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通過下圖所示實驗得出的結論中，不正確的是

A．①既說明甲烷具有可燃性，又說明甲烷中含有碳元素

B．②既說明二氧化碳密度比空氣大，又說明二氧化碳不燃燒也不支持燃燒

C．③既說明火柴燃燒產生二氧化硫，又說明二氧化硫能使稀的高錳酸鉀溶液褪色

D．④既說明分子是不斷運動的又說明分子是保持物質化學性質的一種微粒

A、使用干冷的燒杯只能證明甲烷燃燒生成水，不能證明生成二氧化碳，也不能說明甲烷中含有碳元素，故錯誤；
B、能說明二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣的密度大，故正確；
C、能說明火柴燃燒產生二氧化硫，又說明二氧化硫能使稀的高錳酸鉀溶液褪色，故正確；
D、說明分子是運動的，氨水能使酚酞變紅，分子是保持物質化學性質的一種微粒；故正確．
故選A

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

以下是初中化學的一些基本實驗：

（1）A中可燃物應取過量的原因是______________________；
B中試管①收集到的氣體是                      ；
D中硬質玻璃管內發生反應的化學方程式為                             ；
（2）請將上述不能達到實驗目的的裝置加以改正                             。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某化學興趣小組的同學用潔凈的塑料瓶從河中取回一定量的水樣，然后進行如下研究分析：

（1）將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，加入明礬粉末（吸附雜質，使雜質沉降）攪拌，靜置一會兒；
（2）將靜置后的河水采用如圖所示的裝置進行過濾，請問：圖中還缺少的一種儀器是_____________，其作用是____________________________。
圖中實驗裝置還存在的兩處錯誤是：
_____________________________，____________________________。
（3）某同學用如圖的裝置進行過濾操作，實驗后發現濾液仍渾濁，請你寫出可能的兩點原因：
①_____________________________________________；
②_____________________________________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某校研究性學習小組用右圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70％。

（1）燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶中的原是                            。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應．則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的  ％。現進入集氣瓶中水的體積約為容積的70％，根據空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
【發現問題】氮氣是怎么減少的呢?
【假設一】氮氣與鎂條反應而減少。
【假設二】                                                           。
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒．產物為氮化鎂(Mg₃N₂)固體。氮化鎂中氮的化合價      ：鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒，寫出該反應的化學方程式                 ，二氧化碳做            劑。
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關知識有了什么新的認識：
                                 （寫出一點即可）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

從事科學實驗的重要環節是進行科學實驗設計。科學實驗的正確步驟應為：①明確實驗目的；②收集有關資料；③設計合理方案；④進行科學實驗。

物質	紅磷	白磷	金剛石（空氣中）	金剛石（純氧中）
著火點	260℃	40℃	850~1000℃	720~800℃

在實驗室中制取一定量的氧氣，并進一步研究物質燃燒的條件。進行實驗的裝置如下圖。查閱到著火點資料：

①實驗開始前必須進行的操作（1），
在實驗室中用過氧化氫（H2O2）在“A”裝置中制取氧氣。其反應的化學方程式為：
（2）
②實驗室中收集氧氣的方法可以是（3）和（4）。實驗裝置如圖：

實驗時，室溫為18℃，整套裝置中C、E、F的試管中白磷浸沒在水中，C、D、F裝置浸入50℃的水中進行實驗。

③產生氧氣后，則B到F的裝置中的白磷或紅磷能發生燃燒的是（5）（選填B到F的裝置編號）。通過C、F裝置的對比得出燃燒的條件要具備：（6），通過C、D裝置的對比得出燃燒的條件要具備：（7）。
④為了證明金剛石也是碳元素的同素異形體，有同學設計了如下圖的實驗裝置，待金剛石燃燒完全后，檢驗生成的氣體。現要引燃金剛石，你的最合理的方法是：
（8）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是二氧化碳的制取和性質實驗的微型一體化裝置圖，該裝置的氣密性良好。

請回答小題。
（1）（2分）擠壓膠頭，滴入稀鹽酸。過一會兒，用燃著的木條放在微型集氣瓶口，如果                   ，則說明二氧化碳已收集滿。
（2）（2分）生成的二氧化碳在裝置內與1、2處的溶液反應，1處的反應現象是          ，2處生成了白色沉淀。
（3）（2分）用橡膠塞塞緊微型集氣瓶口，再反復擠壓幾次膠頭。一段時間，氫氧化鈉溶液被吸進了微型氣體實驗器和微型集氣瓶中。這是由于                （用化學方程式表示）的緣故。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(7分)化學試劑的等級分為實驗純(LR)、化學純(CP)、分析純(AR)等。化學純試劑廠泛應用于化學實驗中。現由市售大理石(假設雜質均不參加反應，且不溶于水)制備化學純碳酸鈣，某化學活動小組設計了兩個方案：

回答下列問題：
(1)氣體甲的化學式是　　▲ 　，試劑乙的名稱是　　▲ 　；
(2)反應類型：①屬于　　▲ 　反應，④屬于　　▲ 　反應；
(3)對方案二制得的碳酸鈣進行分析，確認其達到化學純等級。將所得的固體粉末裝入廣口瓶中，需要貼上標簽，請在右邊的標簽上注明相關信息。

(4)經檢測方案一制得的碳酸鈣沒有達到化學純等級，請你分析原因 ▲ (只需要回答一個方面)。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(8分)有三種白色粉末，分別是碳酸鈉、碳酸鈣和氯化鈉中的一種。請設計一個實驗方案，把這三種粉末區分開來。敘述實驗操作、預期現象和結論。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（10長沙47）將CO₂通入NaOH溶液中無明顯現象。某學習小組的同學為了觀察到CO₂與NaOH溶液反應的明顯外觀現象，并同時利用這一反應來驗證質量守恒定律，設計了下列實驗。請根據實驗過程及內容，思考并回答相關問題。

（1）實驗裝置如圖甲所示。將整套裝置（包括CO₂及NaOH溶液）放在天平上稱量，測得質量為78.2g。
（2）用力推壓注射器活塞向密閉的軟塑料瓶中注入10mLNaOH溶液（裝置如圖乙所示），振蕩后觀察到的現象有__________________________________。
（3）靜置片刻后，將整套裝置再次放在天平上稱量，測得其質量仍為78.2g，你對這一結果的解析是______________________________________________。
（4）通過上述探究實驗，你得到的啟示是：①②
①若采用有氣體參加或生成的反應來驗證質量守恒定律，應讓化學反應在____________中進行。
②為進一步證明CO₂與NaOH溶液確已發生了化學反應，你還能想到的方法是__________________________________。

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