【題目】下面能量轉化過程中，主要發生了化學變化的是（ ）
A．蠟燭照明 B．水力發電 C．太陽能供熱 D．電熱器取暖
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在一次科學實踐活動課上，同學們做了“會動的雞蛋”系列趣味實驗。
（1）向裝有干冰的集氣瓶中加入熱水（如圖A），觀察到有大量白霧產生，熟雞蛋在瓶口跳動，該實驗說明干冰具有的性質 。
（2）向集滿二氧化碳氣體的瓶中加入飽和的氫氧化鈉溶液（如圖B），觀察到瓶口的熟雞蛋被吞入瓶中，其原因是 。
（3）將生雞蛋放入盛有水的燒杯中，雞蛋沉入杯底（如圖C），向水中不斷地加入食鹽，觀察到雞蛋逐漸上浮，由此說明食鹽溶液的密度與其溶質質量分數的關系是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某研究性學習小組在研究由Fe2+制備Fe(OH)2：
（1）【查閱資料】甲同學查閱資料后，得到Fe(OH)2如下信息：
（2）【實驗設計】甲同學查閱資料后設計如下實驗方案：按照下圖進行實驗，容器A中的反應開始時，彈簧夾C處于打開狀態，一段時間后，關閉彈簧夾C，容器A中的反應仍在進行．
最終在 容器中觀察到白色沉淀，該實驗中涉及到主要現象的化學方程式有（可以分步書寫）： ， ．反應開始打開C的目的是 ．
（3）【意外發現】實驗表明上述實驗中出現白色的沉淀會逐漸轉變為灰綠色或綠色，那么如何解釋出現灰綠色或綠色的現象呢？甲對上述實驗中出現灰綠色或綠色的現象的解釋是： ．
（4）【闡釋異議】乙同學依據配色原理：白色和棕色不可能調配成綠色或灰綠色的常識，認為綠色可能是形成Fe(OH)2·nH2O所致．用熱水浴的方式加熱生成的綠色沉淀，觀察到沉淀由綠變白的趨勢．寫出該實驗中支持乙同學觀點的化學方程式 ．
（5）【深入驗證】歡迎你參加該研究小組的討論，請提出一種在研究由Fe2+制備Fe(OH)2的過程中，有助于對沉淀由“白”變“綠”的現象進行合理解釋的實驗設計新思路． ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科，以下實驗操作中不合理的是（ ）
A．向試管內滴加液體時，將膠頭滴管伸入試管內
B．用量筒量取液體時，視線要跟量筒內的凹液面最低處水平
C．在實驗室里制取氧氣等氣體時，要檢查裝置的氣密性
D．酒精灑在實驗桌上燃燒起來，立即用濕抹布蓋滅
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D為初中化學常見的物質，下圖是它們之間的轉化關系，回答下列問題：
（1）寫出下列物質的化學式：A ；B 。
（2）寫出下列化學方程式：A→ B： ；
C→D： 。
（3）在圖中的物質間還存在一些轉化關系，他們分別是： → ； → （填化學式）。
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