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驗證氧氣的方法是（　　）

A．用火柴去點燃	B．用帶火星的木條去檢驗
C．倒入澄清的石灰水	D．聞氧氣的氣味

由于氧氣具有助燃性，能支持可燃物的燃燒，能使帶火星的木條復燃，所以驗證氧氣的方法是將帶火星的木條伸入瓶內，如果帶火星的木條復燃，說明該氣體是氧氣．
故選：B．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列方案合理的是（）

A．除鐵銹：用過量的稀鹽酸

B．除去CO₂中混有少量的CO ：用點燃的方法

C．制備NaOH溶液：將飽和的Na₂CO₃溶液與適量的石灰水混合后過濾

D．鑒別H₂、CH₄、CO三種氣體：分別將燃著的木條伸入集氣瓶內，觀察現象

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

下列數據是硝酸鉀固體在不同溫度時的溶解度。

溫度/℃	0	20	40	60	80
溶解度/g	13.3	31.6	63.9	110	169

（1）硝酸鉀溶液中的溶劑是          。
（2）20℃時，向100 g水中加入31.6 g硝酸鉀，充分溶解后得到     （填“飽和”或“不飽和”）溶液。
（3）20℃時，向100 g水中加入40 g硝酸鉀，若使硝酸鉀完全溶解，可采用的方法是      。
（4）如圖，小燒杯中盛放的是（2）中所得的硝酸鉀溶液。若將少量的下列物質分別小心地加入到大燒杯的水中，不斷攪拌，一定能夠使小燒杯中有固體析出的是     （填字母）

A．冰     B．濃硫酸   C．硝酸銨    D．干冰   E．氫氧化鈉   F．氧化鈣
（5）向一定量飽和的石灰水中加入少量的生石灰恢復到原溫度，產生的現象是       ；其中改變的量是      。（提示：CaO+H2O→Ca(OH)2 ）
A．溶質的質量   B．溶劑的質量   C．溶液的質量    D．溶質的質量分數

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（6分）下圖表示某些物質間轉化關系。其中A、D是由相同元素組成的固體，且A為紫黑色，C為黑色粉末，B、E為常見氣體；X與F是由相同元素組成的無色液體，且X具有消毒殺菌作用；Y是一種紅色金屬。請回答下列問題：

（1）A的化學式是      ；
（2）C物質在反應③中的作用         ；
（3）寫出反應②、④、⑥的化學方程式:
②                   ；④                 ；⑥              ；
（4）若將合成氣中兩氣體按分子數之比為1:1進行化合（原子利用率為100%），可合成多種有機化工產品，寫出其中一種可能產品的化學式        。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，最簡單的方法是

A．將氣體分別通入水中

B．將氣體分別通入澄清的石灰水中

C．將氣體分別通入氮氣中

D．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列幾種檢驗和區分的實驗方法中，錯誤的是（　　）

A．為了證明氧氣是否集滿，把帶火星的木條伸到集氣瓶口

B．為了區分氧氣和二氧化碳，把燃著的木條分別伸到兩個集氣瓶內

C．為了區分氧氣和氮氣，把帶火星的木條分別伸到兩個集氣瓶內

D．為了區分過氧化氫溶液和水，最方便的方法是觀察液體顏色

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：多選題

由下列實驗不能得出的相應結論的是（　　）

A．將燃著的木條伸入集氣瓶中，木條停止燃燒，則集氣瓶中盛放的是二氧化碳

B．將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復燃，說明氧氣已經集滿

C．在甲烷燃燒的火焰上罩一干而冷的燒杯，燒杯內壁出現水珠，說明甲烷的成分中含有氫

D．給氣體加壓，氣體的體積縮小，說明氣體分子之間有間隙

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列除雜質（括號內為雜質）的方法錯誤的是（　　）

A．MnO₂（NaCl）溶解、過濾、烘干

B．NaCl（KNO₃）溶解、過濾、蒸發

C．CaO（CaCO₃）高溫煅燒

D．CO₂（CO）通過灼熱的氧化銅

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

A、B、C、D是初中化學常見的四種無色氣體，其中兩種是單質，兩種是化合物，且C有劇毒，E能使紫色石蕊溶液變紅，它們之間的轉化關系如圖所示：
（1）試分析推斷B的化學式：______；
（2）E能使紫色石蕊溶液變紅，則E的名稱是______；
（3）寫出A+C→B的化學方程式：______，此反應屬于基本反應類型中的______反應．

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