【題目】下列現(xiàn)象中存在化學(xué)變化的是 ( )
A. 樟腦丸升華 B. 葡萄釀酒 C. 礦石粉碎 D. 燈泡發(fā)光
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（6分）黃銅（由銅和鋅形成的合金）有較強(qiáng)的耐磨性能、可塑性好、易加工，在生活中有廣泛的用途，可以制作機(jī)器零件、儀表等．某同學(xué)為了測(cè)定某黃銅屑樣品的組成，分四組取樣品與稀硫酸反應(yīng)，其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：
（1）通過(guò)分析上述數(shù)據(jù)可知，第 實(shí)驗(yàn)黃銅樣品和稀硫酸恰好完全反應(yīng)；
（2）黃銅合金中鋅的質(zhì)量為 g
（3）列式計(jì)算所用稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)裝置是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用裝置（除A外）
Ⅰ：根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)操作體會(huì)和認(rèn)識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）選擇C與G或 組合成裝置可制取干燥的氧氣．
（2）選B作制取氣體的發(fā)生裝置，應(yīng)滿足的條件是
（3）若用G裝置收集二氧化碳，從發(fā)生裝置產(chǎn)生的二氧化碳應(yīng)從G的 （填“左”或“右”）端通入，用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是
（4）C裝置稍作改進(jìn)可以完成木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)方法是
Ⅱ：根據(jù)你對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的理解和研究，嘗試解答下列問(wèn)題：
實(shí)驗(yàn)室利用裝置A，將甲酸（HCOOH）在濃硫酸的脫水作用下，制取CO，實(shí)驗(yàn)中為了使反應(yīng)速度明顯加快，常先對(duì)濃硫酸進(jìn)行預(yù)熱，再向濃硫酸中滴加甲酸．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：HCOOH == H2O+CO↑
（5）收集CO的裝置應(yīng)選用 （填序號(hào)）裝置。
（6）你認(rèn)為點(diǎn)燃CO前必須進(jìn)行的操作是
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某興趣小組要收集一瓶（100 mL）含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為40%的氣體，收集氣體的裝置如圖。方法是：在100 mL集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并關(guān)閉活塞b，打開(kāi)活塞a通入氧氣，把瓶里的水排入量筒，當(dāng)量筒內(nèi)的水達(dá)到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉活塞a，然后打開(kāi)活塞b通入空氣，把瓶里的水全部排入量筒。則通入氧氣的體積和通入空氣的體積大約是
A．40 mL和60 mL B．60 mL和40 mL
C．50 mL和50 mL D．25 mL和75 mL
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】電池是日常必備用品之一，但它也是環(huán)境污染的一個(gè)重要來(lái)源。下面是某興趣小組利用廢舊鋅錳干電池作為原料，并進(jìn)行相關(guān)探究的過(guò)程。
【知識(shí)儲(chǔ)備】
（1）鋅錳電池的構(gòu)造和組成（見(jiàn)圖）。
（2）結(jié)晶水合物的特殊性質(zhì)：在逐步升高溫度條件下，
結(jié)晶水合物能失去部分或者全部結(jié)晶水，如藍(lán)色的膽礬
晶體（CuSO4 5H2O）受熱時(shí)可失去結(jié)晶水變?yōu)榘咨臒o(wú)
水硫酸銅粉末（CuSO4）。
（Ⅰ）制備皓礬晶體（ZnSO4xH2O）
小組同學(xué)參觀了某回收廢舊鋅錳電池的工廠，其回收工藝流程如圖：
將濾液2蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶可得到皓礬晶體（ZnSO4xH2O)，蒸發(fā)時(shí)要用要用玻璃棒不斷攪拌，目的是防止 引起液滴飛濺。
（Ⅱ）興趣拓展——回收二氧化錳
實(shí)驗(yàn)（Ⅰ）中部分步驟可回收較純凈的二氧化錳固體。
