【題目】金屬R放入稀硫酸中，沒有氣泡產生，放入硫酸銅溶液中，表面有紅色物質析出。下列關于R的金屬活動性判斷不正確的是
A. R＞Cu B. R＞Mg C. Zn＞R D. R＞Ag
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【題目】寫出下列反應的文字表達式
(1)石蠟在氧氣中燃燒_____________________________
(2)用過氧化氫與二氧化錳制取氧氣_________________________________________
(3)二氧化碳與石灰水_____________________________________________________
(4)鐵在氧氣中燃燒______________________屬于______（填“化合”或“分解）反應；
(5)加熱碳酸氫銨________________________屬于______（填“化合”或“分解）反應；
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】野外生存訓練課上，某同學設計了幾種獲得飲用水的方法，其中最不合理的是
A. 融化積雪，煮沸后使用 B. 用沙子和木炭處理海水，煮沸后使用
C. 過濾泥水，煮沸后使用 D. 收集雨水，煮沸后使用
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【題目】A、B、C、D、E、F之間存在如右圖的轉化關系（“→”表示物質經一步反應可轉化為另一種物質，“—”表示相連兩物質能發生化學反應，部分物質及反應條件已略去）．已知A是一種氣體肥料；D含有人體中含量最高的金屬元素，其相對分子質量為100。回答下列問題：
（1）A的化學式為__________；
（2）D→C的化學方程式為_____________________；
（3）E→F的化學方程式為_____________________；
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【題目】CuCl廣泛應用于化工和印染等行業。某研究性學習小組擬熱分解CuCl2·2H2O制備CuCl，并進行相關探究。
【資料查閱】
（1）
（2）Cl2是一種有毒氣體，易溶于氫氧化鈉溶液。
（3）HCl極易溶于水。
（4）CuCl常溫下是固體，露置于空氣中易被氧化為綠色的高價銅鹽。
【實驗探究】該小組用下圖所示裝置進行實驗（夾持儀器已略）。
請回答下列問題：
（1）裝置B的作用是_______________。裝置E的作用是_______________。
（2）實驗操作的先后順序是a→_______________（填操作的編號）
a．檢查裝置的氣密性后加入藥品
b．熄滅酒精燈，冷卻
c．在“氣體入口”處通入干燥HCl
d．點燃酒精燈，加熱
e．停止通入HCl，然后通入N2
（3）檢驗該裝置氣密性的方法是_______________ 。
（4）在實驗過程中，觀察到C中紙條的顏色不變, 從微觀角度分析氯化氫氣體不顯酸性的原因是_______________；D中紙條的先變紅后褪色，其褪色的原因可能是_______________（填序號）。
A．氯化氫水溶液有漂白性 B．氯氣的水溶液有漂白性
C．氯化氫氣體有漂白性 D．干燥的氯氣有漂白性
（5）停止通入HCl后，通入N2的目的是_______________ 。
（6）④中發生反應的化學反應方程式是________________ 。
（7）反應結束后，取出CuCl產品進行實驗，發現其中含有少量的CuCl2或CuO雜質，根據資料信息分析：
①若雜質是CuCl2，則產生的原因是_______________。
②若雜質是CuO，則產生的原因是_______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A～G為初中化學常見物質,相互關系如圖所示，“→”表示轉化關系，“—”表示相互之間能發生反應（部分反應物、生成物及反應條件省略）。其中A、F是兩種常見的氧化物；B、D是兩種常見的堿； G可用作建筑材料；C常用于洗滌劑的生產；A、B、C、E所屬物質類別不同。請回答下列問題。
（1）A的化學式___________，G的化學式__________。
（2）D的用途有__________（寫出一種即可）。
（3）寫出化學反應①②③的化學方程式：
①__________；
②__________；該反應屬于四種基本反應類型中的__________反應。
③__________。
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