【題目】區(qū)分下列各組物質的兩種方法都正確的是
需區(qū)分物質 | 方法一 | 方法二 | |
A | 空氣和氧氣 | 用帶火星木條檢驗 | 聞氣味 |
B | 硬水和軟水 | 觀察顏色 | 加明礬攪拌 |
C | 銅絲和鐵絲 | 用磁鐵吸引 | 觀察顏色 |
D | 二氧化碳和氮氣 | 澄清石灰水 | 燃著的木條 |
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】生活中出處處有化學。結合你所學的知識回答下列問題：
（1）如圖是一種照明用的臺燈．其中標示的各部件中，屬于合成材料的是 （填序號）。銅質插頭是利用了金屬銅的 性。
（2）小明在家燒柴火煮飯，他往灶膛里塞滿木柴，結果不僅燃燒不旺，反而產生了很多濃煙，這說明可燃物充分燃燒通常要考慮兩點：一是燃燒時有足夠的空氣；二是燃料與空氣要有 。同時小明還發(fā)現鍋底有一層黑色的物質，該黑色的物質是 。
（3）使用硬水會給生活帶來許多麻煩，我們常用 的方法來降低水的硬度。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】區(qū)分下列各組物質的兩種方法都合理的是
A | B | C | D | |
區(qū)分的物質 | 自來水和蒸餾水 | 汽油和酒精 | 氧化銅和木炭粉 | 氧氣和二氧化碳 |
方案一 | 加入肥皂水 | 聞氣味 | 在空氣中灼燒 | 燃著的木條 |
方案二 | 嘗味道 | 點燃，看是否燃燒 | 通入氫氣加熱 | 聞氣味 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2015年中國科學家屠嗷嗷因青蒿素（C15H22O5）和雙氫青蒿素（C15H24O5）而榮獲了諾貝爾獎．下列有關說法中不正確的是（ ）
A．青蒿素比雙氫青蒿素少兩個氫原子
B．青蒿素和雙氫青蒿素都屬于有機物
C．青蒿素和雙氫青蒿素中碳、氧原子個數比都為3：1
D．秦高速中氧元素的質量分數比雙氫青蒿素中氧元素的質量分數大
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【題目】2016年“中國水周”活動的宣傳主題是“落實五大發(fā)展理念，推進最嚴格水資源管理”．下列做法不符合這一主題的是
A．逐步淘汰高耗水生產工藝 B．農作物采用大水漫灌
C．生活污水集中處理后排放 D．工業(yè)“三廢”經過處理達標后再排放.
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【題目】一包固體粉末可能含有NaNO3、CaCO3、NaOH、CuCl2、NaCl和Ca（NO3）2中的一種或幾種，為確定其組成，某同學設計了如下實驗方案：
下列判斷正確的是（ ）
A．藍色溶液B中陽離子只有Cu2+
B．無色溶液A中一定有NaOH
C．原固體粉末一定有NaCl
D．原固體粉末一定有CaCO3、NaOH、NaNO3、CuCl2和Ca（NO3）2
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【題目】實驗室制取并用排水法收集氧氣的主要步驟有：①裝入藥品；②檢查裝置氣密性；③給固體藥品加熱；④將裝置固定在鐵架臺上；⑤熄滅酒精燈；⑥收集氣體；⑦將導管移出水槽。則正確的操作順序為
A．①②③④⑤⑥⑦ B．②①④③⑥⑤⑦
C．①②④③⑥⑤⑦ D．②①④③⑥⑦⑤
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【題目】CO2的資源化利用日趨成為研究熱點。
（1）某小組查閱資料發(fā)現：①CO2與H2能在催化劑表面反應生成CH4與H2O；②CH4在高溫下能與CuO反應。為探究上述反應，設計如下裝置：
①儀器M的名稱是 ，裝置B中反應的化學方程式為 。
②設計裝置C的目的是 ，若要證明D中有CO2生成，則需在E、F之間增加盛有 溶液的洗氣瓶。
③一段時間后，裝置D中黑色固體變紅，E中白色固體變藍，該小組由此得出結論：以上實驗證明CH4在高溫條件下能與CuO反應。你是否同意他們的結論？ （填“同意”或“不同意”），理由是 。
（2）CH4、乙炔（C2H2）和丙烷（CH3H8）都能在空氣中燃燒，但是僅C2H2燃燒時有濃煙。試從物質組成的角度分析其燃燒現象不同的原因是： 。CH4燃料電池具有潔凈、高效的特點，其工作時主要是將 能轉化為電能。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了讓燈泡通電發(fā)熱時能消耗燈泡內少量的氧氣，達到保護鎢絲的目的，通常在白熾燈燈泡中的玻璃柱上涂一層物質，該物質是
A．紅磷 B．氧化鎂 C．二氧化錳 D．高錳酸鉀
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