【題目】下列現(xiàn)象用微粒的觀點(diǎn)解釋正確的是
A．塵土飛揚(yáng)——分子在不斷運(yùn)動(dòng) B．釀制美酒——分子本身發(fā)生改變
C．高壓電線熱脹冷縮——分子間間隔改變 D．水結(jié)成冰——分子體積變大
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】將無色液體A和黑色粉末B混合，能產(chǎn)生一種無色無味的氣體C，若將淡黃色粉末D放入C中燃燒，火焰呈藍(lán)紫色，生成一種有刺激性氣味的氣體E，推斷并寫出上述物質(zhì)的名稱．
A B E ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)如圖的有關(guān)信息判斷，下列說法正確的是（ ）
A．鎂離子（Mg2+）核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子
B．鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31g
C．在化學(xué)反應(yīng)中，氯原子容易失去1個(gè)電子
D．鎂離子（Mg2+）與氯離子（Cl﹣）的最外層電子數(shù)不相等
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如表是幾種家用清潔劑的功能和有效成分．
清潔劑 |
潔廁靈 |
彩漂液 |
漂白水 |
功 能 | 清除污垢，除異味 | 漂洗衣物，使色彩鮮艷 | 漂除衣物污漬 |
有效成分 | 鹽酸（HCl） | 過氧化氫 | 次氯酸鈉（NaClO） |
根據(jù)表中信息，回答下列問題．
（1）HCl中氯元素的化合價(jià)為 ．
（2）若大理石的污垢用潔廁靈清洗，主要現(xiàn)象是 ．
（3）在盛有少量“彩漂液”的試管中，加少量二氧化錳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（4）“潔廁靈”與“漂白水”不能混用．二者若混合，其有效成分之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生氯化鈉、水和有毒的氯氣（Cl2），化學(xué)方程式為 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)化學(xué)符號(hào)“H2O”表示的意義，正確的是
A. 水這種物質(zhì)
B. 水由氫原子和氧原子構(gòu)成
C. 一個(gè)水分子中含有一個(gè)氫分子
D. 水由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知A﹣G均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)．其中A、B的組成元素相同，D是形成溫室效應(yīng)的主要原因，F(xiàn)俗稱純堿，E和G只有陽離子不同．根據(jù)圖中所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中“﹣”表示相互間能反應(yīng)，“→”表示在一定條件下能生成該物質(zhì)，反應(yīng)條件均已略去），請(qǐng)回答：
（1）A的化學(xué)式 ，C的化學(xué)式 ，E中的陰離子符號(hào)是 ；
（2）反應(yīng)①是自然界最常見的反應(yīng)，我們稱之為 ；反應(yīng)②的化學(xué)方程式是 ；反應(yīng)③的化學(xué)方程式是 ，該反應(yīng)的基本類型是 反應(yīng)．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】有一包固體粉末，可能是由NaOH、Na2SO4、MgCl2、CuSO4中的一種或幾種組成．為了分析固體粉末的成分，某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)取少量該粉末進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（1）由以上實(shí)驗(yàn)我們可知：固體粉末中一定有 ，一定沒有 ．
（2）寫出生成白色沉淀A的化學(xué)方程式 ．
（3）上述實(shí)驗(yàn)過程中無色溶液B中含有的溶質(zhì)有 ．
（4）改換了上述實(shí)驗(yàn)中的某種試劑后，可取消第③步實(shí)驗(yàn)，同樣能確定該固體粉末的成分．改換方法是將 換成 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。據(jù)圖回答：
（1）t1℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系是__ _；
（2）想獲得乙物質(zhì)的晶體通常采用 ；
（3）t2℃時(shí)將等質(zhì)量三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃，其溶液的質(zhì)量關(guān)系是__________；
（4）甲物質(zhì)中含有少量的乙，要提純甲通常采用的方法是__ ；
（5）將20克甲物質(zhì)完全溶解于100克水中，不能形成飽和溶液的溫度范圍是________℃；
（6）接近飽和的丙溶液使其變成飽和溶液的方法有加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑或 ；
（7）將t2℃時(shí)的甲乙丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 。
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