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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

25、為了驗(yàn)證Cu、Zn、Fe的金屬活動(dòng)性順序，甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)行下列探究，請(qǐng)你一起參與他們的活動(dòng)：
提出假設(shè)：對(duì)于如何選擇化學(xué)試劑問(wèn)題，他們各抒己見(jiàn)．
（1）甲同學(xué)認(rèn)為，應(yīng)選的試劑是：Zn、FeCl₂、Cu；
（2）乙同學(xué)認(rèn)為，應(yīng)選的試劑是：ZnCl₂、Fe、CuSO₄；
（3）丙同學(xué)認(rèn)為，只要分別將Cu、Zn、Fe投入稀鹽酸中，根據(jù)它們產(chǎn)生的不同現(xiàn)象，同樣也可以驗(yàn)證它們的金屬活動(dòng)性順序．
你認(rèn)為，他們選擇試劑的方案中，可行的有

甲、乙、丙

．（填以下序號(hào)）
A．甲同學(xué) B．乙同學(xué) C．丙同學(xué)
查閱資料：（1）不同的金屬，活動(dòng)性是不同的；有的金屬能與酸起置換反應(yīng)，有的則不能．（2）在相同條件下，金屬活動(dòng)性越強(qiáng)，與酸反應(yīng)的速度越快．
實(shí)驗(yàn)探究：他們各自按自己選擇的試劑進(jìn)行探究．
（1）甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)，把Zn、Cu分別投入FeCl₂溶液中，只有

鋅

的表面才有黑色固體析出．
（2）乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)，把Fe分別投入ZnCl₂和CuSO₄溶液中，只有在

硫酸銅

溶液中Fe的表面才有固體析出．
（3）丙同學(xué)將Cu、Zn、Fe分別投入稀鹽酸中，也得出同樣的結(jié)論．你認(rèn)為丙觀察到的現(xiàn)象是：Cu的表面

沒(méi)有

（有、沒(méi)有）氣泡產(chǎn)生；丙同學(xué)所說(shuō)的不同現(xiàn)象是指

在鋅和鐵的表面產(chǎn)生氣泡的速度不同

．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：他們充分交流后，發(fā)現(xiàn)得出的結(jié)論相同，即Cu、Zn、Fe的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是

鋅＞鐵＞銅

．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2007?甘孜州）為了驗(yàn)證Cu、Al、Ag的金屬活動(dòng)順序，甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)行了下列探究．
提出假設(shè)：對(duì)于如何選擇化學(xué)試劑，他們各抒已見(jiàn)．
（1）甲同學(xué)認(rèn)為，應(yīng)選的試劑是：Al、CuSO₄溶液、Ag；
（2）乙同學(xué)認(rèn)為，應(yīng)選的試劑是：Al₂（SO₄）₃溶液、Cu、AgNO₃溶液；
（3）丙同學(xué)認(rèn)為，應(yīng)選的試劑是：Cu、Al、稀鹽酸．
實(shí)驗(yàn)探究：他們各自按自己的方案進(jìn)行探究．
（1）甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)，把分別投入溶液中，只有

Al

的表面才有紅色固體析出．
（2）乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)，把Cu分別投入溶液和溶液中，只有在

AgNO₃

溶液中Cu表面才有固體析出．
（3）丙同學(xué)將Cu、Al、Ag三種金屬分別投入稀鹽酸中，現(xiàn)象是

鋁和鹽酸反應(yīng)有氣泡冒出，Cu、Ag無(wú)明顯現(xiàn)象

．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：他們充分交流后，得出了這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是

Al＞Cu＞Ag

．
實(shí)驗(yàn)反思：通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的分析，你認(rèn)為

C

的方案不可行（填代號(hào)）．
A、甲同學(xué) B、乙同學(xué) C、丙同學(xué)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

