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【題目】分類、類比是學習化學常用的方法。

（1）下列探究實驗?zāi)阏J為_____(填字母)可歸為一類，依據(jù)是______。

（2）已知在金屬氧化物中金屬元素顯正價。某些金屬氫化物與水反應(yīng)可生成相應(yīng)的堿和氫氣，如NaH + H2O =NaOH + H2↑，此反應(yīng)前后氫元素的化合價共有____種；請仿照上述反應(yīng)，試寫出氫化鈣[化學式為CaH2]與水的反應(yīng)方程式____________。

【答案】BC 它們都是對比實驗 3 CaH2+2H2O=Ca(OH)2+H2↑

【解析】

（1）根據(jù)圖示可以看出，A是研究分子的運動，D 與A一樣都是研究單因素問題的實驗；而B與C都是對比實驗；

（2）NaH中鈉為+1價，氫為-1價；H2O中氫為+1價，氧為-2價；NaOH中鈉為+1價，氧為-2價，氫為+1價；H2中氫為0價；此反應(yīng)前后氫元素的化合價共有3種；氫化鈉（NaH）與水反應(yīng)的化學方程式為NaH+H2O=NaOH+H2↑，CaH2與NaH的化學性質(zhì)相似，則CaH2與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣，反應(yīng)的化學方程式為：CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H2↑。

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中考第三輪復習沖刺專用模擬試卷系列答案

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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展學習和研究．請從下列常見儀器圖示中，選擇實驗所用儀器的標號填在橫線上

（1）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是_________ ；　

（2）鎂帶燃燒時，用來夾持鎂帶的是____________ ；　

（3）用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的是__________ ；　

（4）取用粉末狀固體藥品用到的是___________ ；　

（5）吸取和滴加少量液體試劑的是_________ ；

（6）用于收集或儲存少量氣體的是___________；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如果用“”和“”分別表示兩種不同的原子，如圖是構(gòu)成某些氣體的粒子的示意圖，根據(jù)其組成特點回答(填序號)。

(1)、屬于混合物的有_______________，(2)、由分子構(gòu)成的單質(zhì)有___________，

(3)、屬于化合物的有_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學學科有世界通用的語言。

①元素符號是最基本的化學語言。硅的元素符號是___。

②化學式是用元素符號表示物質(zhì)組成的式子。如CaCO3、He、SO2、CO、CO2，其中SO2引起的環(huán)境問題是___；性質(zhì)很穩(wěn)定，常用來填充飛艇的氣體是___；含有原子團的物質(zhì)的化學名稱是___。

③化學方程式是表示化學反應(yīng)的式子。請寫出實驗室檢驗CO2的化學方程式___。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)（甲、乙均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線圖。下列說法中正確的是（ )

A. t1℃時，乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于甲溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

B. t2℃時，等質(zhì)量的甲、乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等

C. 若甲中混有少量乙，可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲

D. t3℃時，分別將等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液降溫t2℃所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量甲<乙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖信息回答問題。

（1）硒屬于______(填“金屬”或“非金屬”)元素，其相對原子質(zhì)量是_______。

（2）A、B、C、D四種粒子共表示三種元素，其中屬于陽離子的是______(填序號)，表示的陰離子是________（用離子符號表示）。

（3）具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是________(填序號)。

（4）鎂元素位于元素周期表中第_________周期。

（5）B與D的化學性質(zhì)相似的主要原因是_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】做完“細鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗后,某興趣小組有一些疑惑,于是進行了以下探究。

（問題1）細鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射?

（資料1）鐵制品一般含有少量碳,含碳細鐵絲燃燒時,生成的二氧化碳在熔融態(tài)物質(zhì)中形成氣泡,熔融態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂而引起火星四射的現(xiàn)象。

（設(shè)計實驗）為了驗證產(chǎn)生火星四射的現(xiàn)象與鐵絲中是否含碳有關(guān),請你設(shè)計實驗方案進行驗證:________________

（實驗探究1）小明做“細鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗,卻不見鐵絲燃燒,反復實驗均未成功。寫出導致小明實驗失敗的兩點可能原因:__________。經(jīng)過改進,該同學完成了該實驗,寫出該反應(yīng)的文字表達式:_________。

（問題2）鐵絲燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)中是否還含有鐵?

（資料2）自然界中鐵的氧化物主要有Fe2O3和Fe3O4兩種(Fe2O3為暗紅色,FeO極易被氧化為Fe2O3)。

（實驗探究2）將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎,經(jīng)實驗證明濺落下來的黑色物質(zhì)中含有鐵。

（問題3）鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢?

（資料3）①Fe2O3和Fe3O4的分解溫度見下表;②Fe2O3高溫分解成Fe3O4。

（交流討論）根據(jù)實驗現(xiàn)象,并結(jié)合表中數(shù)據(jù),可推知鐵在氧氣中燃燒時產(chǎn)生的高溫在_____之間, 此溫度范圍Fe2O3已分解,故鐵燃燒的產(chǎn)物不是Fe2O3。

（拓展延伸）①Fe2O3高溫分解生成Fe3O4和一種氣體,寫出該反應(yīng)的文字表達式:___________

②一些食品包裝盒內(nèi)放有黑色的氧化亞鐵粉末,若粉末的顏色________,則說明包裝盒漏氣,售貨員就能及時發(fā)現(xiàn)并處理。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氫氣和氧氣之間發(fā)生的化學反應(yīng)過程可用下圖表示，試回答下列問題

（1）寫出該反應(yīng)的化學方程式：__________________

（2）除化學方程式本身表示的意義外，從上圖你還知道那些信息？

①__________________________________________；

②______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進行如下探究：

（提出猜想）除MnO2、CuO外，F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑。

（完成實驗）按下表進行實驗：測定分解溫度(分解溫度越低，催化效果越好)。

實驗編號	實驗藥品	分解溫度
①	KClO3	580℃
②	KClO3、MnO2(質(zhì)量比1：1)	350℃
③	KClO3、CuO(質(zhì)量比l：1)	370℃
④	KClO3、Fe2O3(質(zhì)量比1：1)	390℃

（分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論）

（1）由實驗__________與實驗④對比，證明猜想合理；

（2）實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是____________。

（3）若Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，請寫出這個反應(yīng)的文字表達式___________。

（4）如表是二氧化錳用量與一定質(zhì)量氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)速率關(guān)系的實驗數(shù)據(jù)。

二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比	1：40	1：20	1：10	1：5	1：3	1：2
生成1L氧氣所需的時間(s)	124	79	50	54	75	93

①據(jù)如表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為_______________時，反應(yīng)速率最快

②通過分析可知，在化學反應(yīng)中催化劑的用量____________越多越好 (填“是”或“不是”)；

③二氧化錳用量過多沖淡了氯酸鉀粉末，相當于減少反應(yīng)物的________，所以反應(yīng)速率受到影響。

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