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【題目】高靈敏檢測含硫化合物新技術運用于醫療和環境化學等領域。若發現某造紙廠周圍常彌漫在空氣中的刺激性氣味，造紙過程中產生含有甲硫醇、二甲基硫等成分的臭氣。甲硫醇作無臭氣體增味劑，其化學式為CH3SH。

（1）該種臭氣屬于一種_______（填“混合物”、“化合物”或“單質”）；

（2）甲硫醇中碳、氫、硫元素的質量比為________；

（3）甲硫醇中硫元素的質量分數為______（計算結果精確到0.1%）。

【答案】混合物 3:1:8 66.7%

【解析】

解：（1）臭氣中含有甲硫醇、二甲基硫等多種氣體成分，屬于混合物；

（2）甲硫醇中碳、氫、硫元素的質量比為12：（1×4）：32=3:1:8；

（3）甲硫醇中硫元素的質量分數=。

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氮的固定指的是通過自然或人工方法，將氮氣轉化為其它可利用的化合物的過程。一種“人工固氮”的新方法是在光照條件下，氮氣在催化劑表面與水蒸氣發生反應生成氨氣和氧氣，該反應的微觀示意圖如下：

（1）依據反應的微觀示意圖寫出化學方程式___________，反應的基本類型是___________。

（2）某化肥廠利用氨氣生產硫酸銨(NH4)2SO4的工藝流程如下：

則加入的X中一定含有的物質是____________（填序號）。

AH2SO4 BCaSO4 CSO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組進行了識別化肥的探究活動，他們對尿素、磷礦粉、硝酸銨、硫酸銨、氯化銨五種化肥樣品進行了如下圖所示的探究（甲、乙、丙是初中常見的三種物質）。

（1）尿素、硝酸銨、硫酸銨、氯化銨都屬于_____（填“鉀肥”、“氮肥”或“磷肥”）。

（2）實驗過程中所加試劑分別是：甲_____（填化學式，下同），乙_____、丙_____。

（3）銨態氮肥在使用時，不能與_____混合。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2019年1月3日，嫦娥四號登月探測器首次在月球背面軟著陸，目的是全面科學探測月球地質、資源等方面的信息，完善月球的檔案資料。

（1）火箭燃料常用的氧化劑高氯酸銨（NH4ClO4）中，氮元素的化合價為-3價，則氯元素的化合價是_____價。

（2）現已探明月球上含有豐富的核能原料He-3（3表示相對原子質量）。

氦元素的原子結構示意圖為_______（填字母編號）。

（3）月球背面的隕石坑土壤中有天然的鐵、鋁、銀等金屬顆粒。根據鐵銹蝕的條件分析，鐵在月球上不銹蝕的原因是_____。

（4）嫦娥四號上搭載的月面微型生態圈，是由特殊鋁合金材料制成的圓柱體罐子。鋁元素在元素周期表中的信息如圖所示，鋁離子（Al3+）的核外電子數為_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈦金屬被譽為第四金屬，月球土壤中含有豐富鈦鐵礦，主要成分為TiO2、Fe2O3等，若用C還原TiO2，相關的化學原理為TiO2 ＋2CTi ＋2CO↑，該反應的基本類型是（　　）

A.化合反應B.分解反應C.置換反應D.復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】果果同學觀看化學攝影系列《美麗的化學》，模擬實驗用濾紙折成蝴蝶并噴灑某種試劑后，懸掛于鐵架臺上。另取一只盛有盛有某未知溶液的小燒杯，放在紙蝴蝶的下方(見圖)�；卮穑�

(1)過一會兒，紙蝴蝶的顏色變成紅色，請你確定紙蝴蝶上的噴灑和燒杯中的溶液的組合可能是_____(填序號)

A 酚酞試液和濃硫酸

B 石蕊試液和濃氨水

C 石蕊試液和濃鹽酸

(2)若移走小燒杯中溶液，放置一段時間，你可能看到的現象是___，你分析其中可能出現的現象的原因是_____。

(3)用另一種試劑R進行實驗，確定小燒杯中的成分，發生如下化學反應：R+HCl=NaCl+CO2↑+H2O，則R的化學式為____，俗稱_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應時，利用數字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖象，如圖所示．試回答：

（1）該實驗是將溶液（填“酸”或“堿”）加到另一溶液中．

（2）a點時，溶液中的溶質有種，此時向溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液的顏色為色．

（3）寫出該反應的化學方程式．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在日常生活中，制作饅頭時常加入泡打粉，在制作過程中由于產生二氧化碳氣體，使饅頭變得松軟可口。某小組同學對泡打粉的發面原理產生興趣，進行了以下實驗探究。

