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與硫酸反應的化學方程式為

．氧化銅與氫氣反應后得到的Cu中常常混有少量

．將以上10g Cu和

的混合物放入足量的稀硫酸中充分反應，過濾得到9．5g固體，則原混合物中含

的質量分數為（　　）

A．9.5％　　　　B．9％　　　　　C．5％　　　　　D．4.5％

答案：B

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

12、下表是某城市某日空氣質量報告：

污染指數	首要污染物	空氣質量級別	空氣質量狀況
55	S0₂	Ⅱ	良

某研究性學習小組對表中首要污染物S0：導致酸雨的成因進行探究．
（提示：S0₂：是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體，易溶于水，具有與C0：相似的化學性質）
【探究實驗】實驗一：用下圖所示裝置進行實驗．

（1）A裝置的作用是

干燥

S0₂氣體．
（2）實驗過程中，B裝置內石蕊試紙的顏色沒有發生變化，C裝置內濕潤的藍色石蕊試
紙變紅色，說明S0₂與水反應生成一種

酸

．
（3）D裝置的作用是

吸收S0₂，防止污染空氣

，發生反應的化學方程式是

S0₂+2NaOH=Na₂S0₃+H₂0

．
實驗二：往盛有水的燒杯中通人S0₂氣體，測所得溶液的pH

＜

7（填“＞”“=”或“＜”），然后每隔l小時測定其pH，發現pH逐漸變小，直至恒定，說明燒杯中溶液被空氣中的氧氣氧化最終生成H₂S0₄．
【查閱資料】S0₂形成酸雨的另一途徑：S0₂與空氣中的0₂在飄塵的作用下反應生成S0₃（飄塵的質量和性質在反應前后不發生變化），S0₃溶于降水生成H₂S0₄．在此過程中飄塵作

催化劑

．
【探究結論】S0₂與空氣中的氧氣、水反應生成硫酸而形成酸雨．該市可能易出現酸雨．
【模擬實驗】
（1）由于食醋和酸雨的酸度（pH）差不多，因此酸雨對大理石的作用可以通過大理石碎片放在醋中來模擬．當把2.0g大理石碎片放在醋中一整夜后，取出固體干燥稱重，其質量可能是（醋酸鈣易溶于水）

．
A．小于2.0g B．正好2.0g C．大于2.0g
（2）這組學生還做了另一個實驗，即將大理石碎片放在蒸餾水中過夜，其實驗的目的是

與實驗（1）作對照，證明對大理石起腐蝕作用的是醋酸而不是水

．

【知識聯想】S0₂具有與C0：相似的化學性質，根據右圖給出的S0₂及其化合物問的相互轉化關系回答：X的化學式是

H₂SO₃

，寫出X與Na₂S0₃反應的化學方程

H₂S0₃+2NaOH═Na₂S0₃+2H₂0

，反應類型是

復分解反應

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

(13分)下表是某城市某日空氣質量報告：

某研究性學習小組對表中首要污染物S0：導致酸雨的成因進行探究。
(提示：S0₂：是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體，易溶于水，具有與C0：相似的化學性質)
【探究實驗】實驗一：用下圖所示裝置進行實驗。

(1)A裝置的作用是__________ S0₂氣體。
(2)實驗過程中，B裝置內石蕊試紙的顏色沒有發生變化，C裝置內濕潤的藍色石蕊試紙變紅色，說明S0₂與水反應生成一種_________________。
(3)D裝置的作用是__________，發生反應的化學方程式是______________。
實驗二：往盛有水的燒杯中通人S0₂氣體，測所得溶液的pH ______ 7(填“>”“=”或“<”)，然后每隔l小時測定其pH，發現pH逐漸變小，直至恒定，說明燒杯中溶液被空氣中的氧氣氧化最終生成H₂S0₄。
【查閱資料】S0₂形成酸雨的另一途徑：S0₂與空氣中的0₂在飄塵的作用下反應生成S0₃(飄塵的質量和性質在反應前后不發生變化)，S0₃溶于降水生成H₂S0₄。在此過程中飄塵作____。
【探究結論】S0₂與空氣中的氧氣、水反應生成硫酸而形成酸雨。該市可能易出現酸雨。
【模擬實驗】(1)由于食醋和酸雨的酸度(pH)差不多，因此酸雨對大理石的作用可以通過大理石碎片放在醋中來模擬。當把2．0 g大理石碎片放在醋中一整夜后，取出固體干燥稱重，其質量可能是(醋酸鈣易溶于水) __________。
A．小于2．0 g B．正好2．0 g C．大于2．0 g
(2)這組學生還做了另一個實驗，即將大理石碎片放在蒸餾水中過夜，其實驗的目的是______
【知識聯想】S0₂具有與C0：相似的化學性質，根據右圖給出的S0₂及其化合物問的相互轉化關系回答：X的化學式是_____，寫出X與Na₂S0₃反應的化學方程_____________________，反應類型是_________________________。

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科目：初中化學 來源：2011年初中畢業升學考試（山東東營卷）化學 題型：探究題

(13分)下表是某城市某日空氣質量報告：

某研究性學習小組對表中首要污染物S0：導致酸雨的成因進行探究。
(提示：S0₂：是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體，易溶于水，具有與C0：相似的化學性質)
【探究實驗】實驗一：用下圖所示裝置進行實驗。

