【題目】控制變量、設計對比實驗是實驗探究的重要方法。下列實驗方案沒有正確體現這種科學思想的是；
選項 | A.比較二氧化碳的含量 | B.研究二氧化錳的催化作用 | C.區分硬水和軟水 | D.驗證二氧化碳與水反應 |
實 驗 設 計 |
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A. A B. B C. C D. D
【答案】D
【解析】
A、檢驗二氧化碳使用澄清的石灰水，根據石灰水是否變渾濁，可比較二氧化碳的含量，故選項實驗方案體現了對比的思想；
B、探究二氧化錳的催化作用，是利用過氧化氫溶液分解能否迅速生成氧氣，利用帶火星的木條進行檢驗，兩支試管中放入的是相同的過氧化氫溶液，一支加入了二氧化錳，另一支沒有加入二氧化錳，根據木條是否復燃，故選項實驗方案體現了對比的思想；
C、除需控制軟水和硬水的體積相同外，還需控制滴加的肥皂水體積相同，故選項實驗方案體現了對比的思想；
D、向干燥紙花上噴水，不變色；噴水后放入二氧化碳中，紙花變紅色，無法確定是二氧化碳還是二氧化碳與水的生成物使紫色石蕊溶液變紅色，故選項實驗方案沒有體現了對比的思想。
故選D。
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陽光考場單元測試卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是實驗室制取與收集氣體的裝置圖，據此回答有關問題。
（1）儀器①的名稱是_________。
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的發生裝置是________（填序號）。
（3）實驗室用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳，反應的化學方程式為_______，你應該選擇的發生和收集裝置組合為______（填序號），驗滿該氣體的方法是___________。
（4）若用F裝置收集氫氣，氣體應從______口進入（選填“a”或“b”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）請用化學用語填空：
①鉀元素__________；
②2個氮分子__________；
③氫氧根離子__________；
④氧化鎂中氧元素的化合價__________。
（2）寫出符號“2CH4”中數字的含義：
CH4前面的“2”表示__________；H右下角的“4”表示__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線，據圖回答下列問題：
(1)三種物質的溶解度隨著溫度升高而減小的是____________。
(2)t2℃時，物質a的溶解度與物質____________的相等。
(3)t3℃時，把80g物質a加入到200g水中充分攪拌、靜置，形成的是____________溶液(填“飽和”或“不飽和”)。
(4)t3℃時，將等質量a和b的飽和溶液降到t1℃時，析出晶體的質量關系正確的是____(填字母序號)。
A．a>b B．a=b C．a<b D．不能確定
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】網上報道某公司非法使用草甘膦轉基因大豆，草甘膦（化學式為C3H8NO5P)是一種有機磷除草劑，白色晶體，易溶于水、乙醇等，計算：
（1）一個草甘膦分子中各原子的個數比為___________________________；
（2）草甘膦中碳元素與氧元寒的質量比為_________________________；
（3）33.8克草甘膦中含有______________ 克磷元素。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學興趣小組對燃燒的條件進行了探究。
（探究一）實驗裝置如圖1所示，通過長頸漏斗加入80℃的熱水，并將燃燒匙上的紅磷和白磷都淹沒，然后連接注射器并推動注射器活塞，將部分熱水壓回長頸漏斗，使白磷和紅磷露出水面。
（資料）：紅磷著火點為240℃，白磷著火點為40℃，白磷有劇毒。
（1）寫出白磷燃燒的化學方程式_______：。
（2）說明可燃物燃燒需要氧氣的現象是_______。說明可燃物燃燒需要達到可燃物的著火點的現象是_______。
（3）實驗后從長頸漏斗中加入酸性高錳酸鉀溶液的目的可能是_______。
（探究二）實驗小組通過數字傳感器（圖2左）測得密閉裝置內蠟燭從燃燒到熄滅過程中氧氣、二氧化碳、水蒸氣含量隨時間的變化曲線如下圖，仔細分析曲線，回答下列問題：
（4）曲線_______（填①或②或③）是二氧化碳的濃度變化。曲線①中BC段的變化原因_______：；通過曲線①數據分析，你對燃燒條件新的認識是_______。
（注意：答對（5）、（6）小題獎勵4分，化學試卷總分不超過60分）
（探究三）實驗小組分別用酒精和柴油探究燃燒的條件，查閱資料如表1：
表1：各物質著火點和沸點
物質 | 著火點（℃） | 沸點（℃） |
酒精 | 423 | 78 |
柴油 | 220 | 400 |
表2：燃燒匙內柴油的溫度
燃燒匙內柴油溫度 | 345℃ | 507℃ |
柴油是否燃燒 | 不燃燒 | 燃燒 |
實驗中發現用火柴可以點燃酒精，但柴油很難被點燃。研究小組通過高溫傳感器（圖2）測得燃燒匙內柴油的溫度與燃燒情況如表2。
（資料）酒精、柴油等液體燃料在燃燒時先汽化為氣態，然后氣態的燃料再開始燃燒，燃燒放出的熱量促使液體燃料不斷汽化，不斷燃燒下去。
（5）結合小組的實驗，請分析火柴很難點燃柴油的原因_______。
（6）研究小組將內有燃著的酒精的燃燒匙移至冰面上面（沒有浸沒），觀察到的現象是_______，請分析原因_______。
（7）為了減少霧霾、降低大氣中有害氣體含量，研究機動車尾氣中CO、NOx及CxHy的排放意義重大。機動車尾氣污染物的含量與“空/燃比”（空氣與燃油氣的體積比）的變化關系如圖所示。隨“空/燃比”增大，CO和CxHy的含量減少的原因是_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】隨著科學的發展，新能源的開發不斷取得突破。清華大學研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如下圖（圖中的微粒恰好完全反應）所示。請根據微觀示意圖同答以下問題。
（1）該反應的化學方程式為________。
（2）下列敘述錯誤的是________（填序號）。①反應前后分子種類不變 ②原子可以構成分子 ③反應中分子可以再分 ④反應前后原子種類不變 ⑤反應前后分子個數不變
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“環保石頭紙”的主要原料是碳酸鈣和高分子材料。為了測定其中碳酸鈣的含量，課外活動小組的同學們稱取50g碎紙樣品，分別在5只燒杯中進行了實驗，實驗數據見下表(假設紙中的高分子材料等其他成分既不溶于水，也不與水反應)：
燒杯① | 燒杯② | 燒杯③ | 燒杯④ | 燒杯⑤ | |
加入樣品的質量/g | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
加入稀鹽酸的質量/g | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
充分反應后生成氣體的質量/g | 0.88 | 1.76 | X | 3.52 | 3.52 |
試求：
(1)表中X的值為__________________；
(2)樣品中碳酸鈣的質量分數_______；
(3)燒杯④中物質充分反應后所得溶液的質量_________。
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