【題目】請結合如圖回答問題.
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(1)實驗室可用A裝置制取CO2 , 其化學方程式為________ ,若將A改為B,其優點是________
(2)為了得到純凈、干燥的CO2 , 除雜裝置導管的正確連接順序是 ________ (填字母).
A.1﹣2﹣4﹣3 B.2﹣1﹣3﹣4 C.4﹣3﹣1﹣2 D.3﹣4﹣2﹣1.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】碳元素是組成許多物質的基本元素。
(1)化石燃料主要包括煤、________和天然氣,它們都含有碳元素,其中天然氣的主要成分是________(寫化學式)。
(2)很多天然礦石中含有碳元素,菱錳礦(MnCO3),其中錳元素的化合價________。
(3)在440℃和高壓條件下,金屬鈉與二氧化碳反應能生成金剛石和碳酸鈉,該反應的化學方程式為___。
(4)如圖對應三種碳單質:圖①單質的名稱是________,圖③單質的化學式是________,圖②單質的名稱是________。
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(5)“碳海綿”是已知最輕的固體材料(如圖④所示),由碳元素組成,具有多孔結構,彈性好.它對石油有很強的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復原狀。下列關于碳海綿的說法正確的是____(填字母序號)
A.具有吸附性 B.可重復使用 C.可處理海上石油泄漏
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在實驗室里,某同學看到氫氧化鈉試劑瓶的瓶口有白色粉末,他對白色粉末的成分作出了一些猜測。
猜測一:可能是氧氧化鈉 猜測二:可能是碳酸鈉 猜測三:可能是氧氧化鈉和碳酸鈉
為探究白色粉末的成分,他將該粉末溶于水,得到無色溶液,再迸行了如下實驗:
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(1)根據實驗現象推測,無色氣體是________。
(2)在溶液2中滴加過量氯化鋇溶液的目的是____________________
(3)由實驗現象可知,猜測___是正確的,寫出產生藍色絮狀沉淀的化學方程式__________________。
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【題目】通過一年的化學學習,你已經掌握了一些實驗室制取氣體的相關規律,以下是老師提供給大家的一些裝置,請你回答下列問題:
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(1)實驗室用二氧化錳和過氧化氫溶液制取氧氣的化學方程式是________________,若要較好地控制產生氧氣的速度,應選用的發生裝置是__________(填字母編號)。
(2)實驗室用大理石與稀鹽酸制備CO2的化學方程式為_____________, 收集裝置最好選擇_______(填字母編號)。為了收集干燥的二氧化碳氣體,可把氣體通過下圖的裝置中進行干燥再收集。則下圖瓶中的溶液是____________(寫名稱),裝置中的多孔球泡的作用是____________。
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【題目】實驗室制取氧氣,提供了下列藥品和常用裝置,請按要求回答有關問題:
藥品:①過氧化氫溶液 ②氯酸鉀 ③二氧化錳
裝置:
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(1)裝置中儀器a的名稱為 。
(2)若小明選擇裝置A和C來制取氧氣,則他選擇的藥品應為 (填序號);
若用裝置D收集氧氣,則驗滿的操作方法為將帶火星的木條伸到 ,觀察木條是否復燃。
(3)某氣體X可用D裝置收集,若改用E裝置收集,則氣體X應從 口進(填“b”或“c”)。
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【題目】用
分別表示氮原子和氧原子,下圖是氮氣與氧氣在放電條件下發生反應的微觀模擬圖。請從微觀角度回答下列問題:
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(1)在B圖中將相關粒子圖形補充完整_________________;
(2)此變化前后沒有發生改變的微觀粒子有_________________;
(3)從微觀角度解釋此反應為化合反應的原因是_____________________________。
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【題目】通過實驗測定空氣中氧氣的含量,如圖所示:
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(1)寫出紅磷燃燒的符號表達式:______。
(2)實驗中紅磷要足量,目的是:______。
(3)集氣瓶事先放少量水,目的是:______。
(4)冷卻后,打開止水夾,觀察到的現象是:______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣,某課外活動小組設計了測定空氣氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖所示;
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(1)實驗中紅磷要稍過量,其目的是________ .待紅磷燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到______.由此可知氧氣約占空氣體積的
.下列氮氣的性質中與本實驗無關的是_____ .
A.無色、無味 B.難溶于水
C.不能燃燒,也不支持燃燒 D.不與紅磷反應
(2)如果實驗中,打開彈簧夾后,幾乎沒有水進入集氣瓶中,其原因可能是________
(3)若將紅磷換成蠟燭,該實驗能否獲得成功?________ ,理由是________
(4)小輝建議用鐵絲代替紅磷進行實驗,他提出可將細鐵絲燒成螺旋狀,在鐵絲上纏一根火柴梗,纏火柴梗的目的是________ ,但小輝多次實驗均失敗,小輝不能成功的原因是______
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某鈣片的標簽如圖所示,可知此鈣片成分中只有碳酸鈣含有鈣元素。
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⑴請通過計算說明此標簽中的含鈣量是否錯誤。
⑵為測定其真實的含鈣量,輝明同學每次取10片鈣片放入已稱量的含足量鹽酸的燒杯中,充分反應后再稱取燒杯和剩余物的總質量。輝明同學做了三次實驗,數據如下:
物質的質量 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 平均值 |
反應前:燒杯+鹽酸 | 22g | 22g | 22g | 22g |
10片鈣片 | 8g | 8g | 8g | 8g |
反應后:燒杯+剩余物 | 26.7g | 26.5g | 26.9g | 26.7g |
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