【題目】蔗糖是食品中常用的甜味劑,其化學式為C12H22O11。下列關于它的說法不正確的是
A.蔗糖中氫元素的質量分數最小
B.蔗糖由碳、氫、氧三種元素組成
C.蔗糖是高分子化合物
D.蔗糖分子中碳、氫、氧原子的個數比為12∶22∶11
【答案】C
【解析】
A、蔗糖的化學式為C12H22O11,碳、氫、氧三種元素的質量比為:(12×12)∶(1×22)∶(16×11)=72∶11∶88,故氫元素質量分數最小,選項A正確;
B、蔗糖的化學式為C12H22O11,可見蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成,選項B正確;
C、高分子化合物,相對分子質量從幾萬到幾十萬,甚至高達幾百萬或更高,蔗糖相對分子質量=12×12+1×22+16×11=342,不屬于高分子化合物,選項C錯誤;
D、根據蔗糖的化學式,一個蔗糖分子中由12個碳原子、22個氫原子和11個氧原子構成,故碳、氫、氧原子的個數比為:12∶22∶11,選項D正確。故選C。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】今年的化學實驗技能考試中,我校某化學學習小組同學抽到的考題是:用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄清石灰水。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
分別用a,b,c三支試管取樣,各加入一定量碳酸鈉溶液 | a中_______ | a中物質是稀鹽酸 |
b中無明顯現象 | b中物質是食鹽水 | |
c中有白色沉淀產生 | c中物質是澄清石灰水 反應的化學方程式為______ |
考試結束后,小組同學對試管中反應后的溶液產生了興趣。
甲同學用pH試紙測定a試管中反應后廢液的酸堿度,測得pH>7。
乙同學把c試管反應后的物質進行過濾,對濾液展開探究。
(提出問題)濾液中溶質的成分是什么?
(作出猜想)猜想一:NaOH; 猜想二: NaOH和 Ca(OH)2;
猜想三:NaOH、 Ca(OH)2和Na2CO3; 猜想四:____。
同學們經過討論,一致認為猜想____是錯誤的,理由是_____。
(設計實驗)
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量濾液于試管中,加入一種鹽溶液 ______(填化學式) | 產生白色沉淀 | 猜想四正確 |
(反思與交流)
(1)從環保、經濟、操作簡便等方面考慮,a試管的廢液中應加入適量的___(寫化學式)后再排放。
(2)在分析反應后所得溶液中溶質時,除考慮可溶性的生成物,還應考慮____。
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【題目】強化安全意識,提升安全素養。下列采取的安全措施錯誤的是( )
A.進入溶洞探險先做燈火實驗B.在火災逃生時用濕毛巾捂住口鼻
C.在面粉廠張貼嚴禁煙火標志D.廚房內煤氣泄漏立即打開排氣扇
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【題目】用分子的知識解釋下列現象,其中合理的是
A.水結成冰,是因為溫度降低,分子停止運動,靜止了
B.冰和干冰的化學性質存在差異,因為構成它們的分子不同
C.水燒開后易把壺蓋頂起,是因為溫度升高,分子變大
D.H2O在通電條件下產生H2,因為H2O分子中存在H2
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【題目】城市生活用水是經自來水廠凈化處理過的,凈化步驟包括:靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、_____ 、投藥消毒等。 降低自來水的硬度,生活中常用的方法是_____。 加熱冷水,溫度尚未達到沸點就有氣泡冒出,其原因是_____。
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【題目】某周末,小明陪同父母去郊外野炊。
(1)小明拿出鐵質燒烤架,發現生銹了。說明鐵易與空氣中的____________等發生化學反應。
(2)小明選擇高鈣奶為飲料,補充鈣元素。若小孩子缺乏鈣會引起_________(填字母編號)。
a.貧血
b.佝僂病
c.甲狀腺腫大
(3)小明用鋁箔烤制鮮魚。利用了鋁箔具有良好的_________________性。
(4)小明對餐后用品進行了分類回收。下列用品屬于合成材料的是____________(填字母編號)。
a.塑料袋
b.紙屑
c.金屬飲料罐
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列對自然界中的某些現象,運用微粒知識解釋不正確的是
A.墻內開花墻外香——分子在不斷運動
B.氫氧化鈉和氫氧化鈣都能使酚酞溶液變紅——它們都能電離出OH-
C.熱脹冷縮——分子的大小隨溫度變化而改變
D.水(H2O)和過氧化氫(H2O2 )的化學性質不同——分子的構成不同
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與我們的生活息息相關。請回答下列問題:
(1)中午食堂豐富的午餐有米飯、燉鯉魚、雞蛋羹、涼拌西紅柿等,其中富含糖類營養素的是_______________________;
(2)烹飪過程中使用了加碘食鹽,人體缺乏碘元素會引起__________疾病;
(3)青少年正處在生長發育階段,需要攝入比成年人更多的鈣,請寫出一種含鈣豐富的食品名稱_______________;
(4)用完午餐后用洗潔精去除餐具上的油污是利用了洗潔精的__________作用。
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