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比較歸納是科學學習中的常用方法．若以下的物質轉化都由一步反應完成：①Zn→ZnCl₂②Zn（OH）₂→ZnCl₂③ZnCO₃→ZnCl₂則（　　）

A．三種轉換發生的都是復分解反應

B．三種轉化都必須加入鹽酸才能完成

C．只有②發生了中和反應

D．三種轉化的生成物中都有水

C．

試題分析：A、Zn→ZnCl₂，鋅與稀鹽酸或與氯化銅反應都可轉化為氯化鋅，屬于置換反應，故錯誤；B、鋅與氯化銅可反應生成氯化鋅，不需加入鹽酸，故錯誤；C、①中發生的反應是置換反應；②中氫氧化鋅與稀鹽酸反應可生成氯化鋅，屬于酸和堿的反應，是中和反應；③中發生的反應是碳酸鋅與稀鹽酸的反應，屬于復分解反應；故正確；D、鋅與稀鹽酸生成氫氣和氯化鋅，與氯化銅溶液反應生成氯化鋅和銅，沒有水生成，故錯誤；

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質間的轉化不能一步實現的是（）

A．Zn→ZnSO₄

B．CuO→CuCl₂

C．Fe₂O₃→FeCl₂

D．HCl→NaCl

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關實驗現象的描述與事實相符的是（　　）

A．打開盛有濃硫酸的試劑瓶后，瓶口出現白霧

B．硫在氧氣中燃燒時產生淡藍色火焰

C．硝酸銨溶于水時溶液溫度顯著升高

D．向硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液有藍色沉淀生成

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

某興趣小組的同學在實驗室用含有少量氯化鈣的氯化鈉固體配制一定質量分數的氯化鈉溶液，實驗步驟如下圖所示：

請回答：
（1）在“操作2”中，要用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外，還有　        　。
（2）加入“適量稀HCl”的目的是　                                             　。
（3）生成沉淀C的化學方程式　                                                     　。
（4）“操作3”的名稱是　                                               　。
（5）用提純的NaCl配制50g質量分數為 6%的氯化鈉溶液，需要NaCl的質量為　　g。
（6）如配制50g質量分數為3%的氯化鈉溶液所需質量分數為6%的氯化鈉溶液（密度為1.04g/cm³）和水的質量分別為：6%的氯化鈉溶液體積　   　mL；水　    　g。
（7）在用量筒量取所需水的過程中，若俯視讀數，而其余操作均正確，這樣配得的溶液的溶質質量分數會　          　（填“偏高”、“偏低”、或“無影響”）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

將A g的燒堿溶液與B g的硫酸銅溶液充分混合，將反應所得的混合物過濾，得藍色沉淀物和無色濾液．下列有關說法中正確的是（　　）
A．濾液中可能含有硫酸銅
B．濾液的pH一定等于7
C．濾液的質量一定小于（A+B）g
D．濾液中含有的溶質只可能為一種

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

向盛有一定質量稀硫酸的燒杯中加入過量的鋅粉，下列4個圖象中，能正確反映對應變化關系的是（　　）

A．	B．
C．	D．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

用如圖所示裝置進行實驗．將a中的NaOH濃溶液擠入盛滿CO₂氣體的b中，打開止水夾．可能看到的現象是（　　）

A．c中的水倒吸入導管中	B．導管處有氣泡冒出
C．氣球脹大	D．無明顯現象

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

陳老師先用氧化鐵與稀鹽酸反應制得了黃色的氯化鐵溶液，接著他往黃色溶液中滴加氫氧化鈉溶液時沒有看到紅褐色沉淀，他繼續滴加氫氧化鈉溶液，過了一會兒看見了紅褐色沉淀出現，記錄了氫氧化鈉溶液的質量（X）與某個量的變化，畫出它們的關系曲線如圖．請回答：
（1）圖中縱坐標（Y）的意義是
（2）OA段發生反應的化學方程式是
（3）AB段發生的化學方程式是
（4）C點表示                               ．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

巢湖被譽為合肥市的“璀璨明珠”，保護巢湖刻不容緩．“不讓一滴污水流入巢湖”是我市的口號．對于學校化學實驗室的實驗廢液必須經過處理后才能排放．某校化學實驗后的廢液中含NaCl、FeCl₃、CuCl₂，請你參與廢液的處理．[提示：Fe（OH）₃不溶于水]

（1）測廢液的pH＜7，說明該溶液呈             性．
（2）寫出步驟②中任一反應的化學方程式：                                。
（3）操作a的名稱是      ，其中玻璃棒起       作用．
（4）若該廢液直接排放到下水道會有什么危害：                                           。

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