Question

【題目】對比是化學實驗中重要的學習方法，下列為兩個探究實驗的改進裝置，請回答問題：

（1）圖A實驗觀察到的現象是 ， 通過對比可說明CO2能與水反應．
（2）通過對比圖B所示實驗，加入H2O2溶液后，看到左側試管比右側試管中產生氣泡的速率快，此外還可觀察到 ， 說明二氧化錳對此反應的催化效果比水泥好，分析該實驗設計不合理的理由 ．

Answer 1

【答案】
（1）干燥的紫色石蕊紙條不變色,而濕潤的紫色石蕊紙條變成紅色
（2）左側玻璃管內的液柱上升比右邊高,二氧化錳和水泥塊的狀態（顆粒大小）不同．
【解析】（1）二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊小花變紅，水和二氧化碳共同作用使紫色小花變紅，說明它們反應后生成了酸性物質--碳酸；故填：干燥的紫色石蕊小花不變色，而濕潤的紫色石蕊小花變成紅色；
（2）反應產生氧氣，試管內的氣壓變大，因此會觀察到左側玻璃管內的液柱上升比右邊高；本實驗沒有選擇相同狀態的催化劑；故填：左側玻璃管內的液柱上升比右邊高；二氧化錳和水泥塊的狀態不同．
故答案為：（1）干燥的紫色石蕊紙條不變色，而濕潤的紫色石蕊紙條變成紅色；（2）左側玻璃管內的液柱上升比右邊高；二氧化錳和水泥塊的狀態（顆粒大小）不同.
（1）二氧化碳不顯酸性不能使石蕊變紅，但與水反應生成的碳酸顯酸性是石蕊變紅；
（2）反應更快那么產生的氣體更多，氣壓會更高，那么左側玻璃管內的液柱上升比右邊高；催化劑的催化效率與催化劑種類、量、還有接觸面積（顆粒大小）有關，二氧化錳和水泥塊的狀態（顆粒大小）不同．