国产天堂在线播放视频,日本熟女一区二区,五月婷婷欧美激情

點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（　　）

A．火焰外焰最亮

B．罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠

C．蠟燭的火焰分為三層

D．生成水和二氧化碳

A、蠟燭的火焰可分為焰心、內(nèi)焰、外焰三部分，火焰外焰最亮，故選項(xiàng)說法正確．
B、蠟燭燃燒生成水，罩在火焰上方的冷而干燥的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，故選項(xiàng)說法正確．
C、蠟燭火焰分為三層，分別是外焰、內(nèi)焰、焰心，故選項(xiàng)說法正確．
D、蠟燭燃燒生成水和二氧化碳，不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，而是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選D．

練習(xí)冊系列答案

西城學(xué)科專項(xiàng)測試系列答案

小考必做系列答案

小考實(shí)戰(zhàn)系列答案

小考復(fù)習(xí)精要系列答案

小考總動(dòng)員系列答案

小升初必備沖刺48天系列答案

68所名校圖書小升初高分奪冠真卷系列答案

伴你成長周周練月月測系列答案

小升初金卷導(dǎo)練系列答案

萌齊小升初強(qiáng)化模擬訓(xùn)練系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費(fèi)課程推薦！	初一	初一免費(fèi)課程推薦！
高二	高二免費(fèi)課程推薦！	初二	初二免費(fèi)課程推薦！
高三	高三免費(fèi)課程推薦！	初三	初三免費(fèi)課程推薦！
更多初中、高中輔導(dǎo)課程推薦,點(diǎn)擊進(jìn)入>>

相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)．請根據(jù)下圖回答相關(guān)問題．

（1）圖甲所示實(shí)驗(yàn)用于測定空氣中氧氣的含量．紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為

4P+5O₂

點(diǎn)燃

2P₂O₅

4P+5O₂

點(diǎn)燃

2P₂O₅

，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的下列說法中，正確的是

ABDE

（填字母）．
A．實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要足量 B．點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C．紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾 D．最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積
E．該實(shí)驗(yàn)必須檢查裝置的氣密性
（2）乙圖為實(shí)驗(yàn)室已收集滿的一瓶無色無味的氣體．（已知不是空氣），請你用學(xué)過的知識進(jìn)行假設(shè)和猜想，并按要求將答案填寫在下表中．

假設(shè)和猜想	檢驗(yàn)方法及操作	可能觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論
該氣體可能是氧氣氧氣	把帶火星的木條伸入集氣瓶中把帶火星的木條伸入集氣瓶中	木條復(fù)燃，該氣體是氧氣木條復(fù)燃，該氣體是氧氣

（3）小紅利用丙圖進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，并對觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行分析，得出了多個(gè)結(jié)論．
①蠟燭中含有氫元素，她依據(jù)的現(xiàn)象是

燒杯壁上有水霧

．
②觀察到燒杯底部有少量黑色固體，由此得出的結(jié)論是

蠟燭不完全燃燒生成炭黑

．
③小紅還能觀察到的現(xiàn)象

蠟燭逐漸熄滅

，由此她得出的結(jié)論是

可燃物燃燒需要與氧氣接觸．

．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請回答下列問題：
（1）下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的有

（填字母）．
A．向燃著的酒精燈里添加酒精
B．用托盤天平稱量物質(zhì)質(zhì)量時(shí)，先加質(zhì)量大的砝碼，再加質(zhì)量小的砝碼
C．做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先在集氣瓶底留少量的水
D．用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)導(dǎo)管口一有氣泡冒出，便開始收集氧氣
E．做電解水的實(shí)驗(yàn)時(shí)，直接接通交流電源
F．用100mL量筒量取體積為8.2mL蒸餾水
（2）①圖甲所示實(shí)驗(yàn)用于測定空氣中氧氣的含量．紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)式為

4P+5O₂

點(diǎn)燃

2P₂O₅

4P+5O₂

點(diǎn)燃

2P₂O₅

，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的下列說法中，不正確的是

（填字母）．
A．實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要足量
B．點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管，否則結(jié)果偏小
C．紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾
D．最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積
E．該實(shí)驗(yàn)必須檢查裝置的氣密性
F．可用木炭代替紅磷，其它儀器、藥品不變
②小紅利用圖乙進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，并對觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行分析，得出了多個(gè)結(jié)論：
A：蠟燭中含有氫元素，她依據(jù)的現(xiàn)象是

