【題目】下圖是電解水的微觀模型示意圖，從中獲得的信息錯誤的是( )
A.兩種生成物的分子個數比為2:1
B.生成物中有一種化合物和一種單質
C.反應前后原子的種類和數目沒有變化
D.化學反應中，分子分為原子，原子不能再分
【答案】B
【解析】A、由得到的方程式可以看出該反應生成的氫氣與氧氣的分子個數比是2:1；正確；A不符合題意;
B、該反應的生成物是氧氣與氫氣，兩者都是單質；錯誤；B符合題意；
C、由圖示結合質量守恒定律可知該反應前后原子的種類和數目沒有變化；正確；C不符合題意；
D、從該反應的圖示可知在該反應中水分子能分解生成氫氧兩種原子，而氫氧兩種原子沒有再分，從而可知在化學反應中，分子可分為原子，原子不能再分；正確。D不符合題意；
所以答案是：B
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解電解水實驗的相關知識，掌握電解水的實驗：A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強水的導電性D.化學反應：2H2O=== 2H2↑+ O2↑，以及對質量守恒定律及其應用的理解，了解①質量守恒定律只適用于化學變化，不適用于物理變化；②不參加反應的物質質量及不是生成物的物質質量不能計入“總和”中；③要考慮空氣中的物質是否參加反應或物質（如氣體）有無遺漏．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】汽車、高鐵、飛機等已成為人們出行的常用交通工具。
①汽油是汽車常用的一種燃料。將石油加熱，利用各成分的沸點不同將它們分離可得到汽油，該過程屬于_____（填“物理”或“化學”）變化。
②鋁合金是制造高鐵、飛機的常用材料，這主要利用了它的_____性能。
A 密度小、強度好 B 密度大、硬度大 C 熔點低、硬度小
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【題目】酸雨既可導致土壤酸化影響植物正常生長發育，還能損壞建筑設施。下列各選項中的兩種物質都能導致酸雨形成的是
A. 二氧化氮和二氧化碳B. 一氧化碳和二氧化碳
C. 二氧化硫和二氧化碳D. 二氧化硫和二氧化氮
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【題目】下列說法中不正確的是
A. 汽油是石油化工的產品B. 硬水經過濾后可得到軟水
C. 常食蔬菜和水果有助于補充維生素D. 可用點燃的方法鑒別滌綸線與羊毛線
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【題目】請從氮氣、熟石灰、氧氣、硝酸鉀中選擇適當的物質填空：可充入食品包裝袋中防腐的是________；農業上用來降低土壤酸性，改良土壤結構的是____________；可以作為復合肥使用的是_________。
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【題目】向AgNO3和Zn（NO3）2的混合溶液中加入一定量的銅粉，充分反應后有金屬析出，過濾后向濾液中加入稀鹽酸，無明顯現象．則濾液中存在的溶質是 ______；在原混合溶液中加入銅粉后發生反應的化學方程式為 ______．
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【題目】自然界中氧氣 產生的途徑有_____ ，你知道的空氣污染物有_____ （寫一種）；保護環境從我做起，請從化學的角度寫出一個保護環境的措施_____ ．
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【題目】下列關于常見物質的說法中，正確的是（ �。�
A. 水由氫元素和氧元素組成
B. 地殼中含量最多的金屬元素是氧元素
C. 煤、石油、天然氣等化石燃料是可再生能源
D. 硫在空氣中燃燒，發出明亮的藍紫火焰，生成有刺激性氣味氣體
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【題目】下列有關說法或微觀解釋正確的是（ ）
A. 水分子是由氫原子和氧原子構成的，所以氫原子和氧原子能保持水的化學性質
B. N2O4是由2個氮原子和4個氧原子構成
C. 將水加熱變成水蒸氣，體積變大，是因為水分子體積變大
D. 花香四溢說明分子是不斷運動的
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