【題目】2020年春節(jié)期間，新型冠狀病毒蔓延，公共場所噴灑過氧乙酸（CH3COOOH）消毒液可有效殺滅“新型冠狀病毒”。下列關(guān)于過氧乙酸的說法正確的是（ ）
A.過氧乙酸消毒液是純凈物
B.過氧乙酸由碳原子、氧原子、氫原子構(gòu)成
C.過氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D.過氧乙酸中的碳元素、氫元素的質(zhì)量比為1：2
備戰(zhàn)中考寒假系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)興趣小組按如圖實(shí)驗(yàn)測定部分變質(zhì)的NaOH固體中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(1)溶解時玻璃棒的作用____，過濾時發(fā)現(xiàn)過濾速度較慢可能原因_____
(2)根據(jù)題中信息____ (填“能”或“不能”)計算Ca(OH)2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，濾液中含有的離子有____ (填離子符號)，濾液倒入下水道前要先處理，需加入的物質(zhì)是____，
(3)計算固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列四個圖像能正確反映實(shí)驗(yàn)變化關(guān)系的有
A | B | C | D |
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常溫下，足量的鎂、鐵分別同時放入少量等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中 | 敞口放置于空氣中的濃硫酸或稀鹽酸 | 加熱KNO3、Ca(OH)2的飽和溶液（不考慮溶劑的蒸發(fā)） | 少量的碳在密閉的集氣瓶中與氧氣完全燃燒 |
A. AB. BC. CD. D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請你用“化學(xué)視角”探尋宏觀和微觀世界。
（1）實(shí)驗(yàn)探究是化學(xué)學(xué)科重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式。
①已知石蠟的著火點(diǎn)約為 190℃，蠟燭的火焰由氣 態(tài)石蠟燃燒形成，如圖所示。在溫度計示數(shù)為 280℃以上時，快速推動活塞，會觀察到蠟燭立即熄滅，蠟燭熄滅的主要原因是_________（填序號）。
A移走可燃物 B隔絕氧氣 C降低溫度至著火點(diǎn)以下
②某同學(xué)嘗試用燒杯罩住兩支點(diǎn)燃的、高矮不同的蠟燭，結(jié)果 出現(xiàn)了如圖所示實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，由此可推知穿過火災(zāi)險區(qū)時應(yīng)該_____________（填“高”或“低”）勢行進(jìn)。
（2）A、B、C是氫分子和氧分子運(yùn)動的微觀示意圖。通過比較B和C可以得 出“ _________”的結(jié)論。再仔細(xì)分析如圖，發(fā)現(xiàn)影響 分子運(yùn)動速率的因素除溫度外，還有___________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】2019年1月，嫦娥四號和玉兔二號互拍成像，實(shí)現(xiàn)了探月工程五戰(zhàn)五捷。
（1）嫦娥四號使用了大量復(fù)合材料。下列關(guān)于復(fù)合材料的說法中正確的是______________。
A 不銹鋼是常見的復(fù)合材料
B 復(fù)合材料集中了組成材料的優(yōu)點(diǎn)
C 多種材料混在一起就是復(fù)合材料
（2）航天器的天線用鈦合金制成。鈦合金與金屬鈦相比，___________的硬度更大。工業(yè)上通常是在高溫下用四氯化鈦（TiC14）與金屬鎂發(fā)生置換反應(yīng)獲得，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。
（3）航天器上的太陽能電池是將太陽能直接轉(zhuǎn)化為_______能的裝置；大自然利用太陽能最成功的范例是________（填序號）。
A 火山爆發(fā) B 溫室效應(yīng) C 光合作用
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某研究小組深入探究排水法收集CO2氣體的可行性，他們通過壓力傳感器測量CO2氣體充滿三頸燒瓶開始2分鐘內(nèi)三頸燒瓶內(nèi)的壓強(qiáng)，借助壓強(qiáng)變化計算燒瓶內(nèi)溶解的CO2氣體占CO2氣體總量的百分?jǐn)?shù)。
實(shí)驗(yàn)過程如下：
I按圖1組裝實(shí)驗(yàn)儀器；
II檢查裝置的氣密性；
