【題目】今年，我縣正在努力創建全國文明城市，推行使用“垃圾分類回收” 和“共享單車”是其中的重要舉措。回答下列問題。
(1)某街頭垃圾桶如上圖所示，該圖中標識的物質，屬于金屬材料是 _____(寫出一種即可)。
(2)使用鋁合金做內筒的優點之一是______________。
(3)掃描二維碼可以租用“共享單車”，二維碼的制作材料一般是用PVC[化學式(CH2CHCl)n]不干膠貼紙。PVC中碳元素和氯元素的質量比為____。
(4)采用鈦合金車架的“共享單車”質量輕便，承重強度高。鈦元素(Ti)的原子的結構示意圖，鎵原子鈦原子失去最外層電子形成離子的符號可表示為__________。
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【題目】測定空氣中氧氣的含量，用下圖所示的裝置來完成。
(1)連接好實驗儀器，在做實驗之前應該檢查裝置的_____________．
(2)實驗開始時觀察到的現象是紅磷燃燒產生：________________，當紅磷熄滅并冷 卻到室溫后打開止水夾，看到的現象是__________，通過該實驗得出氧氣約占空氣總體積的_____________．
(3)集氣瓶中剩余的氣體主要是______．上面的實驗同時證明了該氣體具有____、 _____化學性質。
(4)實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的1/5，你認為導致這一結果的原因可能是_________。(寫兩點)
(5)某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法(如圖所示 )，你認為改進后的優點是：____。
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【題目】學習化學后，我們學會了從微觀角度認識事物，根據下列幾種示意圖，回答問題：
（1）由圖A可知Si元素的相對原子質量為_________。
（2）B圖微粒易__________（填“失去”或“得到”）電子后就變成_______（填離子符號）。
（3）若D是離子結構示意圖，則x =___________。
（4）元素E處于第_________周期。
（5）由B、C兩種元素組成的化合物的化學式為___________。
（6）下圖是某反應的微觀示意圖。
請結合圖中信息，寫出該反應的符號表達式___________ 。
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【題目】下表是元素周期表中的部分元素的一些信息，請據表回答問題：
(1)氯原子的質子數是_____________，它屬于__________(填“金屬”或“非金屬”)元素。
(2)原子序數為 3 的元素與第三周期中的__________(填名稱)元素具有相似的化學性質，在化學反應中都比較容易________(填“得到”或“失去”)電子。
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【題目】A～E是初中化學常見的物質，A的溶液在實驗室用于檢驗二氧化碳，B和D能參與光合作用,C的相對分子質量比D小。它們之間的關系如下圖所示(“—”表示相連兩物質之間能發生反應，“→”表示由某一物質轉化為另一物質，部分反應物、生成物及反應條件己略去)。
(1)寫出物質的化學式：B_________，E_________。
(2)反應B→C 的基本反應類型是_________________。
(3)反應A—D的化學方程式是________________________。
(4)D在生活中的一種用途______________________。
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【題目】結合下面所示的實驗裝置，回答有關問題：
(1)儀器①的名稱是________；
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣時，反應的化學方程式為____________；
(3)實驗室利用塊狀大理石和稀鹽酸制取CO2;
①其發生裝置和收集裝置的組合之一是__________.
②若要制取4.4gCO2,參加反應的CaCO3的質量為________g；
(4)要證明二氧化碳能與水反應時，應將純凈干燥的CO2從裝置F的_____端通入(選“a”或“b”)，該溶液會變成______色.
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【題目】某校興趣小組在實驗室中完成制取氧氣的實驗。他們取氯酸鉀和二氧化錳的混合物共6g放入大試管中加熱，并在同時測定試管中剩余固體物質的質量(如下表)，
請分析表中數據，完成下列問題：
反應時間/min | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 |
剩余固體質量/g | 5.20 | 4.60 | 4.20 | 4.10 | 4.08 |
(1)完全反應時，生成氧氣的質量為_____g；
(2)原混合物中氯酸鉀的質量分數是__________？(計算結果精確到0.1%)
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【題目】醫療上的生理鹽水含有A、B、C、D四種元素，A、B、C、D的原子序數依次增大。
（1）D元素的名稱是_____；C原子的結構示意圖為_________.
（2）A與B可形成原子個數比1∶1的分子，其化學式為________.
（3）ABC形成的化合物X的化學式為______
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