【題目】下列敘述正確的是（ ）
A．生活污水可以任意排放
B．電解水時生成氫氣和氧氣的體積比約為1：2
C．過濾可以除去水中不溶性雜質，過濾時液面要高于濾紙的邊緣
D．用噴灌、滴灌方法給農作物澆水
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【題目】如圖為某反應的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子．下列說法中錯誤的是
A．不考慮反應條件時，該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應
B．該反應的反應物可能屬于氧化物
C．該反應類型為分解反應
D．該反應生成物都屬于化合物
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【題目】化學與生產、生活密不可分。下列說法正確的是
A．水的凈化方法有多種，其中凈化程度最高的是過濾
B．水能滅火是因為水能降低可燃物的著火點
C．碘是人體需要的微量元素，需大量補充
D．有的指甲油中含有少量的甲醛，青少年應盡量少用
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【題目】探究學習小組在制作“葉脈書簽”時，需要將樹葉放在質量分數為10%的氫氧化鈉溶液中煮沸，如圖1所示為該小組配制10%的氫氧化鈉溶液的操作過程：
（1）圖1中儀器a的名稱是 ，寫出該儀器的另一種用途 ．
（2）操作B中，必須將氫氧化鈉固體放在 里，并置于托盤天平 盤（填“左”或“右”）進行稱量．
（3）操作D中，用量筒量取所需體積的蒸餾水時還用到 （填寫儀器名稱），某同學在讀取量筒讀數時的視線如圖2所示，若其他操作正確，則會造成所配制氫氧化鈉溶液的質量分數 （填寫“偏大”、“偏小”或“無影響”）．
（4）如果不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上，要先用大量水沖洗，再涂上 ．
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【題目】如果配制6%的氯化鈉溶液，其溶質的質量分數偏小，其原因可能是
A．稱取的氯化鈉固體質量偏大
B．轉移配制好的溶液時，有少量液體濺出
C．量取的水體積偏小
D．轉移稱量好的氯化鈉固體時，有少量灑落在桌面上
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【題目】在大自然中，CO2與O2能相互轉換，以保持空氣成分相對穩定。
(1)空氣中氧氣的體積分數約為______；大氣中二氧化碳含量增多會導致_______效應。
(2)植物通過光合作用，可將二氧化碳轉化為氧氣，光合作用的化學方程式為：6CO2＋6X
C6H12O6＋6O2，則X的化學式為___________。
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【題目】為了維持人體正常的生命活動，人體不同器官內的體液具有不同的酸堿性，根據下表可知，在正常情況下
體液 | 唾液 | 膽汁 | 胰液 |
pH | 6.6﹣7.1 | 7.1﹣7.3 | 7.5﹣8.0 |
A．人體的唾液一定呈酸性 B．人體的膽汁一定呈堿性
C．人體的胰液能使紫色石蕊試液變紅色 D．酚酞試液可精確測得以上體液的pH
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