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精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

11．pH=4的鹽酸，如要使其pH升高，可向溶液中①加水、②加pH=0的鹽酸、③加pH=2的鹽酸、④加氨水，其中正確的是（　　）

A．

①②③④

B．

①③④

C．

②③④

D．

①④

分析 pH為4的溶液為酸性溶液，要使其pH增大，可以加水稀釋或是加入堿性溶液，據(jù)此解答．

解答解：①加水可是溶液的pH升高，接近于7，故正確；
②加pH=0的鹽酸酸性溶液，pH會(huì)減小，錯(cuò)誤；
③加pH=2的鹽酸，pH會(huì)減小，錯(cuò)誤；
④氨水顯堿性，加氨水可以將溶液的pH升高，故正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 酸性溶液與水混合，溶液的pH無(wú)限接近7永遠(yuǎn)不能等于7，更不可能大于7，酸性溶液與堿性溶液混合酸性減弱，pH增大．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．2016年4月16日日本九州島熊本縣發(fā)生了7.3級(jí)地震．地震后，防疫人員使用亞氯酸鈉等消毒劑對(duì)環(huán)境進(jìn)行消毒．亞氯酸鈉（NaClO₂）中氯元素的化合價(jià)為（　　）

A．

-1

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．水-----生命之源

（1）日常生活中區(qū)分硬水與軟水用肥皂水．生活中將硬水軟化用加熱煮沸方法
（2）自來(lái)水廠常用二氧化氯殺菌消毒，寫出二氧化氯的化學(xué)式并標(biāo)出氯元素的化合價(jià)${\stackrel{+4}{Cl}O}_{2}$
（3）某養(yǎng)殖場(chǎng)欲測(cè)定水池中水的酸堿性強(qiáng)弱，可選用C（填序號(hào)）
A  紫色石蕊試液       B   酚酞試液        C   pH試紙
（4）探究水的組成化學(xué)上用如圖1裝置來(lái)測(cè)定水的組成，其中 a 為電源的負(fù)（填“正”或“負(fù)”）極，實(shí)驗(yàn)時(shí)加入少量氫氧化鈉來(lái)增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，若一開始容器中水的質(zhì)量為49.7克，加入0.3克的氫氧化鈉完全溶解后，通電一段時(shí)間后，溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?nbsp;0.625%，則理論ab上，乙試管中可以收集到氣體1.5克（精確到小數(shù)點(diǎn)后一位），該實(shí)驗(yàn)得到關(guān)于水的組成的結(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成的．
（5）測(cè)定水中各原子的個(gè)數(shù)比實(shí)驗(yàn)室用純凈干燥的氫氣還原氧化銅，并通過實(shí)驗(yàn)過程中圖2相關(guān)裝置中的質(zhì)量變化來(lái)測(cè)定水中氫氧原子個(gè)數(shù)比，實(shí)驗(yàn)步驟如下：（假設(shè)每步均吸收完全，不考慮一開始裝置中空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響）
已知：①堿石灰是氫氧化鈉和氧化鈣的混合物，可吸收水和二氧化碳，
     ②氫氧化銅受熱分解會(huì)生成水和氧化銅
第一步：連接裝置，檢查裝置氣密性，
第二步：分別稱得C中玻璃管和藥品總質(zhì)量101.6克，D中裝置連同藥品總質(zhì)量120.0克
第三步：通一段時(shí)間的氫氣，開始對(duì)C處玻璃管加熱．
第四步：停止加熱，繼續(xù)通一段時(shí)間的氫氣，
圖2方框中應(yīng)當(dāng)選用的發(fā)生裝置（見如圖3）為丙（選“甲”“乙”或“丙”），其中生成氫氣的化學(xué)方程式為Zn+2HCl═ZnCl₂+H₂↑
③A、B裝置中放的藥品分別為c（填序號(hào)）
a．A中飽和的碳酸氫鈉溶液    B中濃硫酸
b．A中濃硫酸                B中飽和的碳酸氫鈉溶液
c．A中濃氫氧化鈉溶液        B中濃硫酸
d．A中濃硫酸                B中濃氫氧化鈉溶液
第五步：再次稱得C中玻璃管和藥品總質(zhì)量100.0克，D中裝置連同藥品總質(zhì)量121.8克．
①寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱a鐵架臺(tái)；②b酒精燈
③本次實(shí)驗(yàn)中用鋅和較濃的鹽酸反應(yīng)并得到持續(xù)穩(wěn)定的氫氣流
④實(shí)驗(yàn)開始通一段時(shí)間的氫氣，目的是除盡裝置中的空氣，確認(rèn)此目的已經(jīng)達(dá)到的實(shí)驗(yàn)操作方法為在E處收集氣體進(jìn)行點(diǎn)火檢驗(yàn)，發(fā)出輕微的噗聲．
⑤加熱一段時(shí)間后，C中發(fā)生反應(yīng)的方程式為H₂+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H₂O，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱，繼續(xù)通氫氣的目的之一是讓生成的銅充分冷卻，另一目的為防止生成的銅重新被氧化
⑥E裝置的作用為防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入D中，若無(wú)此裝置，會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)測(cè)得的氫氧個(gè)數(shù)比偏小（填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”）
⑦計(jì)算該實(shí)驗(yàn)方法測(cè)得的氫氧個(gè)數(shù)比為2：1
⑧實(shí)驗(yàn)反思，下列情況不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)過程中氫氧原子個(gè)數(shù)比測(cè)定的是A（填序號(hào)）
A．氧化銅沒有全部被還原     B．氧化銅中混有雜質(zhì)氧化鐵
C．氧化銅未完全干燥         D．氧化銅中混有少量氫氧化銅
⑨若本次實(shí)驗(yàn)中，參加反應(yīng)的氫氣只占實(shí)驗(yàn)所需氫氣量的五分之一，則完成此實(shí)驗(yàn)至少需要純度為80%的粗鋅多少克4.0625g（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．

