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只用水不能將下列各組物質（物質均為固體）區分開的是

A．硫酸銅硫酸鈉	B．碳酸鈣硝酸鉀
C．純堿食鹽	D．氧化鈣硝酸銨

試題分析：用水來區分物質，一般利用能否溶解、溶解后所得溶液的顏色等差異來進行，有的時候還利用物質溶解時溶液溫度的變化不同進行區分。A、硫酸銅、硫酸鈉都能溶于水，但硫酸銅溶于水后溶液呈藍色，硫酸鈉溶于水后溶液呈無色，用水能區分這兩種物質。B、碳酸鈣不溶于水，硝酸鉀能溶于水，可以用水區分。C、純堿、食鹽都能溶于水，且所得水溶液都為無色，故用水區分不了這兩種物質。D、氧化鈣放入水中后能與水反應放出大量熱，溫度升高，而硝酸銨溶于水時溶液溫度是降低的，可以用水區分。故選C。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

能用過濾法將下列各組中混合在一起的物質分離的是（）

A．氧氣和二氧化碳	B．二氧化錳和鐵粉
C．食鹽和沙子	D．_________

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

某小組利用稀廢酸浸泡含有氧化銅、氧化鋅的廢料，實現廢物的綜合利用．其實驗流程如圖所示（已知金屬氧化物與稀硫酸反應時，元素化合價不發生改變，且圖中部分物質已略去）．

（1）該流程中的過濾操作所使用的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒和      ，其中玻璃棒的作用是   ．
（2）①中氧化銅與稀硫酸反應的化學方程式是                   ，②中生成金屬Cu的化學方程式是                                ．
（3）X的化學式是             ．
（4）煅燒Zn₂（OH）₂CO₃的化學方程式是                                      ．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

某粗鹽（主要成分是NaCl）樣品中含有少量沙土、CaCl₂和MgCl₂雜質。以下是除去粗鹽樣品中雜質的實驗流程，根據此流程圖回答

（1）操作①的名稱是            。
（2）加入NaOH目的是與濾液中MgCl₂反應從而除去雜質。寫出NaOH與MgCl₂反應的化學方程式                                                。
（3）加入試劑A的目的是與濾液中的CaCl₂反應．則加入試劑A后，沉淀是            。
（4）本實驗多次采用過濾操作，如圖是過濾裝置．過濾時，液體沿玻璃棒慢慢向漏斗中傾倒，注意液面始終要                     邊緣。

（5）操作②蒸發結晶時用到的玻璃棒的作用是。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

甲、乙、丙三種物質之間的轉化關系如右圖，已知甲是常見的氣體單質，乙、丙都只含兩種元素，且組成元素相同。

回答下列問題：
（1）甲的名稱是_ __，丙的化學式，甲的一種用途是。
（2）寫出“丙→甲”反應文字表達式 _，從微觀角度看，該反應中沒有改變的微粒是__ _ （填符號）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

興趣小組的同學在開展“廢物利用、減少污染”的活動中，取某工廠合金廢料（含鋁、鐵、銅）進行如下實驗：

（1）操作Ⅱ的名稱是        ；該操作需用到的鐵制儀器為                 。
（2）固體A的成分是                       ；氫氧化鋁沉淀與稀鹽酸反應的化學方程式為                                                         。
（3）固體C與稀硫酸反應的方程式為                                   。
（4）圖中由含鋁的鈉鹽制備氯化鋁有兩種途徑，你認為合理的途徑是    （填：“Ⅰ”或“Ⅱ”），理由是                                         。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列依據實驗目的所設計的實驗操作中，正確的是

A．實驗目的：檢驗NaCl中含有Na₂CO₃；實驗操作：加水溶解

B．實驗目的：鑒別NaOH和Ca(OH)₂溶液；實驗操作：加Na₂CO₃溶液

C．實驗目的：除去CaO中的CaCO₃；實驗操作：加足量稀鹽酸

D．實驗目的：除去CO₂中的CO；實驗操作：通入足量 NaOH溶液

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

A，B，C，D，E，F，G為常見的物質，A是紅棕色固體，B，E，G屬于單質，反應①是煉鐵工業中的主要反應．如圖是它們之間的相互轉化關系．請回答：