【題目】如圖是三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是：
A．物質(zhì)c的溶解度隨溫度的升高而增大
B．物質(zhì)a的溶解度大于物質(zhì)c的溶解度
C．t2℃時，60g物質(zhì)a與100g水充分混合后所得溶液的總質(zhì)量為160g
D．將t1℃b、c兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是b溶液
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狀元及第系列答案
同步奧數(shù)系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于空氣成分的說法錯誤的是（ ）
A．餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣
B．稀有氣體通電發(fā)光是化學(xué)變化
C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存
D．氧氣約占空氣體積的21%
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【題目】工業(yè)上采用電解飽和食鹽水制備氫氧化鈉：2NaCl+2H2O
2NaOH+Cl2↑+H2↑。因飽和食鹽水中混有一定量的NH4Cl，在電解時會引起爆炸。為除去NH4Cl，工業(yè)上常利用電解后的堿性廢液、Cl2與NH4Cl反應(yīng)（其中Cl2與NH4Cl化學(xué)計量數(shù)分別為3、2），使NH4Cl轉(zhuǎn)化成N2。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ，請說出此方法的優(yōu)點之一 。
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【題目】氣體制取是重要的化學(xué)實驗活動，請根據(jù)給出的裝置回答下列問題：
（1）請寫出圖A中儀器a的名稱 。
（2）用高錳酸鉀制取并收集較純的氧氣，選擇的裝置是 （填字母序號）。
（3）在實驗室中選用B裝置制取氧氣，反應(yīng)原理是 （填字母序號）；用這種方法制得的氧氣常含有少量水蒸氣，若用右圖所示裝置除去水蒸氣，氣體應(yīng)從 （填“b”或 “c”）端進入。
（4）實驗室制取二氧化碳時，可將 放到集氣瓶口來判斷是否已集滿二氧化碳氣體。
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【題目】甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖，下列說法中正確的是（ ）
A．甲的溶解度比乙大
B．t1℃時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為1∶5[
C．t2℃時，甲、乙的兩種飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D．將等質(zhì)量甲、乙的兩種溶液分別由t3℃降溫至t2℃，析出甲的質(zhì)量一定比析出乙的質(zhì)量大
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【題目】下列化學(xué)符號所表示的意義錯誤的是
A．O2：可以表示一個氧分子
B．Fe2+：可以表示一個鐵離子
C．Ne：可以表示一個氖原子
D．CO2：可以表示二氧化碳這種物質(zhì)
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【題目】閱讀下面科普短文。
綠色植物的光合作用
沐浴在陽光下的綠色植物在悄悄地進行著一個重要的化學(xué)變化——光合作用。它是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（淀粉），并且釋放氧氣的過程。綠色植物的光合作用需要什么條件呢？
【實驗1】實驗裝置如右圖所示。一段時間后，取玻璃瓶內(nèi)罩住的葉片及未罩住的一個葉片，分別經(jīng)過脫色等處理，加入碘溶液。觀察到前者無變化，后者變藍。
【實驗2】操作步驟：①取淡藍色的BTB溶液倒入試管A中。②另取BTB溶液放入大燒杯中，向溶液中吹氣，溶液顏色變黃。③將大燒杯中的BTB溶液倒入B、C、D試管中，在C、D試管中各放入一棵植物。④用橡皮塞將A、B、C、D 4個試管塞緊，并用錫紙將試管D包裹。⑤將4個試管置于光照下，觀察BTB溶液的變色情況。實驗現(xiàn)象：一段時間后，觀察到A試管中溶液顏色仍為淡藍色，B試管中溶液顏色仍為黃色，C試管中溶液顏色變?yōu)榈{色，D試管中溶液顏色仍為黃色。
小資料：1．淀粉遇碘會變?yōu)樗{色。
2．BTB即溴麝香草酚藍。溴麝香草酚藍是一種酸堿指示劑、吸附指示劑。BTB溶
液在pH < 6時呈黃色，在pH > 7.6時呈藍色，在pH 為6~ 7.6時呈過渡顏色綠
色或淡藍。
其實，綠色植物的光合作用是一個很復(fù)雜的過程。通過光合作用，將無機物轉(zhuǎn)變成了有機物，將光能轉(zhuǎn)變成了化學(xué)能，同時維持大氣中氧氣和二氧化碳的平衡。
依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：
（1）光合作用的反應(yīng)物是 。
（2）實驗1的目的是 ； 澄清石灰水的作用是 。
（3）實驗2中，A、B、C、D 4個試管做了3組對照實驗，其中能說明光合作用需要在光照條件下進行的對照實驗是 （填試管序號）。
（4）北京市蔬菜需求量龐大，請你為種植大棚蔬菜的農(nóng)民提出一條增產(chǎn)的建議： 。
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