Question

下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)按要求填空：

（1）裝置A的實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明CO₂具有的性質(zhì)是

不能燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大

（2）①裝置B中利用的反應(yīng)原理是

2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑

（填化學(xué)方程式）；
②實(shí)際上用電解水的方法制氫氣成本很高．據(jù)報(bào)道，科學(xué)家研制出了一種氮化鎵-銻合金，利用它能更好地促進(jìn)水在太陽(yáng)光下分解獲得氫氣，且可重復(fù)使用．圖是水分解為氫氣和氧氣過(guò)程中出現(xiàn)的微粒示意圖，請(qǐng)按它們?cè)诨瘜W(xué)變化過(guò)程中出現(xiàn)的順序排列

丙

→

甲

→

乙

．（用“甲”、“乙”、“丙”表示）
③氮化鎵-銻合金在利用太陽(yáng)光分解水的反應(yīng)中起

催化

作用．

Answer 1

分析：（1）要從蠟燭熄滅和從下往上熄滅來(lái)分析出二氧化碳的性質(zhì)再考慮得出的結(jié)論；
（2）①根據(jù)電解水的反應(yīng)原理分析；②根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行分析；③根據(jù)催化劑的概念進(jìn)行分析．

解答：解：（1）由兩根蠟燭都熄滅可知二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒，由兩根蠟燭是由下而上熄滅說(shuō)明二氧化碳先聚集在下邊，所以二氧化碳密度比空氣大，故答案為：不能燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大；
（2）①電解水實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)原理是2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑；
②由化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可知：化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的原子，重新組合生成其他物質(zhì)的過(guò)程，所以水分解生成氫氣和氧氣的過(guò)程就是水分子分解為氫原子和氧原子，每?jī)蓚�(gè)氫原子構(gòu)成以一個(gè)氫分子，每?jī)蓚�(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)氧分子，在圖中化學(xué)變化過(guò)程中出現(xiàn)的順序排列丙、甲、乙； 
③催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．由題意可知：氮化鎵-銻合金，能更好地促進(jìn)水在太陽(yáng)光下分解獲得氫氣，且可重復(fù)使用，符合催化劑的特點(diǎn)，所以氮化鎵-銻合金在利用太陽(yáng)光分解水的反應(yīng)中起催化作用．
故答為：①2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑；②丙；甲；乙；③催化．

點(diǎn)評(píng)：準(zhǔn)確理解催化劑的“一邊二不變”的特點(diǎn)，會(huì)判斷在一些反應(yīng)中，某些物質(zhì)是否催化劑．