【題目】右圖是固體物質a、b、c的溶解度曲線圖．根據此曲線圖，下列的說法正確的是（ ） 
A.t1℃時，a、b、c三種物質的溶解度大小順序是a＞b＞c
B.t2℃時，a、b兩種物質的飽和溶液的溶質質量分數相等
C.t2℃時，將40gc物質加入到100g水中，形成的溶液是不飽和的
D.t2℃時，欲使c物質的飽和溶液變為不飽和溶液，可以采用升高溫度的方祛
【答案】B
【解析】解：A、根據三種物質的溶解度曲線可知，在t1℃時，三種物質的溶解度大小關系為：c＞b＞a，故A錯誤； B、由于在t2℃時，a和b兩種物質的溶解度曲線交于一點，說明兩種物質的溶解度相等，即兩種物質的飽和溶液中溶質的質量分數相等，故B正確；
C、由于在t2℃時，c的溶解度小于40g，因此將40gc加入到100g水中，c不會全部溶解，形成的溶液是飽和溶液，故C錯誤；
D、由于c的溶解度隨溫度的升高而減小，因此若使它的飽和溶液變為不飽和溶液，應采取降溫或增加溶劑的方法，故D錯誤；
故選B．
根據固體的溶解度曲線可以：①比較不同物質在同一溫度下的溶解度的大小，從而可以比較出其飽和溶液中溶質的質量分數的大小，②查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而可以判斷形成的溶液是否飽和，③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而可以判斷出飽和溶液和不飽和溶液間的轉化方法等．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室常用的一些儀器裝置如圖1所示． 
（1）寫出下列儀器名稱：a；b ．
（2）用稀鹽酸（具有揮發性）和石灰石制取CO2 ， 應選擇裝置（填代號，下同）作發生裝置，選裝置作收集裝置，反應的化學方程式為 ． 若要制得純凈、干燥的CO2 ， 應在發生裝置和收集裝置之間增加圖2所示的裝置和 ， 其導管口連接順序是：發生裝置→（填接口序號）→收集裝置．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室制取氧氣是初中化學階段的重要實驗．小元同學準確稱取7.9g純凈的高錳酸鉀加熱一段時間后，收集到氧氣580mL（標準狀況）．
（1）請寫出兩個實驗室用固體反應物制取氧氣的化學方程式：、 ．
（2）意外發現： 根據化學方程式計算，7.9g高錳酸鉀完全分解，應生成氧氣560mL（標準狀況）．小元通過數據分析，意外發現收集到的氧氣體積和理論計算的氧氣體積不相符合，并且在實驗中還意外發現錳酸鉀溶液呈墨綠色．
提出假設：
小元取實驗后的少量固體殘渣再次加熱，經檢驗又產生了氧氣．根據小元發現的問題和上述實驗結果可以做出如下假設：
假設1：二氧化錳也可以受熱分解產生氧氣
假設2：錳酸鉀也可以受熱分解產生氧氣
假設3：二氧化錳和錳酸鉀受熱都可以放出氧氣
假設4：（只填一種）
（3）設計實驗：小元用最初加熱所得的殘渣及必要的實驗用品，設計了如下實驗流程驗證假設2．請在下面實驗流程方框中的相應位置填寫各步驟的實驗操作名稱． 步驟1：→步驟2：→步驟三→步驟4：干燥→步驟5：驗證假設2
請簡要敘述步驟5的操作 ．
（4）得出結論：若觀察到 ， 則假設2成立；若觀察到 ， 則假設2不成立．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】近年來，部分城市因空氣污染而出現了嚴重的霧霾天氣，下列措施不利于防治霧霾的是( )
A. 大力植樹造林 B. 使用清潔能源 C. 乘坐公交出行 D. 垃圾集中焚燒
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】北海市2011年中考化學實驗考查時，小青同學抽到的題目是：“氧氣的制取、收集和檢驗”． 
上圖是完成該實驗所需的部分實驗用品．請回答下列問題：
（1）小青在清點藥品時發現裝有液體的試劑瓶G的標簽掉了，你認為該瓶所裝試劑是 ．
（2）小青用以上實驗用品組裝了一套制取氧氣的發生裝置，你認為她所選的儀器是（填序號）．
（3）寫出用所給藥品制取氧氣的化學反應方程式 ．
（4）用排水法收集氧氣時，當水槽中集氣瓶內的水排盡后，把集氣瓶轉移到桌面上的操作是 ．
（5）小青檢驗瓶中氣體為氧氣的操作是
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某校興趣小組同學準備進行常見酸、堿、鹽的性質實驗時，發現實驗臺上擺放的藥品中（如圖），有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損，于是決定對這瓶溶液進行實驗探究： 
【提出問題】這瓶溶液是什么溶液？
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質實驗中用到含有鈉元素的物質是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
【提出猜想】這瓶溶液是：猜想一：氯化鈉溶液；猜想二：氫氧化鈉溶液；
猜想三：碳酸鈉溶液．
【實驗推斷】
（1）小麗取樣滴加無酚酞試液，溶液呈紅色，得出結論：該溶液不可能是溶液，理由是；
（2）小剛另取樣滴加稀鹽酸有產生，反應的化學方程式為 ， 小剛得出結論：該溶液是碳酸鈉溶液．
（3）小青認為小剛的結論不完全正確，理由是 ． 小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗： 【繼續探究】另取樣加入過量的CaCl2溶液，觀察到有產生，設計這一步驟的目的是；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色．
【實驗結論】這瓶溶液是 ．
（4）【探究啟示】實驗取完藥品后應 ． 【拓展遷移】若該溶液與鹽酸發生中和反應，恰好完全反應的微觀過程如圖所示，反應的實質表達式為：H++OH﹣=H2O，則反應后溶液中存在的陰、陽離子是
（填符號）；
【繼續探究】實驗中加CaCl2溶液反應的實質表達式：（用化學符號表示）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】檸檬酸(C6H8O7)在水溶液中可以解離出H＋，從而呈現酸性，主要用于香料或作為飲料的酸化劑，下列物質不能與檸檬酸反應的是
A. CO2 B. Fe2O3 C. Mg D. NaOH
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