（查閱資料）泡打粉是一種復合膨松劑，又稱為發泡粉，可作為快速發面劑用于制作面食。某種泡打粉的主要成分是小蘇打粉和酒石酸氫鉀。

（提出問題）泡打粉為什么會產生二氧化碳氣體？

（猜想與假設）猜想1：小蘇打受熱分解產生二氧化碳氣體

猜想2：酒石酸氫鉀受熱分解產生二氧化碳氣體

猜想3：小蘇打和酒石酸氫鉀在溶液中發生反應，產生二氧化碳氣體

（進行實驗）利用以下實驗裝置進行探究

實驗	實驗操作	實驗現象
1	在裝置1的a試管中放入小蘇打，加熱	a試管口內壁有無色液滴， b試管中石灰水變渾濁。
2	在裝置1的a試管中放入酒石酸氫鉀，加熱	a試管口內壁有無色液滴， b試管中石灰水不變渾濁
3	在裝置2的c試管中放入小蘇打和酒石酸氫鉀的混合物，滴加________。	___________，d試管中石灰水變渾濁

（解釋與結論）

（1）由實驗1可得小蘇打中含有的元素是_______________。

（2）實驗1中，b試管中發生反應的化學方程式為_________________。

（3）實驗2的現象表明，猜想2_________（填“成立”或“不成立”）。

（4）實驗3的操作：在裝置2的c試管中放入小蘇打和酒石酸氫鉀的混合物，滴加______________，實驗現象為____________ ，石灰水變渾濁。猜想3成立。

（反思與評價）

（5）通過以上實驗探究，小組同學又查閱到碳酸氫鈉俗稱小蘇打，碳酸氫鈉分解的反應為：2NaHCO3Na2CO3 + H2O + CO2↑，根據以上實驗結論，小組同學想探究一下碳酸鈉是否能代替小蘇打的，小組同學又提出了第4個猜想，并在以上實驗的基礎上，利用裝置2完成實驗驗證，其實驗方案為______。

（6）通過以上實驗探究，下列關于泡打粉的說法中，正確的是_______。

A泡打粉保存時要注意防潮

B蒸饅頭時，先將泡打粉溶于水，再用此溶液與面粉和成面團

C用純堿替代小蘇打制成的泡打粉蒸饅頭時，也能起到膨松的效果

D在用泡打粉蒸饅頭時，在加水揉面過程與蒸的過程中均能起到蓬松作用

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文

活性炭具有疏松多孔結構，有較強的吸附能力，被廣泛用于空氣凈化、污水處理等方面。

表1 活性炭對常見氣體的吸附能力均值

氣體	H2	N2	O2	CO2	Cl2
吸附能力( mL/cm3)	4.5	11	35	97	494

按原料的材質可將活性炭分為煤質活性炭、木質活性炭和纖維活性炭三種，它們在碘吸附值( mg/g)、比表面積(m2/g)、充填密度(g/cm3)、強度(%)方面的對比如圖1所示(圖中充填密度與強度數值都進行了可視化處理)。用含碳量高、成本低廉、可再生能力強的農作物制備木質活性炭，有著很好的前景與可行性，比如以新疆的棉花秸稈為原料，采用氯化鋅活化法可制備高效的木質活性炭。分別稱取不同質量的棉花秸稈活性炭，加入到50 mL 50mg. L-1的亞甲基藍溶液中，10 min后測定其吸附率,結果見圖2。

通常可用下列方法區分木質活性炭和煤質活性炭:①掂重量。木質活性炭的主要特點是密度小、手感輕。相同重量的活性炭，木質活性炭的體積明顯大于煤質活性炭。②看外形。木質活性炭一般為破碎顆粒狀或片狀，而煤質活性炭一般為柱狀或球狀。

隨著工藝的不斷改進，活性炭在環保、食品、醫藥、化工、農業等諸多領域的用途會更加廣泛。

依據文章內容回答下列問題。

（1）表1氣體中，活性炭對____________的吸附能力最強。

（2）由圖1可知，下列說法不正確的是_____( 填字母序號，下同)。

A比表面積越大，活性炭對碘的吸附值越大

B纖維活性炭和木質活性炭的強度沒有明顯差異

C煤質活性炭的充填密度大于纖維活性炭

（3）可以用棉花秸稈為原料制作木質活性炭，原因是_____________。

（4）由圖2可知，活性炭對亞甲基藍的吸附率和活性炭投入量的關系是________________。

（5）下列說法正確的是_____________。

A活性炭廣泛用于化工、食品等諸多領域

B煤質活性炭通常比木質活性炭密度大、手感重

C用木質活性炭凈化時，投入量越多，凈化效果越好

D活性炭對氣體的吸附能力強弱可能與氣體的相對分子質量有關

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