III添加藥品，打開活塞A，并將一次性注射器中的稀鹽酸迅速注入容器C中，反應(yīng)開始后把燃著的木條放在活塞A處，當(dāng)火焰熄滅時，迅速關(guān)閉活塞A，并用止水夾夾住導(dǎo)氣管B處，移去CO2氣體發(fā)生裝置；
IV從三頸燒瓶中充滿CO2氣體并關(guān)閉活塞A開始計時，每隔1秒記錄一次壓強(qiáng)傳感器的讀數(shù)，通過活塞口A向三頸燒瓶注入15mL水，圖2顯示了兩分鐘內(nèi)體系的壓強(qiáng)變化；
V研究小組通過壓強(qiáng)變化計算得出充滿250mLCO2氣體的三頸燒瓶中注入15mL水，兩分鐘之內(nèi)僅有約0.53%的CO2氣體溶于水并與水反應(yīng)。
請回答相關(guān)問題：
（1）容器C的名稱為__________。
（2）檢查該裝置氣密性的方法有______。
（3）①請寫出容器C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______。
②加入稀鹽酸前先打開活塞A的目的是______。
（4）結(jié)合實(shí)驗(yàn)操作，分析圖2數(shù)據(jù)，30秒～40秒這一時間段，三頸燒瓶壓強(qiáng)突然增大的原因是_______。
（5）在通常狀況下，1體積的水約能溶解1體積的CO2，增大壓強(qiáng)會溶解得更多。由“兩分鐘之內(nèi)僅有約0.53%的CO2氣體溶于水并與水反應(yīng)”推測：CO2氣體溶于水并與水反應(yīng)的干擾因素可能是_______。通過該實(shí)驗(yàn)，研究小組認(rèn)為可以用排水法收集CO 2氣體。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖裝置在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中被稱為“萬能瓶”，因?yàn)樗诨瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)中有許多用途，如：洗氣、貯氣、檢驗(yàn)氣體等。
(1)如果用該裝置，利用排水法收集氫氣，應(yīng)如何操作?_____________。
(2)如果用該裝置，利用排空氣法收集氧氣，氣體從哪個管進(jìn)?_____________。
(3)給病人輸氧氣時，利用該裝置，并在裝置中盛放約半瓶蒸餾水，題中的哪根管接盛放氧氣的鋼瓶?_____________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為探究酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)，某興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)。
試回答下列問題
(1)試管A中的現(xiàn)象是______________________。
(2)試管B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。
(3)甲同學(xué)把反應(yīng)后的C、D試管中的廢液倒入一只潔凈的燒杯中，觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成；過濾后得到白色沉淀和無色濾液。甲同學(xué)欲探究無色濾液中溶質(zhì)的成分。
（提出問題）無色濾液中的溶質(zhì)是什么？
（作出猜想）
猜想I NaCl
猜想I I NaCl和CaCl2
猜想Ⅲ NaCl 和Na2CO3
猜想IV：NaCl 、CaCl2 和Na2CO3
小明認(rèn)為猜想IV定不成立，其原因是____________________(用化學(xué)方程式表示)。
（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
i．取少量濾液于試管中，滴加少量碳酸鈉溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想____成立 |
ⅱ.取少量濾液于試管中，滴加少量____ | 有氣泡產(chǎn)生 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系（“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“-”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）
（1）若A、B、C、D中均含有一種相同的元素，常溫下，A為無色液體，C為黑色固體，則A為__，C與D發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式為_________________________
（2）若A，B.C、D為四種不同類別的化合物，C在生活中可用來除油污，且C的固體可作某些氣體的干燥劑，則A為______________寫出B→C這一反應(yīng)的化學(xué)方程式________________.
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