【題目】構(gòu)建模型是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法。如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，請判斷下列說法，不正確的是（ ）
A. 該反應(yīng)中原子的種類和數(shù)目沒有改變
B. 物質(zhì)丙的化學(xué)式為NH3
C. 反應(yīng)前后，氮元素的化合價沒有發(fā)生改變
D. 圖示反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】2019年3月28日上午，生態(tài)環(huán)境部召開2019年3月份例行新聞發(fā)布會，生態(tài)環(huán)境部新聞發(fā)言人表示，截至27日10時，事故點(diǎn)下風(fēng)向1公里出現(xiàn)苯超標(biāo)現(xiàn)象，2公里和3.5公里處各項(xiàng)污染物濃度均低于標(biāo)準(zhǔn)限值。下列有關(guān)苯（C6H6）的說法正確的是
A. 苯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
B. 苯是由碳、氫兩種元素組成的
C. 苯中各元素的質(zhì)量比為1:1
D. 每個苯分子里含有3個氫分子和3個氧分子
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】利用生活中的廢棄材料來做家庭小實(shí)驗(yàn)，其樂無窮!小美同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置（a、d為浸有紫色石蕊試液的濕潤棉花，b、c為含有紫色石蕊的干燥棉花。垂直固定裝璃管的裝置末畫出）來探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)裝置的敘述不正確的是（ ）
A. 通過推壓注射器活塞，可以控制進(jìn)入飲料瓶內(nèi)液體的量
B. 該裝置的左半部也可用于制取氧氣
C. 利用該裝置不可驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大
D. 利用該裝置可驗(yàn)證二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】硒元素具有抗衰老、抑制癌細(xì)胞生長的功能．其原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表的信息如圖，下列說法錯誤的是（ ）
A．硒屬于非金屬元素 B．硒原子核內(nèi)有34個質(zhì)子
C．硒原子核外有4個電子層 D．硒的相對原子質(zhì)量是78.96g
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A-G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示。部分反應(yīng)條件省略。已知A是易于人體血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，B是赤鐵礦的主要成分，C是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，F是最輕的氣體。
（1）G的化學(xué)式為___________
（2）寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式：
①___________________________
②_____________________________。
（3）反應(yīng)③的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見氣體的制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時，可重復(fù)選擇儀器）。試根據(jù)題目要求，回答下列問題。
（1）在實(shí)驗(yàn)室中用石灰石和稀鹽酸為原料，制取并收集干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w。
①所選儀器的連接順序?yàn)?/span>_____（填寫儀器序號字母）。
②裝置A中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
③檢驗(yàn)二氧化碳集氣瓶中是否收集滿的操作方法是_____。
④下列關(guān)于二氧化碳的敘述正確的是_____（填A、B、C、D之一）。
A 二氧化碳是一種有毒的氣體，屬于大氣污染物
B 二氧化碳通入紫色石蕊試液中，會觀察到紫色石蕊試液變藍(lán)
C 二氧化碳的固體俗名“干冰”，干冰易升華，可用于人工降雨
D 二氧化碳能滅火的根本原因是二氧化碳的密度比空氣大
⑤將少量CO2氣體通入盛有氫氧化鈉溶液的大燒杯中，燒杯中溶液的質(zhì)量與之前相比會_____（填寫下列各項(xiàng)序號）。
A 增大 B 減小 C 不變 D 無法判斷
（2）欲用一氧化碳?xì)怏w測定某氧化鐵樣品的純度（樣品中雜質(zhì)不參加反應(yīng)）
某同學(xué)所選裝置的連接順序?yàn)椋阂谎趸細(xì)怏w→B→D
①裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
②若經(jīng)過充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前、后裝置D氫氧化鈉溶液洗氣瓶的質(zhì)量增加6.6g，則原氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量是_____g．（計算結(jié)果精確至0.1g）
③從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，該套實(shí)驗(yàn)裝置還應(yīng)在裝置末端增加一個_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（6分）眾所周知，酚酞溶液遇
溶液變紅。但是，在分組實(shí)驗(yàn)中（如圖所示），出現(xiàn)了意想不到的現(xiàn)象：有的溶液變紅后褪色；有的出現(xiàn)白色渾濁物。
【提出問題】分組實(shí)驗(yàn)中，出現(xiàn)意想不到的現(xiàn)象的原因是什么呢？
【查閱資料】酚酞溶液由酚酞固體溶于酒精配制而成。
【猜想與假設(shè)】
Ⅰ．紅色褪去，與溶液和空氣中的
反應(yīng)有關(guān)。
Ⅱ．紅色褪去，與NaOH溶液的濃度有關(guān)。
Ⅲ．出現(xiàn)白色渾濁物，與酚酞溶液的濃度有關(guān)。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | |
1 | 向盛有2 mL | 溶液變紅 | |
2 |
| 1號試管 | |
3 | 取3支試管，分別加入2 mL水，…… | 酚酞溶液濃度/% | 渾濁程度] |
5 | 大量渾濁物 | ||
2 | 少量渾濁物 | ||
| 無渾濁物 | ||
【解釋與結(jié)論】
（1）與反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（2）實(shí)驗(yàn)1的現(xiàn)象表明，猜想與假設(shè)1 （填“成立”或“不成立”）。
（3）由實(shí)驗(yàn)2得出結(jié)論：出現(xiàn)“溶液變紅后褪色”現(xiàn)象的原因是 。
（4）實(shí)驗(yàn)3的操作步驟：取3支試管，分別加入
水， 。
【反思與評價】
（5）依據(jù)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)，為了確保紅色不變，若酚酞溶液濃度為
，建議選用NaOH溶液的濃度為 %。
（6）有同學(xué)認(rèn)為，僅通過實(shí)驗(yàn)3得出“猜想與假設(shè)Ⅲ成立”證據(jù)不足，理由是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】氯化亞銅(CuC1)是一種工業(yè)催化劑，不溶于水、乙醇(沸點(diǎn)是78.2℃)及稀硫酸熔點(diǎn)422℃，沸點(diǎn)1366℃，在空氣中迅速被氧化成綠色。以粗鹽水(含氯化鈣、硫酸鎂等雜質(zhì))、Cu、稀硫酸、SO2等為原料合成CuCl的工藝流程如圖：
(1)反應(yīng)I加入過量A溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是___反應(yīng)I中加入①②③三種試劑的順序還可以是___(填寫一種即可)。
(2)反應(yīng)Ⅱ過程中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是___。
(3)寫出反應(yīng)Ⅲ的化學(xué)方程式___。
(4)反應(yīng)Ⅵ的化學(xué)方程式是：2NaCl+2CuSO4+SO2+2H20＝2CuCl↓+2X+Na2SO4，則X的化學(xué)式為___該反應(yīng)中化合價升高的元素是___。
(5)本工藝中可循環(huán)利用的物質(zhì)是___。
(6)反應(yīng)Ⅵ后，過濾得到的CuCl2沉淀，用無水乙醇洗滌沉淀，在真空干燥機(jī)內(nèi)于70℃干燥2小時，冷卻密封包裝即得產(chǎn)品。70℃真空干燥的目的是___。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖所示，AE是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A、D為兩種黑色粉末，D與E反應(yīng)后的生成物可用于配制波爾多液，C、E、F均含有三種元素，且分別為酸堿鹽中的一種。用兩圓.間的短線“-”表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),箭頭“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。請回答下列問題：（以上反應(yīng)均在初中范圍內(nèi)）
A 請寫出C和D兩種物質(zhì)的化學(xué)式為:C_____，D_____;
B 寫出D和E發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；
C 寫出A轉(zhuǎn)化為B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____
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