【題目】用試管加熱液體時，要限制裝入試管中的液體量，其主要目的是
A．防止浪費藥品，培養節約觀念 B．液體受熱均勻，不致引起試管炸裂
C．防止液體受熱沸騰后噴出試管 D．防止裝藥過多反應不均勻、不完全
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】運送“天宮一號”的“長征二號F—T1”運載火箭的主要燃料是偏二甲肼(化學式為C2H8N2)。下列有關偏二甲肼組成的敘述，正確的是
A. 由2個碳原子、4個氫氣分子、一個氮氣分子組成
B. 由碳、氫、氮三種元素組成
C. 組成元素碳、氫、氮的質量比為1︰4︰1
D. 它的相對分子質量與H2SO4相等
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學學習小組用如圖裝置來探究“影響H2O2分解速率”的因素。
(1)寫出實驗室用二氧化錳催化雙氧水分解的化學方程式________________。
【提出問題】影響雙氧水分解速率的因素有哪些？
【猜想與假設】a.與雙氧水濃度有關；b.與反應時溫度有關。
【設計實驗】
甲組同學有如下實驗設計方案，見表(測量各生成一瓶相同體積O2所需要的時間)。
實驗編號 | 溫度 | 催化劑 | 濃度 | 時間 |
甲組實驗Ⅰ | 25 ℃ | 1 g二氧化錳 | 10 mL 2%H2O2 | 115 s |
甲組實驗Ⅱ | 25 ℃ | 1 g二氧化錳 | 10 mL 5%H2O2 | 35 s |
甲組實驗Ⅲ | 35 ℃ | 1 g二氧化錳 | 10 mL 5%H2O2 | 15 s |
此實驗中宜采用的氣體收集方法是：________。
【收集證據】(2)要比較溫度對雙氧水分解快慢的影響，應選擇的實驗編號是________。
【得出結論】(3)根據上述實驗得出的結論是________________________________________。
【繼續探究】H2O2分解生成O2的快慢還與哪些因素有關？請你幫助他們繼續探究。寫出假設和實驗方案。假設：________________________________________________；實驗方案：___________________________________________。
(4)乙組同學研究酸、堿對H2O2分解速率的影響的變化曲線如圖，請你觀察右圖回答問題。
①寫出一條規律性結論：________________________________________________________；
②乙組提出可以用BaO2固體與硫酸溶液反應制H2O2(已知還生成另一種物質)，其化學反應方程式為________________________________；支持這一方案的理由是________________________________。
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【題目】取用液體藥品時，正確的操作是( )
A. 手拿試劑瓶，標簽向外
B. 試劑瓶口不要緊貼試管口，以防污染
C. 手持試管，應垂直拿穩
D. 取完藥品蓋好瓶蓋，放回原處，標簽向外
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【題目】已知A、B、C、D是初中化學常見的物質。它們之間的轉化關系如圖所示(部分物質和反應條件略去)，其中A被看作是理想的“綠色能源”，B在常溫下是無色液體，C可用于滅火。請回答下列問題：
(1)A在空氣中燃燒的主要現象是什么？__________________________
(2)D可能是有機物或無機物，請寫出D為無機物的化學式。__________________________
(3)寫出B轉化為A的化學方程式。__________________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】濃鹽酸具有揮發性，當打開濃鹽酸的瓶蓋，會看到“白霧“冒出．請判斷該白霧的主要成分是（ ）
A．水蒸氣 B．氯化氫氣體 C．鹽酸小液滴 D．氫氣
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【題目】右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。下列說法中，不正確的是
A．不能用木炭代替紅磷
B．實驗時，紅磷一定要過量
C．氮氣不與紅磷反應且難溶于水，是設計該實驗的依據之一
D．打開彈簧夾，最終進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的1/5
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