【題目】請用化學方程式 表示下列反應的原理．
（1）實驗室檢驗二氧化碳；
（2）氫氧化鈉溶液敞口放置在空氣中變質；
（3）實驗室制取氧氣．
【答案】
（1）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
（2）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
（3）2H2O2 
2H2O+O2↑；或2KClO3 
2KCl+3O2↑；或 2KMnO4 
K2MnO4+MnO2+O2↑
【解析】（1）解：利用二氧化碳氣體能使澄清石灰水變渾濁的性質，可以用澄清石灰水來檢驗二氧化碳氣體．反應時，二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水．該反應的化學方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O（2）解：氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，該反應的化學方程式為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（3）解：實驗室制氧氣的方法有三種：分解過氧化氫溶液、加熱氯酸鉀、加熱高錳酸鉀．根據化學方程式的書寫規則，其化學方程式分別 為：2H2O2 2H2O+O2↑；或2KClO3 2KCl+3O2↑；或 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
【考點精析】根據題目的已知條件，利用書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握注意：a、配平 b、條件 c、箭號．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知X是有毒且不溶于水的氣體，Y是不支持燃燒的氣體，Z是不溶于水的固體，X、Y、Z之間有如下轉化關系． 
請回答下列問題．
（1）寫出X的化學式
（2）寫出Y轉化成Z的化學方程式
（3）氣體X、Y中所含元素相同，但它們的性質卻不同，請從微觀角度解釋其原因．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列四個圖象，分別對應四種操作過程，其中正確的是（ ） 
A.向一定溶質質量分數的鹽酸中加入大量水
B.向硝酸銅和鹽酸的混合溶液中加入過量氫氧化鋇溶液
C.向兩份同體積和相同質量分數的鹽酸中分別加入足量的鋅粉和鎂粉
D.某溫度下，向接近飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鈉晶體
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將a g氯化鈉粉末放入b g水中，充分攪拌后，所得溶液的質量為( )
A. 等于(a＋b) g
B. 小于(a＋b) g
C. 大于(a＋b) g
D. 不大于(a＋b) g
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗設計是化學實驗的重要環節，請根據下列實驗要求回答相關問題： 【活動與探究一】用對比實驗方法探究二氧化碳的性質．
實驗一 | 實驗二 |
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（1）實驗一中振蕩3個礦泉水塑料瓶，觀察到塑料瓶變癟的程度為A＞B＞C，其中變渾濁的瓶內發生反應的化學方程式為；對比A瓶與（填“B”或“C”） 瓶的實驗現象，可證明CO2能與NaOH發生反應．
（2）實驗二觀察到C裝置中發生的現象是 ， 結論是（用語言表示）．
（3）【活動與探究二】用變量控制方法探究影響物質溶解性的因素．
實驗三 | 實驗四 |
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實驗三目的是探究對硝酸鉀溶解性的影響；實驗四是探究對物質溶解性的影響．
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