【題目】在中學化學定量實驗中,經(jīng)常要用量筒來量取一定體積的液體或?qū)σ欢w積的液體進行讀數(shù).由于實驗者觀察方法不正確,而造成所量取液體的體積或讀出的體積數(shù)值存在誤差.讀數(shù)時視線應________;量筒的使用經(jīng)常分兩種情況:
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對一定體積的溶液進行讀數(shù).
如圖甲所示使用的是分度值為
的量筒正確的讀數(shù)為________俯視讀數(shù)________(填“偏高”或“偏低”)仰視讀數(shù)________(填“偏高”或“偏低”)
量取一定體積的液體如圖乙若需量取
水,最好選用________
的量筒并配合使用________進行量取,若讀數(shù)時仰視刻度,則實際量取的水的體積________(大于、小于、等于)
.
向量筒注入水,俯視讀數(shù)為
,倒出一部分水后,仰視讀數(shù)為
,則實際倒出來的水的體積是________
A.![]()
B.大于![]()
C.小于![]()
D.大于或等于
.
【答案】
偏高偏低
膠頭滴管大于C
【解析】
量筒讀數(shù)時視線應與凹液面的最低處保持水平。(1)讀數(shù)時應與凹液面的最低處保持水平,如圖甲所示使用的是分度值為0.1ml的量筒正確的讀數(shù)為8mL,俯視讀數(shù)偏高,仰視讀數(shù)偏低;(2)量取一定體積的液體如圖乙若需量取95mL水,最好選用100mL的量筒并配合使用膠頭滴管進行量取,若讀數(shù)時仰視刻度,則實際量取的水的體積大于95mL;(3)用量筒量取液體時,量筒要放平,讀數(shù)時視線應與凹液面最低處相平,如果仰視液面,讀數(shù)比實際偏低,若俯視液面,讀數(shù)比實際偏大。向量筒中注入水,俯視讀數(shù)為A毫升,其讀數(shù)會比實際偏大,那么實際體積應小于AmL,倒出一部分水后,仰視讀數(shù)為B毫升,其讀數(shù)會比實際偏小,那么實際體積應大于BmL,則該學生實際傾倒的液體體積小于(A-B)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列對實驗現(xiàn)象的敘述正確的是( )
A.
和氧化鐵反應,會有黑色物質(zhì)生成
B. 氫氧化鈉、硝酸銨固體溶解于水,水溫均會升高
C. 相同條件下,實驗室中的氯化鈉溶液冬天會結(jié)冰,而水冬天不結(jié)冰
D. 將洗潔精加入植物油和水的混合物中充分振蕩,得到比較穩(wěn)定的乳濁液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將一種無色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無色液體C和無色氣體D,E在D中燃燒很旺,產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F。
(1)寫出B物質(zhì)的名稱:_______________。
(2)寫出A、B得到C、D的符號表達式 :__________________,此反應中B的作用___________________。
(3)寫出E+D→F的符號表達式:_______________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】探究一:按照體積計算空氣中氧氣約占_________%,一號化學興趣小組的同學按照課本的實驗裝置做“測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”實驗,但測出的氧氣體積分數(shù)明顯偏小,設計改進實驗(圖1)
(查閱資料)
顏色、狀態(tài) | 熔點/℃ | 燃燒所需最低溫度/℃ | 密度/gcm﹣3 | |
紅磷 | 暗紅色固體 | 590 | 240 | 2.34 |
白磷 | 白色固體 | 44.1 | 40 | 1.82 |
(1)寫出課本實驗集氣瓶中紅磷發(fā)生反應的文字表達式____________,屬于_____反應。
(2)課本實驗測出氧氣體積分數(shù)偏小的原因中:_____________,__________。
(3)對課本實驗裝置進行了如圖1的改進.
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①把紅磷更換為白磷,理由是______________________________;
②通過粗銅絲來點燃玻璃管內(nèi)的白磷,利用了金屬銅的_____性;
③與課本實驗裝置相比,圖1裝置的一個優(yōu)點是_________________。
探究二:二號化學興趣小組設計了圖2所示的裝置,探究空氣中氧氣的體積分數(shù),其中A是底面積為50cm2、高20 cm的圓筒狀玻璃容器(帶密封蓋),上面標有以cm為單位的刻度,B是帶刻度的敞口玻璃管(其他輔助裝置略)。他們的操作過程如下:
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a.檢查裝置氣密性;b.加水并調(diào)整B的高度,使A中的液面至刻度15 cm處;
c.將過量的銅粉平鋪在惰性電熱板上,蓋緊密封蓋。(提示:銅和氧氣在加熱的條件下反應生成氧化銅)
d.通電加熱銅粉,待充分反應后,冷卻到原來的狀況,調(diào)整B的高度使容器A、B中的液面保持水平,記錄液面刻度。(注:A容器內(nèi)固態(tài)物質(zhì)所占的體積忽略不計)
(1)在操作a中檢查裝置氣密性的方法:往B中加水,使A、B液面保持水平,蓋緊A的密封蓋,再用手捂住A的外壁,若B中的液面上升,則氣密性___(填“好”或“不好”)
(2)在上述實驗中,下列物質(zhì)不能代替銅粉的是________(填字母)。
A.紅磷 B.木炭 C.硫
(3)在操作d結(jié)束時,裝置A中液面的刻度約為________cm(填整數(shù))。如果在操作d結(jié)束時,裝置A中液面刻度在11cm處,則實驗結(jié)果比理論值________(填“偏大”或“偏小”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】![]()
如圖是實驗室測定空氣中氧氣含量的實驗.如果實驗結(jié)束沒有完全冷卻就打開止水夾,測定結(jié)果會偏低.用微粒的觀點解釋測定結(jié)果偏低的原因._____________
列舉事實說明:同種分子化學性質(zhì)相同.______________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
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(1)甲圖中,P點所表示的含義為________。
(2)t2℃時,在溫度不變的情況下,將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的一種方法是________。
(3)將t2℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是_________。
(4)如乙圖所示,20℃時,把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入一小塊生石灰,再加入適量的水,燒杯中的溶液逐漸變渾濁,則X可能為________(填“A”或“B”或“C”)固體物質(zhì)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】能源、環(huán)境、材料與人類的生活息息相關(guān).根據(jù)所學知識回答下列問題.
(1)水是生命之源,保護水資源從我做起.
①電解水實驗中,往水中加入少量氫氧化鈉的目的是________ , 實驗時若正極產(chǎn)生6ml氣體,則負極產(chǎn)生氣體的體積是________mL,該實驗證明了水是由________組成的.
②生活中常用________來降低水的硬度.如圖所示是常用自制凈水器,其中活性炭的作用是________;制造塑料瓶的材料屬于________材料。請介紹一種你的節(jié)水方法________ .
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(2)化石燃料是有限的,大量使用會導致環(huán)境污染。請你例舉一種清潔能源________.
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