【題目】（8分）
某化學興趣小組使用下圖所示裝置，對某種鋅銅合金的成分進行測量。先取足量稀硫酸于燒杯中，再向其中加入15．0g合金樣品開始計時，并將電子天平的讀數記錄在下表中，完成下列計算：
（1）反應完全后產生氫氣的質量是多少？
（2）鋅銅合金中銅的質量是多少？
（3）反應完全后溶液中溶質的質量分數是多少？
空燒杯 | 加入硫酸后 | 加入合金后 5分鐘 | 加入合金后 10分鐘 | 加入合金后 30分鐘 | |
讀數（g） | 21．3 | 169．7 | 184．6 | 184．3 | 184．3 |
【答案】（1）0．4g （2）2g （3）20%
【解析】
試題分析：數據分析處理，加入硫酸后的質量為169．7g，再向其中加入15．0g合金樣品，則開始反應的總質量為：169．7g+15．0g=184．7g，隨著反應的進行，不斷產生氫氣，質量不斷減少，直至質量不再發生變化，表示反應結束（1）根據質量守恒定律，產生氫氣的質量=184．7g-184．3g=0．4g
（2）根據化學反應：Zn + H2SO4 === ZnSO4 + H2↑中氫氣與鋅的質量關系，即可求出鋅的質量，反應后所得的溶液是ZnSO4溶液，通過氫氣與ZnSO4的質量關系，即可求出ZnSO4的質量，進而可求反應完全后溶液中溶質的質量分數
解：設設合金中Zn的質量為x，生成的ZnSO4質量為y
Zn＋H2SO4＝ZnSO4＋H2↑
65 161 2
x y 0．4g
65∶x ＝2∶0．4 g x＝13 g
161∶y＝2∶0．4 g y＝32．2g
（2）鋅銅合金中銅的質量為：15g－13 g＝2g
（3）燒杯中溶液的質量為：184．3g－2g－21．3g＝161．0g
∴ 反應完全后溶液中溶質的質量分數=32．2g/161g×100%=20%
陽光課堂課時優化作業系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】電池是日常必備用品之一，但它也是環境污染的一個重要來源。下面是某興趣小組利用廢舊鋅錳干電池作為原料，并進行相關探究的過程。
【知識儲備】
（1）鋅錳電池的構造和組成（見圖）。
（2）結晶水合物的特殊性質：在逐步升高溫度條件下，
結晶水合物能失去部分或者全部結晶水，如藍色的膽礬
晶體（CuSO4 5H2O）受熱時可失去結晶水變為白色的無
水硫酸銅粉末（CuSO4）。
（Ⅰ）制備皓礬晶體（ZnSO4xH2O）
小組同學參觀了某回收廢舊鋅錳電池的工廠，其回收工藝流程如圖：
將濾液2蒸發濃縮、冷卻結晶可得到皓礬晶體（ZnSO4xH2O)，蒸發時要用要用玻璃棒不斷攪拌，目的是防止 引起液滴飛濺。
（Ⅱ）興趣拓展——回收二氧化錳
實驗（Ⅰ）中部分步驟可回收較純凈的二氧化錳固體。
（1）小王同學認為試劑a為水，你認為能不能實現實驗目的？答： 。
（2）在空氣中充分灼燒的目的是 。
（Ⅲ）皓礬晶體中結晶水含量的測定
小組同學將部分皓礬晶體（ZnSO4xH2O）帶回實驗室，用下圖裝置測定晶體中結晶水的含量（圖中半透膜可讓氣體通過又可防止固體粉末進入導管）。
測定方法：稱取28．7g晶體置于C裝置的硬質玻璃管中，加熱至完全失去結晶水:
（ZnSO4xH2O
ZnSO4 + xH2O），冷卻至常溫后，稱量玻璃管中固體其質量為16．1g。
（1）B中的試劑可從下列物質中選取，你的選擇是 。
A、濃硫酸 B、硝酸銀溶液 C、飽和碳酸鈉溶液 D、澄清石灰水
（2） 實驗過程中若不通入CO2測得的結果將 （填“偏大”、 “偏小”或“無影響”）。
（3）根據實驗結果，計算皓礬晶體中結晶水的x值為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質。結合裝置圖，回答下列問題：
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a ，b 。
（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發生裝置是 (填上圖字母)，可選用C裝置收集氧氣，其原因是 。
（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3)，應選擇的發生裝置是 (填上圖字母)。
