【題目】請結合圖中提供的信息，回答下列問題：
(1)寫出圖中標號①的儀器名稱____________；
(2)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，發生裝置應選____________(填字母)；
(3)用E裝置收集氧氣，驗滿的方法是_________________________。
(4)以上裝置中既可用于收集二氧化碳又可收集氧氣的是__________(填字母)；
(5)證明二氧化碳已集滿的方法為_____________________________；
(6)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣， A裝置存在的明顯缺陷是______________________。
【答案】集氣瓶 A 將帶火星的木條放到集氣瓶瓶口，若木條復燃，證明已集滿 E 將燃著的木條放到集氣瓶瓶口，若木條熄滅，證明已滿 沒有在試管口放一團棉花
【解析】
(1)圖中標號①的儀器名稱為集氣瓶。
(2)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣應選擇固體加熱型，發生裝置應選A。
(3)氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，檢驗氧氣是否收集滿的方法為：將帶火星的木條放到集氣瓶瓶口，若木條復燃，證明已收集滿。
(4)二氧化碳、氧氣密度均比空氣大，二氧化碳能溶于水，既可用于收集二氧化碳又可收集氧氣的是E。
(5)二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒，能使燃著的木條熄滅，證明二氧化碳已集滿的方法為：將燃著的木條放到集氣瓶瓶口，若木條熄滅，證明已滿。
(6)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，要防止高錳酸鉀粉末進入導管，A裝置存在的明顯缺陷是：沒有在試管口放一團棉花。
新黃岡兵法密卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）鋁的原子結構示意圖及其在元素周期表中的信息如圖所示。
①鋁元素位于元素周期表中第_____________________周期;
②該原子結構示意圖中x=_____________________。
③該元素易失去電子形成離子,該離子的符號為_____________________。
（2）現有A.鹽酸B.熟石灰C.干冰D.石墨E.氧元素F.氫元素,選擇適當的物質或元素填空（填字母序號）:
①可用于人工降雨的是_____________________。
②人體中含量最多的元素是______________________。
③人體中胃液的主要成分_____________________。
④農業上常用來改良酸性土壤的是______________________。
⑤用于制作電極的是______________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線，回答下列問題。
（1）40℃時，溶解20gA物質，至少需要_________g水。
（2）30℃時，用等質量的三種物質配成飽和溶液，所需水的質量的大小關系是______________。
（3）能將A、B、C三種物質的不飽和溶液都變為飽和溶液的方法是______________。
（4）10℃時，將三種物質的飽和溶液各100g分別加熱蒸發10g水后，再恢復到10℃，剩余溶液的質量由大到小的順序是_______________，此時A溶液的溶質質量分數是_________________（精確至0.1%）
（5）探究比較A和B在水中的溶解性，必須控制的相同條件是______________。
A水的質量
B固體的顆粒大小
C溫度
D攪拌速率
（6）我國北方有許多鹽堿湖，湖水中溶有大量的氯化鈉和純堿，那里的農民¨冬天撈堿，夏天曬鹽”，請解釋其原理____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了探究燃燒的條件，小明利用下圖裝置進行實驗。升溫至60℃的過程中，僅①燃燒；繼續升溫至260℃的過程中，僅③燃燒。請利用所學知識回答下列問題。
（1）紅磷燃燒的化學方程式為_______。
（2）對比_______（填序號），可說明紅磷的著火點比白磷高；②處的紅磷用沙子覆蓋的目的是_______；④處的小石塊始終無法燃燒的原因是_______。
（3）已知
，
。據此你對燃燒條件有什么新的認識？________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列裝置，結合所學化學知識回答問題：
（1）標號①的儀器名稱_____；
（2）實驗室制取氧氣和二氧化碳能共用的發生裝置是_____（填裝置字母代號，下同）。
（3）若用G裝置收集CO2，氣體應該從_____（填“a”或“b”）進。
（4）甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取甲烷應選擇的發生裝置是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下面是元素周期表中1-18號元素原子結構示意圖的排列情況，通過你的學習，探究回答下列問題：
（1）9號元素在化學反應中容易_________（填“得”或“失”）電子，變成_________（填寫離子符號）。
（2）寫出8號元素與11號元素形成化合物的化學式_____________。
（3）經過你的觀察，同一族（同一豎行）元素的原子___________相同，具有相似的______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】結合下列與鐵有關的實驗，回答問題：
（1）A實驗中，按照圖示實驗，容易導致的不良后果是___________；
（2）B實驗中，有關反應可用化學方程式表示為___________；
（3）C實驗中，在硫酸銅溶液中的鐵絲表而能夠觀察到的明顯現象是___________；
（4）D實驗中，a與c對比，說明鐵生銹的條件之一是___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某學習小組在幫助實驗員整理化學試劑時發現了一瓶標簽殘缺的無色溶液，（如圖所示），經實驗員分析可知原瓶溶液中的溶質可能是 NaHCO3，NaOH，Na2CO3，NaCl中的一種，請你對該試劑作出猜想并進行實驗探究：
（提出問題）這瓶試劑是什么溶液？
（猜想與假設）
甲猜想：NaHCO3溶液
乙猜想：NaOH溶液
丙猜想：Na2CO3溶液
丁猜想：NaCl溶液
（查閱資料）上述四種物質相關信息如下
物質 | NaHCO3 | NaOH | Na2CO3 | NaCl |
常溫下溶解度/g | 9.6 | 109 | 21.5 | 36 |
常溫下稀溶液的pH | 9 | 13 | 11 | 7 |
（實驗探究1）取瓶中溶液少許于試管中，滴加幾滴酚酞溶液，溶液變紅。
（實驗探究2）另取瓶中溶液少許于試管中，滴加足量的稀鹽酸，產生生氣泡。
（實驗分析）通過（實驗探究1）可知_____同學的猜想一定錯誤。
甲同學仔細分析四種物質的相關信息表后發現自已的猜想錯誤，他的理由是_____。
丙同學分析（實驗探究2）并結合以上同學的實驗結論，認為原瓶溶液是NaCO3溶液。
（實驗探究2）中發生反應的化學方程式為_____。
（討論質疑）乙認為以上同學分析有漏洞，需要進一步實驗確定，于是又進行了如下探究。
（實驗探究3）在（實驗探究1）試管中的紅色溶液中滴加過量氯化鈣溶液（中性），充分反應后，試管中溶液仍呈紅色，但有白色沉淀產生。
（得出結論）通過（實驗探究3）可證明這瓶試劑為_____溶液，但已經部分變質。
（反思與拓展）學習小組反思了這瓶試劑因為_____而變質，得出了該溶液正確的保存方法，若要除去該溶液變質部分所采用的方法是_____（用化學反應方程式表示）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示是a、b、c三種物質的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點。根據圖示回答：
①P點的含義____________。
②在不改變溶液的溶質質量分數的情況下，把c物質的不飽和溶液變成飽和溶液的方法是 ___________________。
③t2℃時50g a物質加入到50g水中攪拌，溶液質量為____g。
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