【題目】氣體M（含CO、CO2中的一種或兩種）。為探究M的成分，設(shè)計如圖所示實驗。下列說法不正確的是（ ）
A.若甲中溶液變渾濁，則M中一定含有CO2
B.若撤走丁裝置，則無法判斷M中是否含有CO
C.必須通入氣體一段時間后才能點燃酒精噴燈
D.氣球用于收集未完全反應的CO，防止空氣污染
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】金屬材料包括純金屬以及它們的合金。
（1）徒步旅行，經(jīng)常需要在野外過夜。搭建帳篷的撐桿多為鋁合金。不采用金屬鐵作為支撐桿的原因是：鐵與_____和_____，同時接觸易發(fā)生銹蝕，鋁的活動性比鐵強，但鋁在空 氣中卻表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性能，請用化學方程式表述其原因：_____。
（2）自行車作為常用的代步工具，既輕便靈活又符合環(huán)保要求，其中車架表面刷漆主要是為了防銹，其原理是_____。
（3）為了驗證鐵、鋁、銅的金屬活動性順序，某同學選擇了打磨過的鐵絲，他還需要選擇的兩種鹽溶液是_____。寫出實驗中發(fā)生反應的化學方程式：_____。
（4）煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵的反應，化學方程式為_____，該反應中一氧化碳表現(xiàn)出_____（填“氧化性”或“還原性”）。如圖是煉鐵高爐示意圖，寫出原料焦炭的一個作用_____。
（5）5g某鋼樣在純氧中完全燃燒，得到 0.33g 二氧化碳。求此鋼樣中碳的質(zhì)量分數(shù)_____。（寫出計算過程）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組在探究“復分解反應發(fā)生的條件”時，選做了如圖所示的三個實驗：
（提示：BaCl2溶液呈中性，Na2CO3溶液呈堿性。）
祺祺：向試管I中慢慢滴入MgCl2溶液，并不斷振蕩，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止。請寫出該反應的化學方程式_______________________________。
雯雯：分別完成試管II和I中的兩個實驗后，接著進行如下探究，請分析后作答：
（1）雯雯經(jīng)過分析推斷，試管Ⅲ反應后所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是_______________；步驟①中一定發(fā)生的反應的化學方程式是________________________________。
（2）祺祺把沉淀M、N混合后加入AgNO3溶液和過量的稀硝酸，觀察到的實驗現(xiàn)象是______________；實驗結(jié)束，祺祺把反應后的混合物與濾液C全部倒入廢液缸中，則廢液缸內(nèi)上層清液中，除酚酞外一定含有的溶質(zhì)有___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列描述與化學方程式表示一致的是（ �。�
A. 碳在空氣中充分燃燒 C＋O2
CO
B. 鐵釘浸入硫酸銅溶液中 2Fe＋3CuSO4=3Cu＋Fe2(SO4)3
C. 鎂帶燃燒 Mg＋O2MgO2
D. 紅磷燃燒 4P + 5O2 2P2O5
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【題目】過氧化氫在生產(chǎn)生活中有廣泛應用。實驗小組對過氧化氫的某些性質(zhì)進行研究。
Ⅰ．不穩(wěn)定性
（1）如圖所示進行實驗，過氧化氫分解的化學方程式為______，產(chǎn)生3.2gO2時分解的過氧化氫的質(zhì)量為______g。
（2）能用排水法收集O2的原因是______。
（3）探究溫度對過氧化氫分解速率的影響
同學們進行了如下的實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：
實驗序號 | ① | ② | ③ |
H2O2溶液的濃度% | 30 | 30 | 30 |
H2O2溶液的體積/mL | 6 | 6 | 6 |
溫度/℃ | 20 | 35 | 55 |
MnO2的用量/g | 0 | 0 | 0 |
收集O2的體積/mL | 0 | 1.9 | 7.8 |
反應時間 | 40min | 40min | 40min |
由此得出的結(jié)論是______。
Ⅱ．腐蝕性
（査閱資料）H2O2溶液有腐蝕性。
（進行實驗）
將銅片分別浸泡在3種溶液中進行實驗，如下表。
編號 | ① | ② | ③ |
實驗 |
|
|
|
一段時間后的現(xiàn)象 | 無明顯變化 | 溶液變藍，緩慢產(chǎn)生細小氣泡 | 無明顯變化 |
