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（2009·宿遷）下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，不能一步實(shí)現(xiàn)的是

A．MgCl₂→ Mg	B．O₂→ H₂O
C．H₂SO₄ → HCl	D．NaNO₃ → NaCl

由于硝酸鹽和鈉鹽都是可溶性的，所以硝酸鈉幾乎和所以的物質(zhì)均不反應(yīng)。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（10無(wú)錫26）在“氦氣、食鹽、硬鋁、氫氧化鈉、碳酸氫鈉、復(fù)爾馬林”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：
(1)可用于制造飛機(jī)、輪船的是              ；(2)可用于制作動(dòng)物標(biāo)本的是
(3)焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵粉的主要成分之一是
(4)               的俗名叫苛性鈉
(5)焊接金屬時(shí)用作保護(hù)氣的是
(6)海水中含量最高的鹽是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（2011年四川瀘州，12題）下列幾組物質(zhì)按酸、堿、鹽順序排列的是（）

A．KNO₃、NaOH、HCl	B．Ca(OH)₂、HCl、NaCl
C．H₂SO₄、Na₂CO₃、Ba(OH)₂	D．HNO₃、KOH、CuSO₄

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（2011年浙江溫州，27題）為了紀(jì)念化學(xué)在自然科學(xué)領(lǐng)域取得的成就和貢獻(xiàn)，聯(lián)合國(guó)大會(huì)決定，將2011年定為“國(guó)際化學(xué)年”，主題為“化學(xué)——人類的生活，人類的未來(lái)”。
(1)化學(xué)的魅力在于實(shí)驗(yàn)。小明在學(xué)校科技節(jié)上表演了“化學(xué)魔術(shù)”，他先用蘸有無(wú)色酚酞的筆在白紙上寫字，把紙晾干。表演時(shí)選用一種無(wú)色溶液噴灑在紙上，立即顯示出紅色的字。他可以選用_________溶液。(填寫一種具體物質(zhì)) 。
(2)化學(xué)對(duì)人類健康作出了卓越的貢獻(xiàn)。化學(xué)物質(zhì)阿司匹林(C₉H₈O₄)就是一種解熱鎮(zhèn)痛藥，阿司匹林中氫和氧元素的質(zhì)量比是___________。
(3)食品添加劑也是一類化學(xué)物質(zhì)。最近，關(guān)于食品添加劑的問題，引發(fā)了大眾對(duì)食品安全的討論。下列屬于支持使用食品添加劑的觀點(diǎn)有_____________。(可多選)

A．世界各國(guó)都在使用食品添加劑，目前被濫用并帶來(lái)危害的實(shí)際上是非法添加物(如瘦肉精等)，而不是食品添加劑。

B．食品添加劑尤其是多種添加劑的混合使用對(duì)人體是否有害，需要長(zhǎng)期跟蹤研究和毒性試驗(yàn)。

C．科學(xué)使用食品添加劑能夠改善食品的品質(zhì)，延長(zhǎng)保質(zhì)期，讓食品更安全。

D．大量研究表明，當(dāng)前許多不明原因的“現(xiàn)代病”可能與化學(xué)食品添加劑有關(guān)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（2009·南京）下列各組離子在溶液中一定能大量共存的是（）

A．H⁺、C1^—、OH^—	B．H⁺、SO₄²^—、HCO₃^—；
C．Ba²⁺、H⁺、SO₄²^—	D．Cu²⁺、C1^—、NO₃^—

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（2011年貴州安順，5題）比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法。以下是某同學(xué)根據(jù)一些事實(shí)推導(dǎo)出的影響因素，其中推理合理的是

序號(hào)	化學(xué)反應(yīng)事實(shí)	影響因素
A	稀硫酸和石灰石反應(yīng)一段時(shí)間后停止反應(yīng)	反應(yīng)時(shí)間
B	稀硫酸沒有吸水性，濃硫酸有吸水性	酸的濃度
C	高錳酸鉀加熱放出氧氣，生成物中有二氧化錳	催化劑
D	銅片在常溫下不與稀鹽酸反應(yīng)	反應(yīng)溫度