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9．有三種氣體：空氣、氮氣、氧氣，欲鑒別它們，較好的方法是（　　）

	A．	用帶火星的木條伸入瓶內(nèi)		B．	用燃著的木條伸入瓶內(nèi)
	C．	向各瓶中倒入澄清石灰水		D．	用燃著的木條放在瓶口

分析根據(jù)氮氣不支持燃燒和氧氣具有助燃性來考慮本題．

解答解：用燃著的木條分別深入各集氣瓶中，燃燒得更旺的是氧氣，熄滅的是氮氣，照常燃燒的是空氣．
故選B．

點評要熟記各氣體的性質(zhì)并能靈活地運用和檢驗它們．

練習冊系列答案

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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．

如圖所示，將膠頭滴管內(nèi)的液體滴入試管中與固體充分接觸．可以使U形管內(nèi)的水面左高右低的液、固組合是（　　）

	A．	雙氧水和二氧化錳		B．	水和硝酸銨
	C．	水和氫氧化鈉		D．	水和氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．

某實驗小組同學用如圖所示裝置進行空氣中氧氣含量的測定，其中集氣瓶的容積為250mL．
（1）紅磷燃燒的文字表達式為紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（2）補全空白處的實驗步驟．
a．組裝儀器，然后檢查裝置的氣密性；
b．如圖所示，在集氣瓶中加入50mL水，并夾緊止水夾；
c．取足量紅磷放入燃燒匙，點燃后立即伸入集氣瓶，迅速塞緊膠塞；
d．待紅磷熄滅后，打開止水夾，記錄此時進入集氣瓶中水的體積．
（3）同學們按上述實驗步驟進行實驗，發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為30mL，造成該實驗結(jié)果的原因可能是裝置氣密性不好．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．

如圖，把一根火柴梗放在酒精燈的火焰中，約2s后取出來，可以看到外焰部分最先變黑，說明外焰溫度最高．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的下列溶液，能達到目的是（　　）

	A．	稱取5.0g硝酸鉀，溶解在95mL水中，充分攪拌
	B．	稱取5.0g生石灰，放入95mL水中，充分攪拌
	C．	量取5.0mL濃鹽酸，倒入95mL水中，充分攪拌
	D．	稱取5.0g硫酸鋇，放入95mL水中，充分攪拌

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．老濕悄悄的告訴你做人與使用試管的秘笈“人心猶如試管，不要太貪婪．裝下三分之一足矣！否則，一旦噴發(fā)，傷到別人，也會傷到自己！”你可知道化學實驗室里酒精燈的容量不能超過（　　）

A．

$\frac{1}{3}$

B．

$\frac{2}{3}$

C．

$\frac{2}{5}$

D．

$\frac{3}{5}$

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．下列物質(zhì)屬于化合物的是④⑥，屬于單質(zhì)的是①②③，由原子直接構(gòu)成的是②③（填序號）
①氧氣②金③氦氣 ④冰水混合物 ⑤空氣⑥干冰⑦食鹽水．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．濟南自古“家家泉水，戶戶垂楊”，享有“泉城”美譽，第四屆濟南泉水節(jié)擬于9月2號開幕．保泉護泉，治理水源污染，人人有責．小濤同學為研究濟南趵突泉和小清河水質(zhì)狀況，進行了系列探究實驗．

（1）小濤同學從趵突泉中取水樣過濾，取澄清濾液大約5mL置于潔凈的小燒杯中，用酒精燈加熱，慢慢蒸發(fā)，水分蒸干后，觀察到燒杯底部有少許白色的固體殘留，其原因是泉水中有一些可溶性的礦物質(zhì)，水分蒸發(fā)后，留下固體．
（2）據(jù)媒體5月26日報道，在小清河濼口段有污水排入．小濤同學到現(xiàn)場排污口處取水樣，用pH試紙檢測該水樣的酸堿性，正確的操作方法是用干燥的玻璃棒蘸取水樣滴在pH試紙上，然后將試紙顯示的顏色與標準比色卡對照，得出液體的pH值．
（3）小濤同學在進行探究溫度對物質(zhì)溶解性影響的實驗時，按以下步驟進行操作（溶解度曲線如圖2所示）：①在t℃時，分別取3.62g硝酸鉀固體和3.62g氯化鈉固體分別放入A、B兩支試管中，加水至固體都恰好完全溶解，此時B試管中氯化鈉溶液的質(zhì)量為13.62g（計算結(jié)果精確至0.01g）．
②將A、B試管分別置于盛有等質(zhì)量水的甲、乙兩燒杯中（如圖3所示），向甲燒杯的水中加入3藥匙硝酸銨固體，向乙燒杯的水中加入3藥匙氫氧化鈉固體，攪拌至燒杯中固體完全溶解時，A試管中有（填寫“有”“無”之一）晶體析出，此時，A、B兩試管內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)比較為A小于B（填寫“大于”“等于”“小于”之一）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．水是生命的源泉，下列“水”中屬于純凈物的是（　　）

A．

礦泉水

B．

蒸餾水

C．

澄清石灰水

D．

自來水

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