為了驗(yàn)證Cu、Zn、Fe的金屬活動(dòng)性順序，甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)行下列探究，請(qǐng)你一起參與他們的活動(dòng)：
提出假設(shè)：對(duì)于如何選擇化學(xué)試劑問(wèn)題，他們各抒己見(jiàn)．
（1）甲同學(xué)認(rèn)為，應(yīng)選的試劑是：Zn、FeCl₂、Cu；
（2）乙同學(xué)認(rèn)為，應(yīng)選的試劑是：ZnCl₂、Fe、CuSO₄；
（3）丙同學(xué)認(rèn)為，只要分別將Cu、Zn、Fe投入稀鹽酸中，根據(jù)它們產(chǎn)生的不同現(xiàn)象，同樣也可以驗(yàn)證它們的金屬活動(dòng)性順序．
你認(rèn)為，他們選擇試劑的方案中，可行的有______．（填以下序號(hào)）
A．甲同學(xué) B．乙同學(xué) C．丙同學(xué)
查閱資料：（1）不同的金屬，活動(dòng)性是不同的；有的金屬能與酸起置換反應(yīng)，有的則不能．（2）在相同條件下，金屬活動(dòng)性越強(qiáng)，與酸反應(yīng)的速度越快．
實(shí)驗(yàn)探究：他們各自按自己選擇的試劑進(jìn)行探究．
（1）甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)，把Zn、Cu分別投入FeCl₂溶液中，只有______的表面才有黑色固體析出．
（2）乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)，把Fe分別投入ZnCl₂和CuSO₄溶液中，只有在______溶液中Fe的表面才有固體析出．
（3）丙同學(xué)將Cu、Zn、Fe分別投入稀鹽酸中，也得出同樣的結(jié)論．你認(rèn)為丙觀察到的現(xiàn)象是：Cu的表面______（有、沒(méi)有）氣泡產(chǎn)生；丙同學(xué)所說(shuō)的不同現(xiàn)象是指______．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：他們充分交流后，發(fā)現(xiàn)得出的結(jié)論相同，即Cu、Zn、Fe的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2006年福建省福州市永泰一中中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

為了驗(yàn)證Cu、Zn、Fe的金屬活動(dòng)性順序，甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)行下列探究，請(qǐng)你一起參與他們的活動(dòng)：
提出假設(shè)：對(duì)于如何選擇化學(xué)試劑問(wèn)題，他們各抒己見(jiàn)．
（1）甲同學(xué)認(rèn)為，應(yīng)選的試劑是：Zn、FeCl₂、Cu；
（2）乙同學(xué)認(rèn)為，應(yīng)選的試劑是：ZnCl₂、Fe、CuSO₄；
（3）丙同學(xué)認(rèn)為，只要分別將Cu、Zn、Fe投入稀鹽酸中，根據(jù)它們產(chǎn)生的不同現(xiàn)象，同樣也可以驗(yàn)證它們的金屬活動(dòng)性順序．
你認(rèn)為，他們選擇試劑的方案中，可行的有______．（填以下序號(hào)）
A．甲同學(xué) B．乙同學(xué) C．丙同學(xué)
查閱資料：（1）不同的金屬，活動(dòng)性是不同的；有的金屬能與酸起置換反應(yīng)，有的則不能．（2）在相同條件下，金屬活動(dòng)性越強(qiáng)，與酸反應(yīng)的速度越快．
實(shí)驗(yàn)探究：他們各自按自己選擇的試劑進(jìn)行探究．
（1）甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)，把Zn、Cu分別投入FeCl₂溶液中，只有______的表面才有黑色固體析出．
（2）乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)，把Fe分別投入ZnCl₂和CuSO₄溶液中，只有在______溶液中Fe的表面才有固體析出．
（3）丙同學(xué)將Cu、Zn、Fe分別投入稀鹽酸中，也得出同樣的結(jié)論．你認(rèn)為丙觀察到的現(xiàn)象是：Cu的表面______（有、沒(méi)有）氣泡產(chǎn)生；丙同學(xué)所說(shuō)的不同現(xiàn)象是指______．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：他們充分交流后，發(fā)現(xiàn)得出的結(jié)論相同，即Cu、Zn、Fe的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2007年四川省甘孜州中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

為了驗(yàn)證Cu、Al、Ag的金屬活動(dòng)順序，甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)行了下列探究．
提出假設(shè)：對(duì)于如何選擇化學(xué)試劑，他們各抒已見(jiàn)．
（1）甲同學(xué)認(rèn)為，應(yīng)選的試劑是：Al、CuSO₄溶液、Ag；
（2）乙同學(xué)認(rèn)為，應(yīng)選的試劑是：Al₂（SO₄）₃溶液、Cu、AgNO₃溶液；
（3）丙同學(xué)認(rèn)為，應(yīng)選的試劑是：Cu、Al、稀鹽酸．
實(shí)驗(yàn)探究：他們各自按自己的方案進(jìn)行探究．
（1）甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)，把分別投入溶液中，只有______的表面才有紅色固體析出．
（2）乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)，把Cu分別投入溶液和溶液中，只有在______溶液中Cu表面才有固體析出．
（3）丙同學(xué)將Cu、Al、Ag三種金屬分別投入稀鹽酸中，現(xiàn)象是______．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：他們充分交流后，得出了這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是______．
實(shí)驗(yàn)反思：通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的分析，你認(rèn)為_(kāi)_____的方案不可行（填代號(hào)）．
A、甲同學(xué) B、乙同學(xué) C、丙同學(xué)．

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A．(甲)＞(乙)＞(丙)	B．(甲)＞(丙)＞(乙)
C．(乙)＞(丙)＞(甲)	D．(丙)＞(乙)＞(甲)

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