【題目】【2016年遼寧省大連市】下列物質(zhì)中，屬于堿的是 （ ）
A、KOH B、ZnO C、HNO3 D、MgSO4
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中，正確的是
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 分離CaO和CaCO3的混合物 | 加水充分溶解后，過濾 |
B | 鑒別NaOH和Ca(OH)2溶液 | 加適量Na2CO3溶液 |
C | 除去二氧化碳中的水蒸氣 | 通過堿石灰（NaOH和CaO） |
D | 檢驗(yàn)NaCl中含有Na2CO3 | 加水溶解 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】【2016年江蘇省淮安市】下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是（ ）
A．鋁用于制造鋁箔 B．鎂粉用于制作照明彈 C．稀鹽酸用于除銹 D．液氧用作火箭助燃劑
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為驗(yàn)證碳酸鈉的性質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
①利用圖A裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)裝置 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或方程式 |
| Ⅰ 向三頸瓶內(nèi)倒入一定量的碳酸鈉溶液，并滴加酚酞； | 溶液變_______色。 |
Ⅱ 按圖A所示連接裝置，將注射器1的長針頭伸入瓶內(nèi)液面下，抽取少量碳酸鈉溶液； | 注射器1中液體變渾濁，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。 | |
Ⅲ 將注射器2中的稀硫酸完全注入三頸瓶中。 | 在整個(gè)過程中，能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有_______。 |
②甲、乙兩組同學(xué)在研究碳酸鈉和澄清石灰水的反應(yīng)時(shí)發(fā)現(xiàn)了新問題，實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象如圖B所示。
圖B
【提出問題】甲組實(shí)驗(yàn)未見渾濁的原因是什么?
【猜想與假設(shè)】
猜想：與澄清石灰水的濃度或碳酸鈉溶液的濃度有關(guān)
假設(shè)一：若使用更大濃度的石灰水，會迅速產(chǎn)生渾濁。
假設(shè)二：若使用更大濃度的碳酸鈉溶液，會迅速產(chǎn)生渾濁。
經(jīng)討論，飽和石灰水的濃度已達(dá)最大值（室溫），因此假設(shè)一_______（填“成立”或“不成立”）
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】甲、乙兩組同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)二是否成立。
分別向盛有2 mL、不同濃度的碳酸鈉溶液滴加_____滴飽和石灰水，記錄現(xiàn)象如下：
實(shí)驗(yàn)序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
碳酸鈉溶液的濃度 | 0.5% | 0.8% | 1% | 5% | 8% | 10%（飽和） |
實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象 | 渾濁 | 渾濁 | 渾濁 | 不渾濁 | 不渾濁 | 不渾濁 |
【解釋與結(jié)論】
由上表信息可知，假設(shè)二是否成立？________（填“是”或“否”）。
【實(shí)驗(yàn)反思】
甲組同學(xué)重復(fù)進(jìn)行了圖B中乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，觀察到溶液迅速渾濁。甲組同學(xué)和乙組同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的不同之處是_______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】【2016年山東省德州市】 胃酸過多的病人，通常需每天服用含碳酸鈉的藥物9片，能消耗胃酸中的氯化氫2．19g。某病人有胃潰瘍病癥，這種藥物會加劇胃部疼痛，醫(yī)生建議改用含氫氧化鋁（其它成分不與胃酸反應(yīng)）的胃舒平，藥物標(biāo)簽如右圖。請計(jì)算中和相同質(zhì)量的胃酸，每天需要服用胃舒平多少片？
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】【2016年湖北省黃石市】一些食物的近似pH如下：
食物 | 葡萄汁 | 蘋果汁 | 牛奶 | 玉米粥 | 雞蛋清 |
pH | 3.5～4.5 | 2.9～3.3 | 6.3～6.6 | 7.0～8.0 | 7.6～8.0 |
下列說法不正確的是
A．雞蛋清顯堿性 B．蘋果汁和葡萄汁顯酸性
C．葡萄汁比蘋果汁的酸性強(qiáng) D．胃酸過多的人適宜吃玉米粥
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列圖象不能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是
A. 向等質(zhì)量的鋅片、鐵片分別加入足量的等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸 B. 電解水
C. 向澄清石灰水中不斷加水 D. 用兩份相同質(zhì)量相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液制取氧氣
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用化學(xué)用語填空：
①人體中含量最多的物質(zhì)：______________；②組成化合物最多的元素：_____________；
③2個(gè)亞鐵離子：_______________________；④甲烷中碳元素顯－4價(jià)_______________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】配制20%的NaCl溶液100 g。
序號 | ① | ② | ③ | ④ |
操作 |
|
|
|
|
（1）用托盤天平稱取所需的氯化鈉，發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，接下來的操作是________（填字母序號）。
A．繼續(xù)添加氯化鈉 B．減少砝碼
（2）用量筒量取水的體積為________ mL（ρ水≈1 g/cm3）。
（3）該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)?/span>________（填數(shù)字序號）。
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