(1)A裝置的作用是__________ S0₂氣體。
(2)實驗過程中，B裝置內石蕊試紙的顏色沒有發生變化，C裝置內濕潤的藍色石蕊試紙變紅色，說明S0₂與水反應生成一種_________________。
(3)D裝置的作用是__________，發生反應的化學方程式是______________。
實驗二：往盛有水的燒杯中通人S0₂氣體，測所得溶液的pH ______ 7(填“>”“=”或“<”)，然后每隔l小時測定其pH，發現pH逐漸變小，直至恒定，說明燒杯中溶液被空氣中的氧氣氧化最終生成H₂S0₄。
【查閱資料】S0₂形成酸雨的另一途徑：S0₂與空氣中的0₂在飄塵的作用下反應生成S0₃(飄塵的質量和性質在反應前后不發生變化)，S0₃溶于降水生成H₂S0₄。在此過程中飄塵作____。
【探究結論】S0₂與空氣中的氧氣、水反應生成硫酸而形成酸雨。該市可能易出現酸雨。
【模擬實驗】(1)由于食醋和酸雨的酸度(pH)差不多，因此酸雨對大理石的作用可以通過大理石碎片放在醋中來模擬。當把2．0 g大理石碎片放在醋中一整夜后，取出固體干燥稱重，其質量可能是(醋酸鈣易溶于水) __________。
A．小于2．0 g B．正好2．0 g C．大于2．0 g
(2)這組學生還做了另一個實驗，即將大理石碎片放在蒸餾水中過夜，其實驗的目的是______
【知識聯想】S0₂具有與C0：相似的化學性質，根據右圖給出的S0₂及其化合物問的相互轉化關系回答：X的化學式是_____，寫出X與Na₂S0₃反應的化學方程_____________________，反應類型是_________________________。

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科目：初中化學 來源：2011年初中畢業升學考試（山東東營卷）化學 題型：探究題

(13分)下表是某城市某日空氣質量報告：

某研究性學習小組對表中首要污染物S0：導致酸雨的成因進行探究。

(提示：S0₂：是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體，易溶于水，具有與C0：相似的化學性質)

【探究實驗】實驗一：用下圖所示裝置進行實驗。

(1)A裝置的作用是__________ S0₂氣體。

(2)實驗過程中，B裝置內石蕊試紙的顏色沒有發生變化，C裝置內濕潤的藍色石蕊試紙變紅色，說明S0₂與水反應生成一種 _________________。

(3)D裝置的作用是__________，發生反應的化學方程式是 ______________。

實驗二：往盛有水的燒杯中通人S0₂氣體，測所得溶液的pH ______ 7(填“>”“=”或“<”)，然后每隔l小時測定其pH，發現pH逐漸變小，直至恒定，說明燒杯中溶液被空氣中的氧氣氧化最終生成H₂S0₄。

【查閱資料】S0₂形成酸雨的另一途徑：S0₂與空氣中的0₂在飄塵的作用下反應生成S0₃(飄塵的質量和性質在反應前后不發生變化)，S0₃溶于降水生成H₂S0₄。在此過程中飄塵作____ 。

【探究結論】S0₂與空氣中的氧氣、水反應生成硫酸而形成酸雨。該市可能易出現酸雨。

【模擬實驗】(1)由于食醋和酸雨的酸度(pH)差不多，因此酸雨對大理石的作用可以通過大理石碎片放在醋中來模擬。當把2．0 g大理石碎片放在醋中一整夜后，取出固體干燥稱重，其質量可能是(醋酸鈣易溶于水) __________。

A．小于2．0 g B．正好2．0 g C．大于2．0 g

(2)這組學生還做了另一個實驗，即將大理石碎片放在蒸餾水中過夜，其實驗的目的是______

【知識聯想】S0₂具有與C0：相似的化學性質，根據右圖給出的S0₂及其化合物問的相互轉化關系回答：X的化學式是_____，寫出X與Na₂S0₃反應的化學方程_____________________，反應類型是_________________________。

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科目：初中化學 來源：山東省中考真題 題型：實驗題

下表是某城市某日空氣質量報告：

某研究性學習小組對表中首要污染物SO₂導致酸雨的成因進行探究。(提示：SO₂是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體，易溶于水，具有與CO₂相似的化學性質)
【探究實驗】實驗一：用下圖所示裝置進行實驗。

(1)A裝置的作用是__________SO₂氣體。
(2)實驗過程中，B裝置內石蕊試紙的顏色沒有發生變化，C裝置內濕潤的藍色石蕊試紙變紅色，說明SO₂與水反應生成一種_________________。
(3)D裝置的作用是__________，發生反應的化學方程式是______________。
實驗二：往盛有水的燒杯中通入SO₂氣體，測所得溶液的pH______7(填“>”“=”或“<”)，然后每隔1小時測定其pH，發現pH逐漸變小，直至恒定，說明燒杯中溶液被空氣中的氧氣氧化最終生成H₂SO₄。【查閱資料】SO₂形成酸雨的另一途徑：SO₂與空氣中的O₂在飄塵的作用下反應生成SO₃(飄塵的質量和性質在反應前后不發生變化)，SO₃溶于降水生成H₂SO₄。在此過程中飄塵作______________。
【探究結論】SO₂與空氣中的氧氣、水反應生成硫酸而形成酸雨。該市可能易出現酸雨。
【模擬實驗】(1)由于食醋和酸雨的酸度(pH)差不多，因此酸雨對大理石的作用可以通過大理石碎片放在醋中來模擬。當把2.0g大理石碎片放在醋中一整夜后，取出固體干燥稱重，其質量可能是(醋酸鈣易溶于水)__________。A．小于2.0g B．正好2.0g C．大于2.0g
(2)這組學生還做了另一個實驗，即將大理石碎片放在蒸餾水中過夜，其實驗的目的是_____________。
【知識聯想】SO₂具有與CO₂相似的化學性質，根據下圖給出的SO₂及其化合物問的相互轉化關系回答：X的化學式是_____，寫出X與Na₂SO₃反應的化學方程___________________，反應類型是__________。

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