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(1)如下圖所示實驗，可觀察到的現象是______________；由此得出二氧化碳具有的性質是_____________、_____________。

(2)若將上述實驗中的CO₂換成O₂進行實驗，觀察到的現象是_____________。

(1)下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅；二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒；密度比空氣大
(2)蠟燭燃燒更旺

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科目：初中化學 來源： 題型：

某校科學實驗小組的同學在老師的指導下進行了如下圖所示實驗．已知，該裝置氣密性良好．
（1）如圖，將插在橡皮塞上紫紅色的銅片用酒精燈加熱至表面變黑，然后將其迅速插入裝有一氧化碳的集氣瓶中，塞緊橡皮塞．稍等片刻，可觀察到黑色物質變紅色．則在集氣瓶內發生反應的化學方程式為

．該實驗說明一氧化碳具有

性．
（2）將膠頭滴管中的澄清石灰水滴入集氣瓶內，振蕩．觀察到的現象有

．
（3）拔掉橡皮塞，同時迅速把燃著的木條放在集氣瓶口．觀察到集氣瓶口有藍色火焰．該實驗既除去了集氣瓶內

，還證明了一氧化碳具有

性．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）自2008年6月1日起，我國禁止生產、銷售、使用超薄塑料購物袋，并實行塑料購物袋有償使用制度．這樣做的主要目的是

．新規定實行后預計塑料袋的使用量將減少2/3，但是其危害作用并沒有根本解決，為盡量減少其危害，請你提出兩條合理化建議

、

．
（2）日常生活中使用的塑料袋有兩種，一種是用聚乙烯（（CH₂CH₂）n）制成的，可用于盛裝食品；另一種是用聚氯乙烯[（CH₂CHCl）n]制成的．聚氯乙稀燃燒的化學方程式是：（CH₂CHCl）_n+

O₂

點燃

2nCO₂+nH₂O+nHCl
①通過點燃的方法可以鑒別聚乙烯和聚氯乙烯．假如塑料點燃時有強烈的刺激性氣味，這種塑料可能是由

制成的．
②某同學設計了如下圖所示實驗來驗證塑料燃燒的產物．

若A瓶燃燒的是聚氯乙烯塑料，在B瓶中可以看到的現象是

，C、D兩瓶中發生反應的化學方程式為

、

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2006?宣武區二模）某化學小組為尋找分解過氧化氫溶液的新催化劑進行了如下探究活動．
[提出假設]：氧化鐵可以做分解過氧化氫溶液的催化劑
[假設依據]：氧化鐵和二氧化錳都屬于金屬氧化物，故性質相似．
[設計方案]：小組同學依據催化劑的概念設計實驗方案．
實驗一：探究氧化鐵能否加快過氧化氫溶液分解的速率．
實驗二：探究氧化鐵的質量在反應前后是否變化．
實驗三：探究氧化鐵在反應前后化學性質是否改變．
[實驗探究]：請你依據小組同學設計的實驗方案，補充填寫實驗報告．
實驗一：實驗步驟如下圖所示

實驗現象	結論
（1）（2）

實驗二：

實驗步驟	實驗現象	結論
待實驗一完成后，將試管中的殘余物小心過濾，并將全部濾渣洗滌、干燥、稱量，觀察是否仍為ag	稱重氧化鐵的質量為ag

實驗三：

實驗步驟	實驗現象	結論
將實驗二的濾渣重新放入試管中，再加入少量過氧化氫溶液，并插入帶火星木條，如此反復多次實驗，觀察現象	帶火星木條復燃

請你再設計一種實驗方案，證明實驗三的結論（若有反應發生，可用化學方程式表示）

將濾渣放入鹽酸中，觀察實驗現象．Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O

；
[得出結論]

氧化鐵可以做過氧化氫溶液分解的催化劑．

；
寫出過氧化氫溶液在氧化鐵作用下分解的化學方程式

2H₂O₂

Fe2O3

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

Fe2O3

2H₂O+O₂↑

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

過氧化鈉（化學式為Na₂O₂）可用在呼吸面具中作為氧氣來源．Na₂O₂能跟CO₂反應生成O₂和另一種固體化合物碳酸鈉（Na₂CO₃）．以下是某興趣小組進行的探究活動．利用如下圖所示實驗裝置制取氧氣，請回答有關問題．

（1）B中發生反應的化學方程式為

2Na₂O₂+2CO₂═O₂+2Na₂CO₃；
2Na₂O₂+2H₂O═4NaOH+O₂↑

；
（2）表明CO₂未被Na₂O₂完全吸收的實驗現象為

澄清石灰水變渾濁

；
（3）O₂可采用D裝置收集，并用帶火星的木條檢驗，這是利用O₂的哪些性質？

氧氣密度比空氣的大

、

氧氣有助燃性

．

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