含碳元素的物質在自然界中普遍存在．
（1）碳元素的原子結構示意圖為，其最外層電子數為______．
（2）請根據下表提供的信息，在相應的位置上寫出不同碳單質的名稱或化學式．
名稱：化學式：名稱：
可用于制鉛筆芯
分子結構
可用于切割玻璃

解：（1）由碳元素的原子結構示意圖可知，最外層電子數為4個．
故填：4．
（2）石墨質軟，在紙上劃過會留下痕跡，所以可用于制鉛筆芯；足球烯的化學式為C₆₀；金剛石的硬度很大，可以用來切割玻璃．
故填：石墨；C₆₀；金剛石．
如表中所示：

名稱：石墨	化學式：C₆₀	名稱：金剛石
可用于制鉛筆芯	分子結構	可用于切割玻璃

分析：（1）根據碳元素的原子結構示意圖可以判斷核外電子的排布情況；
（2）石墨質軟，在紙上劃過會留下痕跡，所以可用于制鉛筆芯；每個足球烯分子中含有60個碳原子；金剛石的硬度很大．
點評：物質的組成和結構決定物質的性質，物質的性質決定物質的用途．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質是中學化學研究的重要內容．
（1）右圖為元素周期表中的一格，下列說法不正確的是

．
A．碳元素屬于非金屬元素 B．碳原子核內質子數為6
C．碳元素的原子結構示意圖為

D．碳的相對原子質量為12.01
（2）煤、

石油

和天然氣常稱為化石燃料．汽車使用天然氣作燃料，排放污染物較少，寫出天然氣燃燒的化學方程式

CH₄+2O₂

點燃

CO₂+2H₂O

CH₄+2O₂

點燃

CO₂+2H₂O

．
（3）“低碳生活”倡導低能耗、低污染、低排放，主要是為了減少

CO₂

（填化學式）的排放量．下列做法符合“低碳經濟”的是

①③⑤

．
①提倡發送電子賀卡 ②大力發展火力發電 ③研制和開發新能源
④提倡使用一次性木筷 ⑤增強室內自然采光
（4）二氧化碳和氨氣（NH₃）在高溫、高壓下反應，生成尿素[CO（NH₂）₂]和水，反應的化學方程式是

CO₂+2NH₃

高溫高壓

CO（NH₂）₂+H₂O

CO₂+2NH₃

高溫高壓

CO（NH₂）₂+H₂O

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質是中學化學研究的重要內容．
（1）如圖為元素周期表中的一格，下列說法不正確的是

．
A．碳元素屬于非金屬元素
B．碳原子核內質子數為6
C．碳元素的原子結構示意圖為

D．碳的相對原子質量為12.01
（2）“低碳生活”倡導低能耗、低污染、低排放，主要是為了減少

CO₂

（填化學式）的排放量．下列做法符合“低碳經濟”的是

①③⑤

．
①提倡發送電子賀卡 ②大力發展火力發電 ③研制和開發新能源
④提倡使用一次性木筷 ⑤增強室內自然采光
（3）二氧化碳和氨氣（NH₃）在高溫、高壓下反應，生成尿素[CO（NH₂）₂]和水，反應的化學方程式是

CO₂+2NH₃

高溫高壓

CO（NH₂）₂+H₂O

CO₂+2NH₃

高溫高壓

CO（NH₂）₂+H₂O

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

為改善城市環境，提升生活質量，建設生態寶應，我縣陸續使用天然氣，乙醇汽油等清潔能源．
（1）鎮江市區家用燃料的更新歷程如下：

①下列有關家用燃料更新的理由，正確的是

．
A．天然氣是可再生的能源
B．氣體燃料的利用率更高
C．減少煤燃燒過程中產生的污染物
②天然氣（主要成分是甲烷）和液化石油氣（主要成分是丙烷和丁烷）中碳元素的質量分數分別約為75%和82.3%，通過該數據分析：相同條件下，用天然氣作燃料比液化石油氣更環保的理由

