現(xiàn)有如下圖所示的實驗裝置，請據(jù)圖回答問題：
（1）如果用鋅粒和稀硫酸反應來制取氫氣，應選用的發(fā)生裝置是______(填序號，下同)，反應的方程式是_________________________________________。要想收集一瓶較純凈的氫氣，最好選用裝置_______來收集。
（2）實驗室制取甲烷是用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法，則制取甲烷應選擇的發(fā)生裝置是___________。
（3）實驗室制取氧氣時，使用B裝置比A裝置的優(yōu)點是_______________________________。
陽光課堂課時作業(yè)系列答案科目：初中化學 來源： 題型：填空題
實驗室有下列裝置，請根據(jù)要求回答問題：
（1）寫出有標號儀器的名稱：① ；② ；
（2）檢查B裝置的氣密性的方法是：堵住右側導氣管， ，向分液漏斗中加適量的水，若觀察到分液漏斗末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱，則裝置不漏氣；
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為 ， 選用的發(fā)生裝置為 (填序號)；
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用于驗證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實驗，選用的收集裝置為 (填序號)；如何判斷該裝置已收集滿氧氣 ；
（5）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集，主要實驗步驟有：⑴裝藥品；⑵檢查裝置氣密性；⑶加熱；⑷裝置固定在鐵架臺上；⑸熄滅酒精燈；⑹收集氣體；⑺將導管移出水槽。正確的操作順序為
| A．⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺ | B．⑵⑴⑷⑶⑹⑸⑺ |
| C．⑴⑵⑷⑶⑹⑸⑺ | D．⑵⑴⑷⑶⑹⑺⑸ |
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
下圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖
（1）寫出上圖中帶標號儀器的名稱：① ② 。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置選擇 （填字母），反應的符號表達式為 ，請寫出另一種實驗室制氧氣的符號表達式 ，其中二氧化錳作 劑。
（3）用 E裝置收集氧氣的依據(jù)是 用此方式收集，如何判斷已經(jīng)收集滿 。
（4）實驗室常用鋅粒與稀鹽酸反應制氫氣，請問發(fā)生裝置應選用 （填字母）。因為氫氣具有 的性質，所以收集時可選用 （填字母）。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
如圖是實驗室常用的裝置，請回答有關問題：
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：① ，② ．
（2）實驗室用裝置A與C連接制取收集O2，則裝置A中反應的化學方程式為 ；若用H2O2和MnO2制取并收集干燥的O2，應選擇裝置的連接順序是 （填序號）．
（3）實驗室制取CO2反應的化學方程式為 ，選用的收集裝置是 （填序號），可將燃著的木條放在 集氣瓶口 來證明氣瓶是否集滿CO2．
（4）都可用于制取O2、CO2和H2的發(fā)生裝置是 （填序號）．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
如圖是化學實驗中常被稱為“萬能瓶”的裝置．
用途一：做儲氣瓶．若要排水集氣，此時氣體應該從 端進入．如果需要測量所收集氣體的體積，可將排出的水直接引入 （儀器名稱）即可．
用途二：做洗氣瓶．在醫(yī)院里給病人輸氧時，往往在氧氣瓶與病人呼吸面具之間安裝盛有水的該裝置，既可以過濾雜質，又可以達到 （答出一條即可）的目的．
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科目：初中化學 來源： 題型：問答題
實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀和二氧化錳，以及下列儀器．
（1）請寫出標號儀器名稱A ；B ．
（2）利用上述儀器和藥品制氧氣，你選擇的儀器是 ．（填序號）
利用該組合裝置制氧氣的化學方程式是 ．
（3）二氧化錳在該反應中的作用是 ．該實驗中收集氧氣的方法是 ．檢驗氧氣的方法是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：問答題
(14分)實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質實驗。請回答：
（1）指出編號儀器的名稱：① ，② 。
（2）以上 (從A—E中選擇)裝置有一處明顯的錯誤，請加以改正 。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗。
（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是 (填字母)，反應原理用化學方程式表示為 ；為防止高錳酸鉀粉末進入導管，應采取的措施是 。
（4）將CO2和CO的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量)，實驗開始時關閉活塞b，打開活塞a，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是 ，此時從導管c逸出的氣體主要是 。一段時間后，再關閉活塞a，打開活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時逸出的氣體主要是 ，反應原理用化學方程式表示為 ，欲收集該氣體，應選擇的裝置是 (填字母)。
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科目：初中化學 來源： 題型：問答題
根據(jù)如圖回答問題：
（1）若選用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，還需補充的一種儀器是 ，反應的化學方程式為
（2）實驗室若選用裝置B制取二氧化碳，則需要改正的一點是 ，請你寫出用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式 ，將產(chǎn)生的二氧化碳氣體通入澄清石灰水，可觀察到的現(xiàn)象是 ．
（3）用制取的二氧化碳進行試驗：
①實驗（Ⅱ）中溶液變 色；
②實驗（Ⅲ）中加熱之后，溶液又變?yōu)?u> 色，解釋出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
（6分）氨對工業(yè)及國防具有重要意義，化學小組的同學設計了如下圖所示的裝置用于制取少量氨氣。
完成以下實驗操作中的相關問題：
（1）檢查裝置氣密性
（2）關閉a、c，打開b，從長頸漏斗加入稀鹽酸，A中發(fā)生反應的化學方程式為 。在F的出口處收集氫氣并驗純。
（3）關閉c，在盛滿空氣的多孔玻璃鐘罩內用激光點燃足量的白磷。反應的化學方程式為 。其目的是 。
（4）待多孔玻璃鐘罩冷卻到室溫，打開a，觀察到的現(xiàn)象是 。
（5）點燃酒精燈加熱玻璃管E，并打開C。氫氣和氮氣在鐵觸媒的催化作用下生成氨氣，反應的化學方程式為 。 實驗過程中D裝置的作用是 。
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