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根據日常生活經驗和有關溶液的化學知識，下列各組物質混合攪拌后，能形成溶液的是（）
A．面粉和水
B．汽油和水
C．蔗糖和水
D．食用油和洗滌劑

【答案】分析：在日常生活中，有很多物質能溶于水形成溶液，但是也有很多物質放入水中形成懸濁液或乳濁液．
解答：解：面粉和水形成的是懸濁液．
汽油和水形成的是乳濁液．
食用油和洗滌劑形成的是乳濁液．
而蔗糖和水形成的糖水是溶液．
故選C．
點評：懸濁液是指固體小顆粒懸浮于水中，形成的不均一、不穩定的混合物．在判斷時懸濁液一定是固體懸浮于液體中．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

30、請根據題意，回答下列問題：
（1）今年5月1日后，我國將限制使用塑料袋，請你結合你的生活經驗，談談在日常生活中，塑料制品對我們存在哪些利和弊？（各答一點即可）
利：

使用方便，成本低等

弊：

產生白色污染等（合理即可）

（2）我們包裝食品常用聚乙烯塑料薄膜[化學式為（C₂H₄）_n]，而不用聚氯乙烯塑料薄膜[成分（C₂H₃Cl）_n]．請你設計實驗證明聚氯乙烯塑料薄膜完全燃燒后的任意兩種產物（可圖示）
（3）結合生活實際，談談為防止塑料污染環境，你有哪些好的建議？（至少答兩點）

購物時自帶布袋，買菜時帶竹籃

使用可降解塑料袋等

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

22、（1）某同學用紅色的石蕊試紙放在濃氫氧化鈉溶液與濃硫酸銨溶液反應的試管口，結果試紙沒有變藍，你幫這位同學分析產生這種現象的原因可能是什么
（2）已知明礬[化學式為KAl（SO₄）₂?12H₂O]可以用來凈水．它在水中能全部電離成自由移動的K⁺、Al³⁺和SO₄^2-．
小明等同學為了探究明礬凈水原理，做了如下實驗，請你與他們合作完成實驗報告：

實驗步驟	實驗現象	結論
①在蒸餾水中加少量明礬，攪拌靜置	明礬全部溶解
②在渾濁的天然水中加少量明礬，攪拌靜置	天然水變澄清
③在渾濁的天然水中加少量硫酸鋁，攪拌靜置	天然水變澄清
④在渾濁的天然水中加少量硫酸鉀，攪拌靜置	天然水仍渾濁
⑤在渾濁的天然水中加少量氯化鋁，攪拌靜置	天然水變澄清
由以上實驗可知：明礬的凈水作用與 Al³⁺ （填離子符號）有很大關系

（3）明礬可以用來凈水是因為它能與水反應，生成的Al（OH）₃能夠吸附水中的懸浮物和其他雜質形成沉淀，達到凈水的目的，反應原理為：
Al₂（SO₄）₃+6H₂O═2Al（OH）₃+3H₂SO₄，但用明礬作凈水劑容易使人攝入過量的鋁元素，對人體健康不利，長期或大量攝入鋁元素，對人體的大腦和神經系統將造成損害．FeCl₃是一種很好的凈水劑，其凈水原理和明礬類似，試寫出FeCl₃與水反應的化學方程式

FeCl₃+3H₂O=Fe（OH）₃+3HCl

．
（4）日常生活中除了盡量少用明礬外，根據你的生活經驗，我們還應該注意什么，以免導致人體過量攝入鋁元素：

盡量少喝鋁制包裝的飲料、食品；少吃用氫氧化鋁做的胃藥等

（至少回答一個）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請根據下列事實或生活經驗，現有空氣、氮氣、氧氣、一氧化碳、甲烷、水、酒精、食鹽等物質，請按要求將其名稱填在橫線上．
（1）把一瓶冰汽水放在空氣中一段時間，瓶外壁有水珠出現，說明空氣中含有

水

；
（2）把小白鼠放在裝有空氣的密閉容器中，小白鼠可存活一段時間，說明空氣中含有

氧氣

；
（3）空氣是制氮肥的原料之一，說明空氣中含有

氮氣

．
（4）約占空氣總體積

的是

氧氣

；
（5）不可燃燒、可作食品填充的氣體是

氮氣

；
（6）司機駕車前飲用的飲料中，不能含有的是

酒精

；
（7）日常生活中用來調味和防腐的是

食鹽

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2006?湖北）平時生活中，我們經常接觸到許多外觀相似的物質，根據你的生活經驗，在日常生活中如何用化學方法區分下列物質？請你任選兩組用指定的實驗用品作答，寫出實驗操作，現象和結論．
第①組：硬水和軟水第②組：純堿和食鹽第③組：石灰水和蔗糖水第④組：水和酒精
實驗用品：火柴、白醋、肥皂水、塑料吸管

	實驗操作	現象和結論
第 ① ① 組	兩液體中分別滴加肥皂水，振蕩兩液體中分別滴加肥皂水，振蕩	產生較多泡沫的是軟水，較少的是硬水產生較多泡沫的是軟水，較少的是硬水
第 ② ② 組	兩物質分別放入白醋中兩物質分別放入白醋中	有氣體產生的是純堿，無氣體產生的是食鹽有氣體產生的是純堿，無氣體產生的是食鹽

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科目：初中化學 來源：同步題 題型：填空題

洗滌有油污的餐具時，常有以下幾種說法：
①只用冷水洗滌餐具  ②只用熱水洗滌餐具  ③在冷水中加幾滴洗滌劑洗餐具，再用凈水漂洗  ④在熱水中加幾滴洗滌劑洗餐具，再用凈水漂洗根據日常生活經驗和所學知識回答：
(1)洗滌后仍有油膩感是洗法________（填編號，下同），尤其是洗盛豬肉的餐具，簡要說   明原因____________________________________________________________________；
(2)洗得最干凈且較易洗的洗法是____________，簡要說明原因_______________________________________________________________________________________________；  探究結果，有油污的餐具、衣物不能只用________清洗，要洗滌干凈可選用__________或_________或________。

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