．
③甲烷在空氣中完全燃燒的化學方程式為

．
（2）從新疆輸送到鎮江氣門站的天然氣需經過除雜、添加無毒臭味劑、減壓等處理后才能輸送到市民家中．用分子的觀點解釋天然氣減壓后體積會膨脹的原因

．在其中添加無毒臭味劑可以起到的作用是

．
（3）為進一步提升空氣質量，我縣將逐步推廣乙醇汽油的使用．所謂乙醇汽油是在汽油中加入適量乙醇混合而成的一種燃料．
①乙醇汽油屬于

（選填：“純凈物”或“混合物”）．
②從環境保護的角度看，下列燃料中最理想的是

（填寫字母編號）．
A．氫氣 B．煤 C．乙醇汽油 D．煤氣（主要含CO）
（4）為測定原煤中的含碳量需要用純氧氣．但小亮同學在實驗室制氧氣的過程中發現：收集的氧氣占集氣瓶容積的60%（空氣占40%）時，能使帶火星的木條復燃．那么，使帶火星的木條復燃的氧氣濃度的最低值是多少呢？小亮對此展開探究：
第一組實驗：取5只集氣瓶，編號為①、②、③、④、⑤，分別裝入其總容積10%、20%、30%、40%、50%的水．用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排去．將帶火星的木條依次插入①～⑤號瓶中，記錄實驗現象．
小亮在前一組實驗的基礎上又做了第二組和第三組實驗，三組實驗的數據和現象見下表．

組別	一					二					三
集氣瓶編號	①	②	③	④	⑤	①	②	③	④	⑤	①
瓶中O₂占容積的體積分數（%）	l0	20	30	40	50	3l	33	35	37	39	34
帶火星木條的狀況	微亮	亮	很亮	復燃	復燃	很亮	很亮	復燃	復燃	復燃	很亮

請根據實驗回答下列問題：
①使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠：

（填“是”或“否’'）．
②收集的氧氣占容積的體積分數最低為

%時，可使帶火星的木條復燃，這時集氣瓶中氧氣的體積分數分數是

%（計算結果保留整數）．
③采取“半值法”探究能減少實驗次數．例如：第一組實驗若按③、④的編號順序進行實驗，即可確定下一組實驗收集的氧氣占容積的體積分數應在30%～40%之間，從而省去編號為①、②、⑤的實驗．同理，第二組實驗可以省去的實驗編號為

．
（5）鑒于用收集好氧氣再進行實驗，存在上述不確定因素，因此小亮和同學們決定采用下列裝置進行測定（如圖1）：

資料：①干燥原煤燃燒產生的氣體主要是CO₂，但同時含有少量SO₂和CO；
②SO₂能與高錳酸鉀（KMnO₄）反應而使溶液紫紅色褪去，也能使澄清石灰水變混濁；而CO₂和CO均不能使紫紅色高錳酸鉀溶液褪色．請根據裝置圖2回答：

①濃硫酸的作用是

（選填A或B）． A、干燥氣體 B、除去氣體中堿性物質
②試寫出B裝置和C裝置的作用：B裝置的作用

；C裝置的作用

．
③若將B、C裝置中改成澄清石灰水，D、E裝置中改成高錳酸鉀溶液，測得原煤中碳元素的質量分數

（填“偏大”或“偏小”）．
④F中反應的化學方程式

．
⑤尾氣應如何處理？

．
（6）過氧化氫溶液長期保存會自然分解，使得溶質質量分數減小．為確保實驗時雙氧水的用量．小亮和同學們事先對實驗室提供的過氧化氫溶液進行了溶質質量分數測定．他們取出該溶液51g，加入適量二氧化錳，生成氧氣的質量與反應時間的關系如圖2所示．
①完全反應后生成氧氣的質量為

g．
②計算該過氧化氫溶液中溶質的質量分數．

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科目：初中化學 來源：2012屆北京市朝陽區九年級上學期期末考試化學試卷 題型：填空題

（6分）碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質是中學化學研究的重要內容。
（1）右圖為元素周期表中的一格，下列說法不正確的是。

A．碳元素屬于非金屬元素

B．碳原子核內質子數為6

C．碳元素的原子結構示意圖為

D．碳的相對原子質量為12．01

（2）煤、           和天然氣常稱為化石燃料。汽車使用天然氣作燃料，排放污染物較少，寫出天然氣燃燒的化學方程式                                          。
（3）“低碳生活”倡導低能耗、低污染、低排放，主要是為了減少          (填化學式)的排放量。下列做法符合“低碳經濟”的是     。
①提倡發送電子賀卡        ②大力發展火力發電      ③研制和開發新能源
④提倡使用一次性木筷      ⑤增強室內自然采光
（4）二氧化碳和氨氣（NH₃）在高溫、高壓下反應，生成尿素[CO(NH₂)₂]和水，反應的化學方程式是                   。

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科目：初中化學 來源：2012-2013學年北京市燕山區九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質是中學化學研究的重要內容。

（1）右圖為元素周期表中的一格，下列說法不正確的是。