【題目】建立宏觀與微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列解釋錯(cuò)誤的是()
A.50mL酒精與50mL水混合后體積小于100mL——分子體積變小了
B.“酒香四溢”——分子總是在不斷的運(yùn)動(dòng)
C.酒精燃燒生成二氧化碳和水——在化學(xué)變化中分子可以再分
D.酒精溶液不能導(dǎo)電——酒精在水中不會(huì)解離出可以導(dǎo)電的離子
【答案】A
【解析】
分子質(zhì)量和體積都很;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的。
A、50mL酒精與50mL水混合后體積小于100mL是分子之間有間隔,一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔,故A不正確;
B、構(gòu)成物質(zhì)的分子在不斷運(yùn)動(dòng),“酒香四溢”,說(shuō)明分子總是在不斷的運(yùn)動(dòng),故B正確;
C、酒精燃燒生成二氧化碳和水,有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,化學(xué)變化是實(shí)質(zhì)是分子破裂成原子,原子組合成新的分子,則在化學(xué)變化中分子可以再分,故C正確;
D、溶液能導(dǎo)電,說(shuō)明溶液含有自由移動(dòng)的離子,酒精溶液不能導(dǎo)電,酒精在水中不會(huì)解離出可以導(dǎo)電的離子,故D正確。故選A。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】自來(lái)水廠凈化水的過(guò)程是:河水→加絮凝劑(明礬) →沉淀→過(guò)濾→活性炭→消毒→用戶;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)加活性炭的作用是_________
(2)長(zhǎng)期使用硬水,會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩。區(qū)別硬水和軟水的常用試劑是_____。
(3)生活中你是如何節(jié)約用水的(請(qǐng)舉一例)_____。下列做法會(huì)造成水體污染的是____
A 禁止使用含磷洗衣粉 B 工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)處理后排放
C 往河里傾倒垃圾 D 農(nóng)業(yè)上提倡施用農(nóng)家肥,合理使用農(nóng)藥化肥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】城市生活用水是經(jīng)自來(lái)水廠凈化處理過(guò)的,凈化步驟包括:靜置沉淀、吸附沉淀、過(guò)濾、_____ 、投藥消毒等。 降低自來(lái)水的硬度,生活中常用的方法是_____。 加熱冷水,溫度尚未達(dá)到沸點(diǎn)就有氣泡冒出,其原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是
A.銹蝕的鐵釘質(zhì)量變大
B.木炭燃燒后的灰燼比原來(lái)的木炭質(zhì)量輕
C.澄清石灰水露置在空氣中變重
D.打開(kāi)盛放酒精的瓶蓋,酒精的質(zhì)量會(huì)變輕
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)自然界中的某些現(xiàn)象,運(yùn)用微粒知識(shí)解釋不正確的是
A.墻內(nèi)開(kāi)花墻外香——分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B.氫氧化鈉和氫氧化鈣都能使酚酞溶液變紅——它們都能電離出OH-
C.熱脹冷縮——分子的大小隨溫度變化而改變
D.水(H2O)和過(guò)氧化氫(H2O2 )的化學(xué)性質(zhì)不同——分子的構(gòu)成不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)的溶液,不另加試劑就能鑒別出來(lái)的一組是( )
A.Na2CO3、HCl、H2SO4
B.CaCl2、K2CO3、NaCl
C.FeCl3、NaOH、KNO3
D.HCl、NaOH、Ca(OH)2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水,我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約用水、
(1)我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到以下四項(xiàng)指標(biāo):a.不得呈現(xiàn)異色;b.不得有異味;c.應(yīng)澄清透明;d.不得含有細(xì)菌和病毒。其中“c指標(biāo)”可以通過(guò)__________________操作達(dá)到。
(2)下列各種水中屬于純凈物的是___________________。
①自來(lái)水
②礦泉水
③海水
④蒸餾水
⑤糖水
(3)生活中可用______區(qū) 分硬水和軟水,可以通過(guò)________降低水的硬度。
(4)節(jié)約用水,人人有責(zé),請(qǐng)舉出一種節(jié)水的措施:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)盛放氫氧化鈉的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末,對(duì)其白色成分產(chǎn)生了興趣,于是叫小紅同學(xué)一起進(jìn)行了如下探究:
(提出問(wèn)題)白色粉末的成分是什么?
(作出猜想)I.可能是NaOH;
II.可能是Na2CO3;
III.可能是NaOH和Na2CO3的混合物。
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)為了驗(yàn)證猜想,他們分別做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)小明取白色粉末加入適量的蒸餾水溶解后,向其中滴加酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色。 由此小明認(rèn)為白色粉末為氫氧化鈉。小紅認(rèn)為此方案不可行,原因是_______。
(2)小紅另取少量白色粉加入適量的蒸餾水溶解后,向其中滴加稀鹽酸,有氣泡生成,故猜想______不成立。于是小明和小紅繼續(xù)以下實(shí)驗(yàn)來(lái)探究其白色粉末的成分:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
步驟一:另取白色粉末加入適量的蒸餾水溶解后,所得溶液中滴加足量的BaCl2溶液 | _______ | 猜想II成立 |
步驟二:靜置,向溶液中滴加酚酞溶液 | _____ |
(反思與拓展)
(1)在小紅和小明所做的實(shí)驗(yàn)中,若把氯化鋇溶液換成氫氧化鋇溶液是否可行?________(填“可行”或“不可行”),原因是____________。
(2)敞開(kāi)放置的氫氧化鈉容易變質(zhì),所以要___________保存。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】目前我國(guó)自主研發(fā)的抗癌新藥西達(dá)本胺即將全球上市。西達(dá)本胺由分子構(gòu)成,其化學(xué)式為C22H19FN4O2,下列關(guān)于西達(dá)本胺的說(shuō)法正確的是( 。
A.西達(dá)本胺是西達(dá)本胺分子構(gòu)成的
B.西達(dá)本胺分子由五種元素組成
C.一個(gè)西達(dá)本胺分子含有一個(gè)氧分子
D.西達(dá)本胺是由22個(gè)碳原子、19個(gè)氫原子、一個(gè)氟原子、4個(gè)氮原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成的
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