Question

【題目】松雷中學(xué)化學(xué)小組用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，收集到所需氧氣之后，停止加熱，同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)后試管內(nèi)的固體成分產(chǎn)生了興趣，他們決定從反應(yīng)后固體成分進(jìn)行探究：

（猜想與假設(shè)）

小姍同學(xué)認(rèn)為：固體可能是錳酸鉀、二氧化錳

小俊同學(xué)認(rèn)為：固體可能是高錳酸鉀、二氧化錳

（表達(dá)與交流）

利用所學(xué)的知識(shí)分析，小姍同學(xué)猜想的理由是_____。

（反思與評(píng)價(jià)）

經(jīng)討論后大家一致認(rèn)為_____的猜想不正確，理由是：_____。

（解釋與結(jié)論）

為了證明請(qǐng)你對(duì)小姍同學(xué)的猜想，小元同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，取少量反應(yīng)后的固體于試管中繼續(xù)加熱，然后將_____，觀察到_____現(xiàn)象，證明小姍的猜想不正確，則固體的成分是_____。

（總結(jié)與歸納）

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后老師帶領(lǐng)大家總結(jié)，根據(jù)此實(shí)驗(yàn)在分析反應(yīng)后固體成分時(shí)，需要考慮的物質(zhì)是：_____。

Answer 1

【答案】當(dāng)高錳酸鉀受熱分解時(shí)生成了錳酸鉀和二氧化錳固體 小俊 錳酸鉀作為高錳酸鉀分解的固體生成物一定存在，而他的猜想中沒有 將帶火星的木條放在試管口 帶火星的木條復(fù)燃 高錳酸鉀、錳酸鉀、二氧化錳 反應(yīng)生成的固體物質(zhì)，剩余的固體反應(yīng)物

【解析】

（1）小姍同學(xué)猜想的理由是當(dāng)高錳酸鉀受熱分解時(shí)生成了錳酸鉀和二氧化錳固體。

（2）小俊同學(xué)猜想固體可能是高錳酸鉀、二氧化錳，該猜想不正確，因?yàn)殄i酸鉀作為高錳酸鉀分解的固體生成物一定存在，而他的猜想中沒有。

（3）為了證明反應(yīng)后固體成分中是否含有高錳酸鉀，取少量反應(yīng)后的固體于試管中繼續(xù)加熱，然后將帶火星的木條放在試管口，觀察到帶火星的木條復(fù)燃現(xiàn)象，證明姍姍的猜想不正確，則固體的成分是高錳酸鉀、錳酸鉀、二氧化錳。

（4）根據(jù)此實(shí)驗(yàn)在分析反應(yīng)后固體成分時(shí)，需要考慮的物質(zhì)是：反應(yīng)生成的固體物質(zhì)，剩余的固體反應(yīng)物。