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隨著溫度和壓力的變化，任何一種物質(zhì)都存在三種狀態(tài)（氣、液、固）。液、氣共存狀態(tài)的點叫臨界點。超臨界流體是指溫度和壓力均高于其臨界點的流體。超臨界CO₂流體是一種和水相似，能阻燃、溶解能力強的綠色環(huán)保溶劑。下列有關(guān)超臨界CO₂流體的說法錯誤的是

A．超臨界CO₂流體不能燃燒	B．是一種無毒溶劑
C．是CO₂呈現(xiàn)的一種狀態(tài)	D．是一種與干冰化學(xué)組成不同的物質(zhì)

A、超臨界CO₂流體，其組成還是二氧化碳，則不能燃燒，故A選項正確；
B、因為超臨界CO₂流體溶解能力強的綠色環(huán)保溶劑，CO₂本身無毒，故B選項正確；
C、超臨界CO₂流體，其組成還是二氧化碳，是CO₂呈現(xiàn)的一種狀態(tài)，故C選項正確；
D、與干冰為不同的形態(tài)，但組成一樣，所以“是一種與干冰化學(xué)組成不同的物質(zhì)”，故D選項錯誤；
故選D．

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冬季室內(nèi)燃煤取暖時，要注意保持通風(fēng)，以免造成人員中毒。這里的有毒氣體主要是指

A．O₂

B．N₂

C．CO

D．CO₂

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（8分）下圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的的實驗裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是          ；裝置A、B、C中的主要現(xiàn)象分別是：
A                                         ；
B                                         ；
C                                         。
（2）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，      （填“能”、“不能”）說明二氧化碳的密度比空氣大，理由是                                   （2分）。
（3）實驗室用裝置E來收集氫氣時，氫氣應(yīng)從     （填“c端”或“d端”）通入。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

用下列四套實驗裝置制取CO₂氣體，由于裝置錯誤導(dǎo)致可能收集不到CO₂的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

．為了探究二氧化碳的性質(zhì)，某同學(xué)進行如圖所示的實驗。你認為該實驗不能說明的是

A．CO₂不能燃燒

B．CO₂不能支持燃燒

C．CO₂的密度比空氣大

D．CO₂能與水反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：金星大氣層的成分之一是三氧化二碳（C₂O₃），實驗證明三氧化二碳的化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似．依據(jù)一氧化碳的性質(zhì)下列關(guān)于三氧化二碳的推測中，合理的是

A．C₂O₃能使氫氧化鈉溶液反應(yīng)

B．C₂O₃在O₂中充分燃燒的產(chǎn)物為CO₂

C．C₂O₃能夠引起溫室效應(yīng)

D．C₂O₃中碳的化合價為+3價

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

實驗室制二氧化碳有以下步驟：① 向錐形瓶內(nèi)加入大理石 ② 檢查裝置氣密性 ③ 向分液漏斗中加入稀鹽酸 ④ 按要求連接好儀器和裝置 ⑤ 將燃著的木條放在瓶口試驗 ⑥ 用向上排空氣法收集。正確的順序是

A．③②①④⑥⑤	B．④③②①⑤⑥
C．①③②④⑥⑤	D．④②①③⑥⑤

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活。現(xiàn)有以下幾種物質(zhì)：

A．食醋

B．氧氣

C．干冰

D．熟石灰請選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）：

①搶救危重病人常用的物質(zhì)是； ②可用于人工降雨的是；
③可以改良酸性土壤的是； ④廚房調(diào)味品中pH小于7的是；

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于二氧化碳的自述中，你認為不符合事實的是( )

A．我能使澄清的石灰水變渾濁	B．我承認“溫室效應(yīng)”主要是我惹的禍
C．我能幫助綠色植物進行光合作用	D．我能使紫色的石蕊試液變紅,所以我屬于酸

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