燒杯內(nèi)壁有水霧

．
B：觀察到燒杯底部有少量黑色固體，由此得出的結(jié)論是

蠟燭燃燒不完全產(chǎn)生的碳的顆粒（或蠟燭中含碳元素）

．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：
【集體討論】：
（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體．他們應(yīng)該選擇（填編號）

為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證

足量

．
A．蠟燭 B．紅磷 C．硫粉
（2）小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是（填編號）

．
為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，在裝藥品之前應(yīng)該

先檢驗(yàn)裝置的氣密性

．
【分組實(shí)驗(yàn)】在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
【數(shù)據(jù)分析】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）

組別	1	2	3	4	5	6
進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）	20	21	19	20	22	18

（3）通過對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的

．
通過實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的物理性質(zhì)是

難溶于水

，化學(xué)性質(zhì)是

不能燃燒也不支持燃燒

．
【實(shí)驗(yàn)拓展】
（4）小組的同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后又嘗試用木炭重新做了以上實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)水幾乎沒有進(jìn)入集氣瓶．經(jīng)討論，小組的同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過程后認(rèn)為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是（答一條）

只能消耗氧氣，生成物常溫下不能為氣體

．
（5）某校研究性學(xué)習(xí)小組用右下圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，燃燒、冷卻后打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．
①如圖

A儀器的名稱是

燒杯

，燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶的原因是

氣體被消耗后壓強(qiáng)變小，水倒吸

．
②如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的

%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)猓?BR>【發(fā)現(xiàn)問題】氮?dú)馐窃鯓訙p少的呢？
【假設(shè)一】氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少．
【假設(shè)二】

二氧化碳與鎂條反應(yīng)減少或水與鎂條反應(yīng)減少

．
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵a(chǎn)物為氮化鎂固體．
該反應(yīng)的文字表達(dá)式

鎂+氮?dú)?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">

點(diǎn)燃

氮化鎂

鎂+氮?dú)?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">

點(diǎn)燃

氮化鎂

．
鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂，該反應(yīng)文字表達(dá)式為

鎂+二氧化碳

點(diǎn)燃

碳+氧化鎂

鎂+二氧化碳

點(diǎn)燃

碳+氧化鎂

．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）A圖中，把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有

不燃燒

、

不支持燃燒

和密度比空氣大的性質(zhì)．這些性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用為

滅火

．
（2）B圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置．主要操作是：在實(shí)際容積為l50mL的集氣瓶里，先裝進(jìn)50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃．
①白磷從燃燒到熄滅、冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是

先下降后上升

；若實(shí)驗(yàn)非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為

mL．
②集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)50mL水的目的，除能加快集氣瓶冷卻外，還可以起到

液封的目的

（答一點(diǎn)即可）．
（3）C圖中螺旋狀鐵絲的下端系一根火柴的作用是

點(diǎn)燃鐵絲

．
（4）小明按C圖實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是

燃著的鐵絲接觸到了瓶壁

．
（5）小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究．如表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲（鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄．請你分析回答：

物質(zhì)	鎂條	含碳0.05%的鐵絲	含碳0.2%的鐵絲	含碳0.6%的鐵絲
燃燒時(shí)的現(xiàn)象	劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，無火星	劇烈燃燒極少火星	劇烈燃燒少量火星	（未填）

①你認(rèn)為表中未填的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

劇烈燃燒火星四射

．
②造成鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)火星四射的主要原因是

鐵絲的含碳量不同

．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小華同學(xué)在準(zhǔn)備“對蠟燭及其燃燒的探究活動(dòng)”時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室有許多用剩下的小蠟燭頭，感覺浪費(fèi)了太可惜．于是帶領(lǐng)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)自己動(dòng)手用小蠟燭頭為原料制造蠟燭．過程如下：

（1）能用小刀切割成型說明蠟燭的物理性質(zhì)是

硬度小（或質(zhì)地軟）

；
（2）小華將切割下的小蠟燭塊放入水中，它能浮在水面上，說明

蠟燭的密度小于水的密度

；
（3）點(diǎn)燃蠟燭后仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒火焰分為三層，如圖1所示，其中溫度最高的是

外焰

；
（4）小華用一個(gè)干而冷的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，如圖2所示，看到的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)壁

有水霧產(chǎn)生

，
說明蠟燭燃燒時(shí)有

水

生成；如果要檢驗(yàn)是否有二氧化碳生成，則將燒杯內(nèi)壁用澄清的石灰水潤濕后罩在火焰上方，可觀察到的現(xiàn)象是

澄清石灰水變渾濁

．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案

練習(xí)冊

高中

初中

小學(xué)