（1）小王同學(xué)認(rèn)為試劑a為水，你認(rèn)為能不能實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模看穑?/span> 。
（2）在空氣中充分灼燒的目的是 。
（Ⅲ）皓礬晶體中結(jié)晶水含量的測(cè)定
小組同學(xué)將部分皓礬晶體（ZnSO4xH2O）帶回實(shí)驗(yàn)室，用下圖裝置測(cè)定晶體中結(jié)晶水的含量（圖中半透膜可讓氣體通過(guò)又可防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管）。
測(cè)定方法：稱取28．7g晶體置于C裝置的硬質(zhì)玻璃管中，加熱至完全失去結(jié)晶水:
（ZnSO4xH2O
ZnSO4 + xH2O），冷卻至常溫后，稱量玻璃管中固體其質(zhì)量為16．1g。
（1）B中的試劑可從下列物質(zhì)中選取，你的選擇是 。
A、濃硫酸 B、硝酸銀溶液 C、飽和碳酸鈉溶液 D、澄清石灰水
（2） 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中若不通入CO2測(cè)得的結(jié)果將 （填“偏大”、 “偏小”或“無(wú)影響”）。
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，計(jì)算皓礬晶體中結(jié)晶水的x值為 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（5 分） （1）下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。 回答下列問(wèn)題：
①當(dāng)溫度為 ℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等；
②30℃時(shí)，30g 甲物質(zhì)加入到 50g 水中充分?jǐn)嚢瑁苄纬?80g 溶液?jiǎn)幔?/span> （填“能”或“不能”） ；此時(shí)所得溶液中甲物質(zhì)的質(zhì)量為 g。
(2)海水中含有豐富的化學(xué)資源，從海水中可以得到食鹽也可以制得純堿。工業(yè)上采用氨堿法制純堿的流程圖如下：
在上述轉(zhuǎn)化過(guò)程②中，通入的氣體是 （填化學(xué)式）。在上述轉(zhuǎn)化過(guò)程①②③中，所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是 （填反應(yīng)順序標(biāo)號(hào)）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】 有一種神奇的蠟燭，點(diǎn)燃后任你怎么吹也吹不滅，而且看上去和普通的蠟燭一模一樣，
到底是什么玄機(jī)能讓蠟燭持續(xù)燃燒？請(qǐng)你一起參與探究。
【查閱資料】普通蠟燭由石蠟和蠟燭芯制成的，而吹不滅的蠟燭是在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末。打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金，它的著火點(diǎn)只
有150℃。當(dāng)蠟燭燃燒時(shí)，金屬并不燃燒；但當(dāng)蠟燭吹滅后，未冷卻的金屬接觸到氧氣就發(fā)生燃燒，從而使蠟燭復(fù)燃。
【探究與反思】這種蠟燭燃燒時(shí)，蠟燭芯里的金屬為什么不燃燒？ ，這種蠟燭也可以熄滅，你采用的方法是 。
【實(shí)驗(yàn)探究】吹不滅的蠟燭芯內(nèi)的金屬可能是鎂、鋁、鐵或銅中的一種，為確定該金屬的成分，請(qǐng)你繼續(xù)探究并完成下列有關(guān)問(wèn)題：（注：不考慮打火石中稀土元素對(duì)探究金屬性質(zhì)的影響）
實(shí)驗(yàn) | 操作步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
1 | 切開(kāi)蠟燭，取出打火石，用砂紙打磨 | 打火石是銀白色 | |
2 | 該金屬一定不是鐵 | ||
3 | 取少量打磨后的打火石于試管中，滴加硫酸銅溶液。 | 有紅色物質(zhì)析出 | 該金屬一定是鎂 |
【分析思考】
（1）請(qǐng)寫(xiě)出“實(shí)驗(yàn)3”中可能涉及到的化學(xué)方程式 。
（2）有同學(xué)認(rèn)為通過(guò)“實(shí)驗(yàn)3”中現(xiàn)象不能證明燭芯內(nèi)的金屬一定是鎂，因?yàn)?/span> 。
（3）針對(duì)以上實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)合理的實(shí)驗(yàn)方案來(lái)進(jìn)一步驗(yàn)證這種金屬，
操作步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
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