【題目】以鐵為代表的金屬與人類活動息息相關
（1）制造橋梁護欄和斜拉索等重要器件的材料都是鋼鐵，鐵是由_____（選填“分子”或“原子”“離子”）構成的。
（2）施工過程中用乙炔（C2H2）燃燒的火焰來焊接金屬，乙炔在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，該反應的符號表達式為_____。乙炔不完全燃燒時會產生黑煙，黑煙的成分是_____（寫化學式）。
（3）生活中有許多物品都是鋼鐵制作的，比如作炊具，主要利用鐵的_____性。
新活力總動員暑系列答案
龍人圖書快樂假期暑假作業鄭州大學出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列所給的各反應屬于分解反應的是（ ）
A.鐵+氧氣
四氧化三鐵B.石蠟+氧氣二氧化碳+水
C.氫氧化鈉+鹽酸
氯化鈉+水D.高錳酸鉀
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】對下列符號中“3”表示的含義錯誤的是
A. 3
O中的“3”表示3個水分子
B. 
中“3”表示鋁元素的化合價為+3價
C. 
,中的“3”表示一個三氧化硫分子中含有3個氧原子
D. 3C中的“3”表示3個碳原子
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是初中化學常見氣體的發生裝置，根據要求回答下列問題：
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發生裝置是________（填字母），該反應的文字表達式為___________，組裝好儀器后進行的必要操作是_______。
（2）可用E裝置收集氧氣，由此推測氧氣具有的性質是_______，實驗結束后發現收集的氧氣不純，可能的原因是_______（填字母）。
A 藥品的量太少 B 實驗前將集氣瓶中裝滿水
C 導管口開始有氣泡冒出就收集 D 實驗結束時未將導管移出水面就熄滅酒精燈
（3）實驗室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，① 原理為___（用文字表達式表示），② 收集二氧化碳氣體的常用方法是______，③ 證明二氧化碳已集滿的方法是_______。④ 用F裝置測量生成二氧化碳的體積，若實驗前試劑瓶中未裝滿水，則對測量結果________（填“有”或“無”）影響。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列結論正確的是（ ）
①水是由氫氣和氧氣組成 ②該反應不遵守質量守恒定律 ③分子是在不斷運動的 ④氧氣能支持燃燒
A.①②③B.①③④C.②③D.③④
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】納米級Cu2O 因具有優良的催化性能備受關注．某興趣小組開展了系列研究．
Ⅰ：納米級Cu2O 的用途研究
（查閱資料）
②氨氣是一種有刺激性氣味的氣體，在高濃度氧氣中才能燃燒，生成氮氣和水．
③在納米級Cu2O的催化作用下，氨氣與氧氣在一定溫度下發生以下化學反應生成NO ，工業上用NO 制備硝酸、氮肥等化工產品．
（實驗1）
設計圖1的實驗裝置驗證氨氣在氧氣中燃燒：將過量的氧氣與氨氣分別從a 、b 兩管進氣口通入，并在b 管上端點燃氨氣．實驗組需先通入氧氣，后通入氨氣，理由是_____．
（實驗2）設計如圖2實驗裝置，根據氣體成分分析數據，同學們繪制了曲線圖（見圖3），發現在納米級Cu2O 的催化作用下，300℃時以生產_____為主．若利用后續處理裝置模擬硝酸的工業制法，最好將電熱絲的溫度控制在_____℃左右．
Ⅱ納米級Cu2O的制備研究
利用某些特殊的細菌，在一定條件下將某巖石中的不溶性硫化銅（CuS ）轉化為可溶性硫化銅，進得納米級Cu2O ，其流程如圖4：
（1）在細菌作用下，巖石中的硫化銅（CuS ）與空氣中的氧氣反應生成硫酸銅，反應的符號表達式為_____．
（2）③中觀察到的現象是_____．
（3）物質所含元素化合價發生改變的反應稱為氧化還原反應，在圖4流程中，主要反應屬于氧化還原反應的步驟是_____，Cu2O中銅元素的化合價是_____．
（4）經測定該巖石由硫化銅（CuS）和其他不含銅元素的物質組成．現用2000g該巖石制得43.2g純氧化亞銅（Cu2O），該純氧化亞銅（Cu2O）中銅元素的質量是_____g．若制得氧化亞銅Cu2O）的過程中，銅元素的總損耗為20%，通過計算確定該巖石中硫化銅（CuS）的質量分數_____（請寫出計算過程）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】馬強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體。
（1）寫出圖中標號儀器名稱①______ ②________ ③__________④_________
（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，應選用______裝置做氣體發生裝置（填字母），其反應文字表達式為__________；若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，則選用的氣體發生裝置為_______（填字母），其文字表達式為___________。若用氯酸鉀來制取氧氣其反應文字表達式為______。
（3）實驗室用AD裝置制取氧氣時，導管口剛有氣泡時，不能立即收集，要等到____________才能收集氧氣，當觀察到_______________說明集氣瓶中氧氣已滿。
（4）實驗室用AD裝置制取氧氣時， 實驗主要有以下操作： ①將藥品裝入試管，塞上帶導管的橡皮塞；②檢查裝置的氣密性；③用排水法收集O2；④給試管加熱；⑤熄滅酒精燈；⑥從水槽中取出導氣管。正確操作順序是_____________， 其中最后兩步不能顛倒的原因是______________。
（5）通過查閱資料得知：①實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物來制取氨氣；②氨氣是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體。那么在實驗室里制取氨氣應選擇的氣體發生裝置為___________（填字母）；收集氨氣應選擇的裝置_________（填字母）。
（6）如果用F裝置收集氧氣，氧氣應從_______端（填“a”“b”）進入F中；如果用裝滿水的F裝置收集氧氣，則氧氣應該從_______端（填“a”“b”）進入F中。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖中A、B、C是三種粒子的結構示意圖，請回答下列問題:
（1）以上三種粒子表示_____種元素。
（2）化學性質相似的是_____（填字母代號）
（3）表示離子的是_____（填字母代號）。
（4）C在化學反應中容易_____（填“得到”或“失去”）電子
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E、F、G、H都是第一、二單元里見過的物質，它們之間有如下的轉化關系。已知A為暗紫色固體，E、F常溫下為液體，B為能支持燃燒的無色氣體，D為二氧化錳，G為一種白色固體且可用于實驗室制氧氣。請回答下列問題：
（1）寫出下列物質的名稱：A________________；E______________。
（2）寫出下列反應的文字表達式：
①____________________________；
④_____________________________。
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