【題目】回答下列問題
（1）氧氣的化學式是 ．
（2）3個鈉離子可表示為 ．
（3）2個氫原子 ．
（4）畫出氧原子結構示意圖 ；
（5）3個鋁離子 ．
【答案】（1）O2；（2）3Na+；
（3）2H；（4）
；（5）3Al3+．
【解析】（1）氧氣屬于氣態非金屬單質，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數的數字，其化學式為：O2．
（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字．3個鈉離子可表示為：3Na+．
（3）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故2個氫原子表示為：2H．
（4）氧原子核內有8個質子，核外有2個電子層，第一層上有2個電子，最外層上有6個電子，其原子結構示意圖為
．
（5）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字．3個鋁離子可表示為：3Al3+．
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陽光同學一線名師全優好卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】老師為同學們提供了如下實驗裝置：
（1）寫出儀器a，b的名稱．a是 ，b是 ．
（2）組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口 ，然后稍稍用力旋轉，將其插入．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是 （填字母代號，下同）．若要收集較純的氧氣，可選用的裝置是 ．
（4）①實驗室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣，化學方程式為 ．若選用C做發生裝置，你認為選用裝置C的優點是 ．②也可以將注射器連接到裝置B的導管口處，用來 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】表示下列各項大小或高低關系正確的是（ ）
A．元素在地殼中的含量：O＜Al
B．化合物中氮元素的化合價：NH3＞NO
C．生鐵和鋼的含碳量：生鐵＜鋼
D．物質形成溶液的pH：肥皂水＞食鹽水
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用試管加熱固體時，有時因操作不正確而出現試管炸裂的現象，其原因可能是（ ）
A．加熱前試管外壁干燥 B．加熱不均勻，局部溫度過高
C．試管口略向下傾斜了 D．試管夾夾在試管中上部了
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關實驗操作及分析均合理的是
A．排水法收集O2：導氣管口剛有氣泡冒出立即收集，收集到的O2更純凈
B．測量液體體積：俯視導致測量出的液體體積偏小
C．測定空氣里O2含量：點燃紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞，導致測定結果偏低
D．探究CO2性質：將CO2快速倒入盛有燃著蠟燭的燒杯中，便于觀察低處蠟燭先熄滅
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為提高實驗探究能力，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，對一瓶久置出現變質硬化的氫氧化鈣固體進行如下探究活動。
【探究活動一】試驗硬化的氫氧化鈣樣品是否完全變質
（1）用化學方程式表示氫氧化鈣變質的原因： 。
（2）檢驗氫氧化鈣樣品是否完全變質，進行如下實驗：
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取氫氧化鈣樣品少量，研細后加適量蒸餾水 充分混合后靜置， | 該樣品還含有氫氧化鈣 |
【探究活動二】測定樣品中含有的變質固體（以下用R表示）的質量分數
取3克部分變質的氫氧化鈣樣品與足量的稀鹽酸反應，測量生成氣體的體積（氣體不溶于植物油），從而計算出樣品中R的質量，便可求出樣品中R的質量分數。實驗裝置（氣密性良好）如圖1所示。
（3）將稀鹽酸滴入樣品中，產生氣體的化學方程式為 ，反應一段時間后，當觀察到 （填實驗現象），才停止滴加稀鹽酸。
（4）實驗中量筒的作用是 。
（5）實驗結束后，量筒內進入水的體積如圖2所示，其讀數為 mL。已知在該實驗條件下，生成氣體的密度為2g·L-1，通過計算，樣品中R的質量分數為 。
（6）上述圖1所示實驗裝置和相關試劑，用來實驗測定樣品中R的質量分數是比較粗略的，請簡要說明測定數據存在誤差的原因： （寫一個）。
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