【題目】
是某元素一種粒子的結構示意圖，據此推斷下列相關說法中合理的是（ ）
A．該粒子是陰離子 B．該元素原子核內質子數為12
C．該元素在化學反應中不易失去電子 D．該元素原子的最外層上有8個電子
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6分）某校化學興趣小組在實驗室發現了一瓶標簽受到腐蝕的溶液（如圖），他們對該溶液是什么產生了興趣。開始探究這瓶溶液究竟是什么？經過詢問實驗老師得知，這瓶無色溶液應該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的一種，為了確定該藥品，他們首先根據標簽上殘留的信息進行了分析：
（1）小明認為既然組成中含有氧元素，該溶液一定不是 溶液。
（2）小英提出，碳酸氫鈉、硝酸鈉也不可能，你認為她的依據是 。
（3）為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種，他們設計了如下實驗：取少量樣品于試管中，慢慢滴加BaCl2溶液，發現有白色沉淀產生，為了進一步檢驗該沉淀究竟是哪種物質，他們又向沉淀中滴加稀鹽酸，結果發現沉淀溶解并產生大量氣泡。由此他們得到的結論是：這瓶溶液是 ，生成沉淀的反應化學方程式為 。
（4）在總結反思本次探究活動時，小強認為這個檢測實驗還可簡化，照樣可達到目的。小強的做法是 。其理由是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】寫出下列反應的文字(或符號)表達式，并注明反應的基本類型：
(1)加熱碳酸氫銨________________；__________反應
(2)鎂在氧氣中燃燒______________；__________反應
(3)紫色石蕊試液通二氧化碳會變紅___________；________反應
(4)通常用澄清石灰水來檢驗二氧化碳____________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學用如下圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數．請你填寫有關空格．
(1)紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認為原因是____________________________________；
(2)待該物質熄滅并冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現象是______________________________；由此得出的結論是_________________________．(3)實驗后發現測定出的空氣中氧氣的體積分數低于五分之一，原因是(任寫兩點)_____________________、 ________________________．(4)由本實驗可以推測氮氣的性質_________________________________________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(9分)某研究性學習活動小組，從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實驗室里制取氧氣，并通過排水量來測定所收集到氧氣的體積．
（1）寫出圖中有標號的儀器的名稱：① ；③ 。
（2）甲同學用一定質量的高錳酸鉀制取氧氣并測量生成氣體的體積，反應的文字表達式為
，整套實驗裝置接口的正確連接順序為a→ → → 。若E裝置中水不滿，對測量氧氣的體積 （填“有”或“沒有”）影響。
（3）實驗過程中，甲同學觀察到E裝置中的水變為紫紅色，這是因為高錳酸鉀進入E裝置并溶于水中的緣故。為了防止試驗過程中出現上述現象，相應的改進措施是
。
（4）實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物來制取氨氣（NH3），已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的有刺激性氣味的氣體，其水溶液稱為氨水．用上述方法制取氨氣應選擇的氣體發生裝置是 （填字母），收集氨氣的最佳裝置是 （填字母），原因是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】金屬材料在生產、生活中有著廣泛的應用，因此正確認識金屬材料具有重要意義。
（1）截止目前為止，人們使用最多的金屬材料是 。
（2） 化學小組為了驗證鐵、銅、鎂、汞的金屬活動性順序，設計了如下實驗方案：
根據實驗①判斷出鎂的金屬活動性比鐵強，依據的現象是 ；
根據實驗②的現象應得出的結論是 。
（3）氧化鋁是一種重要的金屬氧化物。新制得的氧化鋁除能與鹽酸等發生化學反應外，還能與氫氧化鈉溶液反應生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和水。因此化學上把氧化鋁稱為兩性氧化物。
請結合上面信息寫出氧化鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式：
。
(4) 在今年開展的“我與化學”活動中，有同學采用將鐵粉在空氣中灑向火盆里，結果發現也有火星四射的現象產生。因此論證了鐵在空氣中不能燃燒的結論是不夠準確的。假設鐵粉在空氣中燃燒的產物和鐵在純氧氣中燃燒的產物相同，請寫出該反應的化學方程式： ，從鐵絲在空氣中不能燃燒，而鐵粉在空氣中卻可以燃燒的事實中，你能得出的一個結論是 。
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