（4）實驗室制取二氧化碳的化學方程式是 ；若要證明二氧化碳能與水發生反應，應向燒杯的水中加入 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】一根用細繩吊著的長玻璃棒左端繞上光亮的粗銅絲，并使玻璃棒保持水平(如圖)。用酒精燈給銅絲加熱數分鐘，停止加熱后冷卻，發現玻璃棒左端下降。
（1）用化學方程式表示左瑞下降的原因：_________________________
（2）將玻璃棒連同細繩取下，銅絲端浸入稀硫酸，充分反應后取出，洗滌、干燥再重新吊起（細繩系在玻璃棒的位置不變），玻璃棒___________（選填“能”或“不能”）再次保持水平．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】 有一種神奇的蠟燭，點燃后任你怎么吹也吹不滅，而且看上去和普通的蠟燭一模一樣，
到底是什么玄機能讓蠟燭持續燃燒？請你一起參與探究。
【查閱資料】普通蠟燭由石蠟和蠟燭芯制成的，而吹不滅的蠟燭是在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末。打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金，它的著火點只
有150℃。當蠟燭燃燒時，金屬并不燃燒；但當蠟燭吹滅后，未冷卻的金屬接觸到氧氣就發生燃燒，從而使蠟燭復燃。
【探究與反思】這種蠟燭燃燒時，蠟燭芯里的金屬為什么不燃燒？ ，這種蠟燭也可以熄滅，你采用的方法是 。
【實驗探究】吹不滅的蠟燭芯內的金屬可能是鎂、鋁、鐵或銅中的一種，為確定該金屬的成分，請你繼續探究并完成下列有關問題：（注：不考慮打火石中稀土元素對探究金屬性質的影響）
實驗 | 操作步驟 | 現象 | 結論 |
1 | 切開蠟燭，取出打火石，用砂紙打磨 | 打火石是銀白色 | |
2 | 該金屬一定不是鐵 | ||
3 | 取少量打磨后的打火石于試管中，滴加硫酸銅溶液。 | 有紅色物質析出 | 該金屬一定是鎂 |
【分析思考】
（1）請寫出“實驗3”中可能涉及到的化學方程式 。
（2）有同學認為通過“實驗3”中現象不能證明燭芯內的金屬一定是鎂，因為 。
（3）針對以上實驗，請你設計一個合理的實驗方案來進一步驗證這種金屬，
操作步驟 | 現象 | 結論 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（4分）化學是一門以實驗為基礎的學科，請用以下實驗裝置圖回答問題：
（1）寫出標號為①的儀器的名稱 ，若實驗室制CO2，應選用 （填序號）作為二氧化碳的發生裝置，反應的化學方程式為： 。
（2）若用上述所給的儀器制取H2，則實驗室制取H2氣體的正確連接順序為： 接________（填序號），如何用最簡單的方法證明H2的密度比空氣小：___________________ _______________________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“毒膠囊”成為社會焦點，鉻嚴重超標，其中含有的鉻酸鈉（Na2Cr2O7）中鉻元素的化合價為（ ）
A. +3 B. +4 C. +5 D. +6
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“雷雨發莊稼”是有其科學依據的。雷電（放電）時，空氣中的主要成分氮氣和氧氣直接化合生成一氧化氮氣體，一氧化氮很容易與空氣中的氧氣結合生成二氧化氮氣體，二氧化氮溶于水生成硝酸和一氧化氮，生成的硝酸隨雨水降落到大地，與土壤中的礦物質作用生成可溶性硝酸鹽，為植物提供了氮肥。從氮氣變成硝酸的過程中，產生的反應的化學方程式為 ， ， 。其中屬于化合反應的有 個。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】充分燃燒1kg天然氣和煤所產生的CO2和SO2氣體的質量如圖所示。
請你分析比較后就對環境的影響方面談談你的結論和看法（1）_____________________；
（2）針對這種情況，你的一點建議是___________________________________________。
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