【題目】實驗室配制50g溶質質量分數為10%的氯化鈉溶液。下列說法中錯誤的是
A．實驗的步驟為計算、稱量、溶解、轉移
B．溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌，以加快氯化鈉的溶解速率
C．把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水潤洗過的試劑瓶中，并貼上標簽
D．量取水時，用規格為50mL的量筒量取45mL蒸餾水
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6分）為了履行國際社會《關于消耗臭氧層物質的蒙特利爾議定書》，我國政府決定自2003年6月1日起在全國范圍內禁止使用“CTC”作為清洗劑，“CTC”又稱為四氯化碳，是常用的服裝干洗劑，也是修正液(又稱涂改液)中的一種溶劑，還是優良的滅火劑。試根據以上信息回答：
（1）“CTC”的化學式為_________，其中碳元素的化合價為_________。
（2）推測“CTC”的物理性質和化學性質各一種。
①物理性質___________________ ，②化學性質______________ _。
（3）“CTC”屬于 （填“單質”、“化合物”、“混合物”、“有機物”、“無機物”中的內容）。該物質中碳元素與氯元素的質量比為 。（最簡整數比）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某小組對測定空氣中氧氣體積分數的實驗進行了如下研究
①選用汞、磷、銅等物質均可以完成該實驗，選擇反應物的依據是 （8） 。
A、反應物是固體
B、在空氣中反應且只消耗氧氣
C、燃燒有明顯現象
D、生成物不是氣體
②用甲、乙兩套裝置進行實驗（紅磷充足、裝置不漏氣）。紅磷燃燒的化學方程式是 （9） ，有關分析合理的是 （10） 。
A、都只能在實驗結束后，推得氮氣是無色氣體
B、甲中燃燒匙伸入集氣瓶太慢，測得空氣中氧氣的體積分數將偏大
C、乙中的癟氣球可以防止燃燒放熱使橡膠塞彈出
D、乙比甲更節約能源
③利用乙裝置實驗時，先關閉彈簧夾，加熱使紅磷反應，待裝置冷卻至室溫后打開彈簧夾。反應前后各數據及結論如下。
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【題目】（11分）請根據下列描述填空。
（1）還原鐵粉常用做食品除濕劑（干燥劑），又稱“雙吸劑”。它能夠吸收空氣中的 和 。誤食該物質，在胃中可能發生的化學反應方程式是 ，該反應的基本反應類型是 。
（2）空氣中的負離子享有“空氣維生素”的美譽。空氣中的負離子主要有羥離子(H3O2—)、氫氧根離子 （表達該離子符號）、負氧離子(O2—)等。寫出負氧離子與鉀離子結合的物質的化學式 。
（3）當汽車受撞擊后，汽車安全氣囊中的NH4NO3固體瞬間分解成N2O和一種常溫下的無色液體，反應方程式是 ，汽車尾氣中的CO、NO2是大氣污染物，可通過三效催化轉化器將其轉化為無污染的兩種氣體，則反應方程式是 。
（4）某試劑瓶上的標簽已破損，殘余部分如圖。
①請猜測瓶中的試劑可能是 。
②取瓶中的試劑少許溶于水，發現放出大量的熱，所得溶液能使PH試紙變 色。
③用該稀溶液除鐵銹（Fe2O3）的反應方程式是 。
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【題目】（4分）請說明在實驗過程中，下列實驗操作必須先進行的原因。
①點燃氫氣前，先檢驗氫氣的純度。
②用排水法集滿氧氣后，先將導管移出水面，再熄滅酒精燈。
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【題目】下圖是硝酸鉀的溶解度曲線。某同學在20℃時進行了如下實驗，得到相應的溶液①～⑤，下列說法正確的是
A．保持溫度不變，若在④中加入4.5KNO3固體可得到飽和溶液
B．②③⑤中溶質的質量分數相等
C．①③④均為不飽和溶液
D．④→⑤可析出53.9gKNO3晶體
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【題目】下圖為M、N兩種固體飽和溶液溶質的質量分數（C%）隨溫度（t）變化的曲線。
下列說法正確的是
A．40gM放入150g水中形成不飽和溶液
B．t℃時，M的飽和溶液中溶質與溶劑的質量比為2∶5
C．80gN放入150g水中全部溶解，此時溶液的溫度一定低于t℃
D．200gN的溶液，蒸發60g水、冷卻至t℃后得到40g晶體，原溶液溶質的質量分數為40%
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【題目】實驗小組研究鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三種物質的化學性質，做了如圖所示的實驗。請你利用圖中所給藥品和他們一起進行研究。
（1）實驗后某試管中為黃色溶液，該試管中發生反應的化學方程式為 。
（2）實驗后某試管中為紅色溶液，向其中加入足量的 ，溶液變為無色。由此推斷，該試管中最初盛有的物質是 。
（3）實驗后某試管底部有藍色絮狀沉淀，繼續向其中加入足量的 ，振蕩后沉淀消失。
（4）實驗后某試管的底部有白色固體，過濾后向濾液中滴加稀鹽酸，開始時無明顯現象，一段時間后有氣泡出現。由此推斷，該試管中最初發生反應的化學方程為 。
（5）實驗后某試管中只得到無色溶液，向其中加入足量的碳酸鈉溶液，只產生氣泡。那么該試管中最初發生反應的化學方程為 。
（6）實驗結束時，他們將實驗廢液倒入同一廢液缸中，觀察后，他們猜想最終的廢液可能呈酸性。為了驗證猜想，利用上述實驗中未涉及到的酸的化學性質，另選藥品進行實驗：取少量廢液樣品于試管中，向其中加入一定量的 ，觀察現象，證明最終的廢液呈酸性。實驗后為了避免廢液造成不良后果 ，他們對廢液進行了恰當處理。
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