用試管加熱液體時(shí)，要限制裝入試管中的液體量，其主要目的是
A．防止浪費(fèi)藥品，培養(yǎng)節(jié)約觀念 B．液體受熱均勻，不致引起試管炸裂
C．防止液體受熱沸騰后噴出試管 D．防止裝藥過(guò)多反應(yīng)不均勻、不完全
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測(cè)試：第三單元 課題3 元素 題型：填空題
如圖中的①、②分別是鈉元素、；氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．
試回答下列問(wèn)題：
（1）鈉元素的原子序數(shù)為 ，畫出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖 ；
（2）A、B、C中屬于同種元素的粒子是 ；
（3）A和B兩種粒子的 相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)；
（4）鈉原子和氯原子反應(yīng)所形成的化合物是由 （填“分子”、“原子”、“離子”）構(gòu)成的．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測(cè)試：第一單元 課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 題型：信息分析題
如下圖所示，把下列實(shí)驗(yàn)所用的儀器的標(biāo)號(hào)和名稱填在橫線上。
(1)吸取和滴加少量的液體需要用________；
(2)少量溶液相互發(fā)生反應(yīng)時(shí)，需要用________；
(3)蒸發(fā)溶液時(shí)，需要用________；
(4)溶解溶質(zhì)或是進(jìn)行較多溶液反應(yīng)時(shí)，需要用________；
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測(cè)試：第一單元 課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 題型：選擇填充題
人體呼出的氣體比清新的空氣含有較少的 ( )
A. 氧氣 B. 氮?dú)?C. 二氧化碳 D. 水蒸氣
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測(cè)試：第二單元 課題1 空氣 題型：選擇填充題
下列過(guò)程不會(huì)對(duì)空氣造成污染的是( )。
A. 人和動(dòng)物呼出的二氧化碳
B. 煤燃燒產(chǎn)生的煙霧
C. 汽車尾氣排放的煙霧
D. 石油化工廠排放的廢氣
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測(cè)試：第三單元 課題2 原子的結(jié)構(gòu) 題型：信息分析題
用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)表示：
(1)鈣原子(Ca)失去2個(gè)電子變成的離子是_______；
(2)硫原子(S)得到2個(gè)電子變成的離子是_____；
(3)鋁原子(Al)失去3個(gè)電子變成的離子是_____；
(4)氯原子(Cl)得到1個(gè)電子變成的離子是______；
(5)1個(gè)鈉原子失去1個(gè)電子與1個(gè)氯原子得到1個(gè)電子結(jié)合而成的粒子是_______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測(cè)試：第三單元 課題2 原子的結(jié)構(gòu) 題型：選擇填充題
鐵的相對(duì)原子質(zhì)量是( )
A. 9.288×10－26 kg B. 9.288×10－26 C. 56 D. 56 kg
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：第一單元 課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 題型：選擇題
關(guān)于藥品的取用，不正確的操作是（ ）
A．取用粉末狀固體藥品應(yīng)用藥匙
B．取用較大塊或顆粒狀固體藥品用鑷子
C．實(shí)驗(yàn)室沒(méi)說(shuō)明用量，一般液體取1～2mL，固體只要蓋滿試管底部
D．從試劑瓶取出的溶液如果超出了需用量，應(yīng)將超量的部分倒回原瓶?jī)?nèi)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省莒縣第三協(xié)作區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：選擇填充題
下列反應(yīng)中既為化合反應(yīng)又為氧化反應(yīng)的是
A. 水
氫氣+氧氣 B. 鎂+氧氣
氧化鎂
C. 水+二氧化碳→碳酸 D. 酒精+氧氣水+二氧化碳
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