【題目】如圖所示的基本實(shí)驗(yàn)操作中錯誤的是( )
A.
傾倒液體
B.
檢查氣密性
C.
收集氫氣
D.
取固體藥品
【答案】C
【解析】解:A、向試管中傾倒液體藥品時,瓶塞要倒放,標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心,瓶口緊挨,圖中所示操作正確.B、檢查裝置氣密性的方法:把導(dǎo)管的一端浸沒在水里,雙手緊貼容器外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,裝置不漏氣;圖中所示操作正確.
C、氫氣的收集應(yīng)該用向上排空氣方法收集,圖中所示操作錯誤.
D、取用粉末狀藥品,試管橫放,用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部,圖中所示操作正確.
故選:C
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解固體藥品取用的方法的相關(guān)知識,掌握固體藥品的取用:①粉末狀及小粒狀藥品:用藥匙或V形紙槽②塊狀及條狀藥品:用鑷子夾取,以及對液體藥品取用的方法的理解,了解液體藥品的取用:①液體試劑的傾注法②液體試劑的滴加法.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是最重要的自然資源,也是生命之源.![]()
(1)自來水廠凈化水的主要步驟如圖1所示,有關(guān)說法錯誤的是(填寫字母序號)
A.步驟①中可加入明礬作絮凝劑,加速沉降
B.步驟①②可除去難溶性雜質(zhì)
C.X試劑可以是活性炭
D.步驟④可用高錳酸鉀來殺菌、消毒.
(2)小梅同學(xué)設(shè)計(jì)了電解水簡易裝置,其中A、B電極由金屬曲別針制成,通電后的現(xiàn)象如圖2所示,則B電極連接電源的極(選填“正”或“負(fù)”).
(3)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題①海上航行缺乏飲用水時可采用如圖3裝置獲得淡水.用該裝置將2000g含氯化鈉3%的海水暴曬4小時后,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%,則收集到的飲用水為g.
②此淡化海水的過程采用的方法是 .
A、蒸發(fā) B、蒸餾 C、過濾
(4)小梅問學(xué)游玩回來,帶回一瓶嶗山山泉水,取水樣加入肥皂水,產(chǎn)生大量泡沫,則該山泉水屬于(選填“硬水”或“軟水”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案不可行的是( )
A. 用聞氣味的方法區(qū)別白酒和白醋
B. 用點(diǎn)燃的方法除去CO2中混有的少量CO
C. 用高溫灼燒氧化鐵和木炭粉混合物的方法制取少量鐵
D. 用加水溶解的方法區(qū)別NaOH、NaCl、NH4NO3三種白色固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題:![]()
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a: , b: .
(2)實(shí)驗(yàn)開始前如圖F所示操作,標(biāo)志該裝置氣密性良好的現(xiàn)是 .
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,氣體發(fā)生裝置選(填字母,下同) , 收集裝置選或 , 收集方法的依據(jù)分別是 . 實(shí)驗(yàn)時應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花,作用是
(4)用向上排空氣法收集一瓶氧氣,驗(yàn)滿的方法是 .
(5)若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 , 與B相比,其優(yōu)點(diǎn)是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于二氧化碳的說法中,不正確的是
A. 二氧化碳常用于滅火 B. 二氧化碳有毒
C. 干冰可用于人工降雨 D. 光合作用會消耗二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,不能一步實(shí)現(xiàn)的是
A. S→SO2 B. KMnO4→MnO2 C. H2O2→H2 D. CaCO3→H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧化二氮(N2O),又稱笑氣,無色有甜味氣體,在一定條件下能支持燃燒,但在室溫下穩(wěn)定,有輕微麻醉作用,并能致人發(fā)笑,氧化二氮中氧顯﹣2價,則氮元素的化合價為( )
A. +1 B. +2 C. +4 D. ﹣1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖中,
代表氮原子,
代表氫原子. ![]()
(1)B圖中,每個分子中含有個原子.
(2)D的物質(zhì)類別屬于(填數(shù)字序號).①混合物 ②純凈物 ③化合物 ④單質(zhì) ⑤氧化物
(3)C物質(zhì)中氮元素的化合價為 .
(4)保持氨氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是(填化學(xué)符號).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我市著辦打造“夢幻古西溪”生態(tài)旅游區(qū),下列做法不符合這一主題的是
A. 愛護(hù)花草樹木 B. 分類回收垃圾 C. 隨意排放廢水 D. 綠色低碳出行
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