（解釋與結(jié)論）
（4）實驗①的作用是______。
（5）銅片被腐蝕的反應如下，補全該反應的化學方程式：Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+______。
（反思交流）
（6）某同學提出，實驗②中，除發(fā)生（5）的反應外。還發(fā)生了一個反應導致有細小氣泡產(chǎn)生，該反應的反應物為______。
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【題目】某化學課外小組對生活中另外一種常見金屬銅在空氣中能否生銹進行了以下探究：
[提出問題
銅在空氣中長期放置會生銹嗎？生銹的條件是什么？
查閱資料銅在朝濕的空氣中會慢慢生銹變綠，俗稱銅綠，主要成分為堿式碳酸銅，化學式為Cu2(OH)2CO3
作出猜想（1）小組成員一致認為，銅生銹可能是銅與空氣中的氧氣、________共同作用的結(jié)果，他們猜想的依據(jù)是___________________。
設(shè)計實驗同學們設(shè)計如圖實驗，探究銅生銹條件：將完全相同的銅片放入不同環(huán)境中，觀察生銹情況。
（2）小組同學討論認為僅完成甲、乙、丙三個實驗不能得出實驗結(jié)論，于是又用丁試管補充了一個實驗，裝置中除了銅片外，還應該加入__________。
[觀察現(xiàn)象]放置兩周后，發(fā)現(xiàn)甲中的銅片變綠了，乙丙丁中的銅片沒變化。
[得出結(jié)論]
（3）甲和乙對比，得出的結(jié)論是銅生銹需要與________接觸。
（4）甲和丙對比，得出的結(jié)論是銅生銹需要與________接觸。
（5）寫出銅生銹生成堿式碳酸銅的的化學反應方程式是______________________。
[反思拓展]
（6）乙和丙中使用的是煮沸后迅速冷卻的蒸餾水，目的是_______________________。
（7）小明發(fā)現(xiàn)從不同地點收集到的兩個銅器(一個是純銅做的，一個是青銅做的)中，純銅器的銅綠比青銅器的少，他據(jù)此分析認為青銅比純銅易銹蝕。小明的分析是否全面?請你說明理由：________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】碳及其氧化物性質(zhì)的應用。
（1）石墨和金剛石物理性質(zhì)有較大差異的原因是_____。 石墨在一定條件下可轉(zhuǎn)變?yōu)榻饎偸�，該變化屬�?/span>_____（填“物理”或“化學 "）變化。
（2）我國對石墨烯技術(shù)的研究居世界領(lǐng)先地位。石墨烯性能優(yōu)良，用途獨特，比如用作太陽能電池的電極，這主要是利用了它的_____性。
（3）向盛有紅棕色二氧化氮氣體的集氣瓶里投入幾小塊烘烤過的木炭，紅棕色消失，說明木炭具有_____。能力，其原因是木炭具有_____的結(jié)構(gòu)。
（4） C6o屬于碳單質(zhì)，也具有可燃性，試寫出C6o在空氣中充分燃燒的化學方程式_____。將生成的產(chǎn)物用足量澄清石灰水充分吸收并測定其質(zhì)量，當C60 的質(zhì)量恰好等于_____時，則可證明C6o是由碳元素組成的單質(zhì)。
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【題目】將10g氧化銅粉末加入到100g一定質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸中，微熱到氧化銅全部溶解，再向溶液中加入ag鐵粉，使溶液中的溶質(zhì)完全反應后，過濾，將濾渣在低溫下烘干，得到干燥固體質(zhì)量仍然為ag，下列分析不正確的是
A. 稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12.25%
B. 濾渣中一定含有銅，可能含有鐵
C. 加入鐵粉后有紅色固體產(chǎn)生，還有少量氣泡產(chǎn)生
D. a的取值范圍：a≥8
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【題目】聚乳酸也稱玉米塑料，是一種新型環(huán)保、安全的生物降解塑料，是由玉米淀粉發(fā)酵產(chǎn)生的乳酸(C3H6O3)聚合而成。下列說法不正確的是()
A.一個乳酸分子由3個碳原子、6個氫原子、3個氧原子構(gòu)成
B.乳酸屬于氧化物
C.乳酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為6: 1: 8
D.乳酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大
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