【題目】下列屬于純凈物的是（ ）
A、24k黃金 B、水果色拉
C、鮮奶蛋糕 D、高錳酸鉀完全反應(yīng)后的固體剩余物
【答案】A
【解析】
試題分析：由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于混合物二者的本質(zhì)區(qū)別是是否由一種物質(zhì)組成；A、24k黃金為純金，故為純凈物B、水果色拉，是有多種物質(zhì)組成的，屬于混合物； C、鮮奶蛋糕，是有多種物質(zhì)組成的，屬于混合物；D、高錳酸鉀完全反應(yīng)后的固體剩余物，是由錳酸鉀和二氧化錳組成的混合物；故答案選擇A
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）地殼中含量最多的金屬元素______________；
（2）兩個(gè)氫分子______________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在受到猛烈撞擊時(shí)，汽車(chē)安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)瞬間分解，產(chǎn)生大量的空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體。該氣體是（ ）
A、氮?dú)?/span> B、氧氣 C、氦氣 D、水蒸氣
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】(6分）下圖所示的是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）A中紅磷必須足量的原因是_______________________________；
（2）B中反應(yīng)后天平不平衡，該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律__________（填“是”或“否”）；
（3）C中玻璃棒的作用是________________________________________；若用氯化鈉配制50g 6%的氯化鈉溶液，則應(yīng)稱(chēng)量_______g氯化鈉，量取_________mL水，應(yīng)該選用_______規(guī)格（選10mL或50mL或100mL)的量筒。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】(13分)氧氣和二氧化碳是初中化學(xué)常見(jiàn)的兩種重要物質(zhì)。請(qǐng)你參與下列氧氣和二氧化碳有關(guān)制備、轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。
Ⅰ：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳。
（1）圖中儀器的名稱(chēng)：a ，b 。
（2）用裝置A制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。要制得較純凈的氧氣，應(yīng)該選擇裝置 收集。
（3）制取并收集一瓶二氧化碳，可選擇裝置 ；向裝置中加入藥品前的一步實(shí)驗(yàn)操作是 。該組合裝置既可用于制取二氧化碳又可用來(lái)制取氧氣，其中選用相同發(fā)生裝置制取二氧化碳和氧氣的原因是 。
Ⅱ：用過(guò)氧化鈉反應(yīng)來(lái)制取氧氣，是潛水員使用的供氧裝置的原理。
【查閱資料】常溫常壓下過(guò)氧化鈉是淡黃色固體，在不需要加熱的情況下能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和另一化合物(生活中常見(jiàn)的鹽)；過(guò)氧化鈉能與水反應(yīng)生成氧氣和氫氧化鈉。
【設(shè)計(jì)裝置】為驗(yàn)證過(guò)氧化鈉（Na2O2）和CO2反應(yīng)生成的氣體，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置。
【實(shí)驗(yàn)操作】向裝置X中通入足量CO2氣體，觀察到X瓶中的淡黃色固體逐漸變?yōu)榘咨勰瑫r(shí)見(jiàn)到Y(jié)、Z裝置中有氣泡出現(xiàn)。
【實(shí)驗(yàn)分析】
（4）Y中的溶液是 ；Z中濃硫酸的作用是 。
（5）驗(yàn)證過(guò)氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣的操作是 。
（6）反應(yīng)結(jié)束后，可設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證X瓶中過(guò)氧化鈉是否有剩余（除用二氧化碳驗(yàn)證外），其實(shí)驗(yàn)原理是 (用化學(xué)方程式表示)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（9分）某同學(xué)在電視尋寶節(jié)目中，看到一些銅制文物上有綠色的銹跡，并對(duì)綠色銹跡產(chǎn)生了探究興趣。
【查閱資料】①綠色銹跡是堿式碳酸銅[
]，受熱易分解。
②無(wú)水硫酸銅為白色粉末，遇水變藍(lán)。
③堿石灰是
和
的固體混合物，與
反應(yīng)生成碳酸鈉固體和水。
④氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色溶液，碳粉不與稀硫酸反應(yīng)也不溶解在稀硫酸中。
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】
查閱資料后，該同學(xué)將少量堿式碳酸銅放入試管中加熱，發(fā)現(xiàn)試管中的固體由綠色變成黑色，同時(shí)試管壁
上有無(wú)色液滴生成。為了進(jìn)一步確定堿式碳酸銅受熱分解的產(chǎn)物，進(jìn)行了如下探究：
探究一：堿式碳酸銅受熱分解生成的黑色固體的成分。
【猜想與假設(shè)】該黑色固體可能是①碳粉；② ；③碳和氧化銅的混合物。
【設(shè)計(jì)方案】請(qǐng)幫助該同學(xué)完成下述實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)操作與現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
猜想②正確 |
探究二：堿式碳酸銅受熱分解還會(huì)生成CO2和H2O。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】選擇如下圖所示裝置進(jìn)行驗(yàn)證。
步驟一：連接A和B，打開(kāi)活塞，通入一段時(shí)間的空氣。
步驟二，關(guān)閉活塞，依次連接裝置A→B→ → （填“C”、“D”）。
步驟三：點(diǎn)燃酒精燈，觀察到明顯現(xiàn)象后，停止加熱。
【解釋與結(jié)論】
①當(dāng)觀察到 ，說(shuō)明堿式碳酸銅受熱分解生成了和
，寫(xiě)出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式 （2分）。
②受熱分解的化學(xué)方程式 （2分）。
【反思與評(píng)價(jià)】
上述裝置中A的作用是 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（6分）A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示，請(qǐng)回答
①A、B、C三種物質(zhì)中隨溫度升高溶解度減小的是 。
②t2℃時(shí)4gB物質(zhì)放入10g水中充分溶解得到13g溶液，t2℃時(shí)B的溶解度是 （2分）。
③A固體中混有少量B，得到較純凈的A固體的方法是： 。
④t3℃的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，此時(shí)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的關(guān)系是 （2分）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（10分）根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
（1）實(shí)驗(yàn)室用A制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，還需補(bǔ)充的儀器是 。
（2）實(shí)驗(yàn)室用B制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，裝置中要改正的是 ，將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到 ，說(shuō)明集氣瓶中已充滿(mǎn)二氧化碳。
（3）將上述實(shí)驗(yàn)收集的一瓶氣體倒扣在燃著的蠟燭上（如圖C所示），觀察到蠟燭火焰更加明亮，一段時(shí)間后逐漸熄滅，則集氣瓶中原有的氣體是 。
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