某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)．
（1）請(qǐng)寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+O₂ $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO．
（2）小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律．我不同意（填“同意”或“不同意”）小明的觀點(diǎn)，因?yàn)樗械幕瘜W(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律．
（3）小紅同學(xué)按如圖所示的裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體．
【提出問題】黃色固體是什么？
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg₃N₂）固體；③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)．　
【做出猜想】黃色固體是Mg₃N₂
【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想　

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
取燃燒后的產(chǎn)物于試管中，加少量水，再將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在試管口，觀察現(xiàn)象．	試管中有氣體產(chǎn)生，濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)	燃燒產(chǎn)物中含有Mg₃N₂

【反思與交流】空氣中N₂的含量計(jì)遠(yuǎn)大于O₂的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg₃N₂，為什么呢？請(qǐng)給出合理的解釋：氧氣的化學(xué)性質(zhì)比氮?dú)飧顫姡V條更容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)．并寫鎂與氮?dú)夥磻?yīng)的化學(xué)方程式：3Mg+N₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg₃N₂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

6．

已知A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)間有如下的轉(zhuǎn)變關(guān)系（發(fā)生的反應(yīng)都是化和反應(yīng)），其中A、B、C在通常情況下是三種無(wú)色無(wú)味的氣體，且C為化合物，D是一種無(wú)色的液體氧化物，F(xiàn)是一種能使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì)．
（1）請(qǐng)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：AH₂、ECO₂、FH₂CO₃．
（2）寫出下列變化的化學(xué)方程式：C+B→E：2CO+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO₂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．用符號(hào)表示①2個(gè)氫原子2H ②氧元素O ③3個(gè)水分子3H₂O．．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．鑒別O₂、H₂、CO₂三瓶無(wú)色氣體，最簡(jiǎn)便的方法是（　　）

	A．	通入澄清石灰水		B．	將燃著的木條伸入集氣瓶
	C．	測(cè)定氣體的溶解性		D．	分別通過加熱的木炭粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．寫出細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的表達(dá)式3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．回答下列問題：
（1）已知下列元素在化合物中的化合價(jià)，根據(jù)所給條件用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空．
$\stackrel{+1}{H}$ $\stackrel{+4}{C}$ $\stackrel{+4}{S}$ $\stackrel{-3}{N}$ $\stackrel{+5}{N}$ $\stackrel{+2}{Cu}$ $\stackrel{-2}{O}$ $\stackrel{+1}{Na}$
①一種銨態(tài)氮肥NH₄HCO₃（合理即可），②發(fā)酵粉的主要成分NaHCO₃，
③一種水溶液呈藍(lán)色的鹽Cu（NO₃）₂．
（2）如圖所示圖1該金屬的離子結(jié)構(gòu)示意圖，該金屬在空氣中燃燒時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO．

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